2026年秋统编版（新教材）道德与法治五年级上册（全册）分层作业及答案（附目录）

统编版小学道德与法治五年级上册（全册）分层作业及答案2026年秋季新教材目录第一单元没有共产党就没有新中国第1课开天辟地的大事变第2课探索中国革命道路第3课抗日战争的中流砥柱第4课夺取胜利的解放战争第二单元建设社会主义新中国第5课中国人民站起来了第6课人民当家作主第7课社会主义好第三单元进行改革开放第8课改革开放展宏图第9课综合国力日益提升第10课祖国统一大业不断推进第四单元开创新时代第11课走进新时代第12课历史性成就第13课开启新征程（全册）分层作业及答案五年级上册第一单元没有共产党就没有新中国第1课开天辟地的大事变一、作业题干基础层（全员必做）一、填空题1.1840年后，近代中国陷入____社会，国家蒙辱、人民蒙难。2.近代三次大规模救国运动分别是太平天国、____、辛亥革命。3.____率先在中国传播马克思主义，被称为中国共产主义运动先驱。4.陈望道翻译的经典著作是《____》。5.____年，中共一大召开，标志中国共产党诞生，会议后期转移至嘉兴____游船完成议程。6.党旗上锤子代表____，镰刀代表____。7.伟大建党精神的核心底色是坚持真理、____，践行初心、担当使命。二、单项选择题1.下列哪一项不属于旧式救国道路的共同缺陷（）

A.缺少科学救国思想B.未能广泛发动工农群众C.代表全体底层人民利益2.五四运动最大历史贡献是（）

A.推翻封建皇帝B.工人阶级登上历史舞台C.建立农村根据地3.中共一大召开的历史意义被称作（）

A.星星之火B.开天辟地的大事变C.武装反抗第一枪三、简单问答题1.简要写出近代三次救国运动最终全部失败的共同原因。2.为什么说中国共产党的诞生是开天辟地的大事变？提高层（中等水平选做）一、材料分析题

阅读教材原文节选：

“无数中华儿女奋起抗争，农民起义、变法改良、资产阶级革命接连登场，却都没能挽救危亡。马克思主义传入中国后，先进知识分子看到全新希望，1921年，中国共产党应运而生，从此中国革命有了主心骨。”

结合课文内容作答：1.对比旧式救国运动与中国共产党救国道路，二者根本区别是什么？2.说一说马克思主义为近代中国带来了哪些全新的救国思路？二、图表梳理题

绘制简易时间线，按顺序标注四件关键史实：五四运动、太平天国运动、中共一大、戊戌变法，并简要标注每件事的核心结果。三、思辨简答

李大钊、陈望道等先辈在艰苦环境下坚持传播新思想，结合伟大建党精神，谈谈我们少年学生应当学习他们身上哪些品质？拓展层（学有余力选做）一、综合论述题

结合本课完整课文内容，从时代苦难、思想觉醒、政党诞生三个角度，论述“中国共产党诞生是历史必然”这一观点，不少于150字。二、实践探究题

查阅红船相关红色史料，设计一段3分钟红色宣讲稿，主题：红船启航，初心永记，要求融合建党精神与小学生日常行动。参考答案基础层参考答案一、填空题1.半殖民地半封建2.戊戌变法3.李大钊4.共产党宣言5.1921；南湖6.工人；农民7.坚守理想二、单项选择题1.C2.B3.B三、简单问答题1.旧式救国道路只代表少数群体利益，没有依靠广大工农群众，缺少科学、先进的救国思想，无法从根本上改变底层百姓的苦难处境，因此全部失败。2.在共产党诞生之前，所有救国尝试都没能拯救中国；中国共产党是第一个以工农群众为根基、以民族独立人民解放为初心的政党，彻底改变中国革命发展方向，为国家带来全新希望，因此是开天辟地的大事变。提高层参考答案一、材料分析题1.旧式救国道路代表地主、资产阶级等少数人的利益；中国共产党始终代表工人、农民等广大人民群众，一切奋斗为了人民幸福、民族复兴。2.马克思主义主张依靠工农群众开展斗争，追求人人平等、民族独立，提供了科学、可行的救国理论，让先进分子找到拯救国家、解放百姓的正确方向。二、图表梳理时间线（按时间先后）1.太平天国运动：农民起义，最终分裂失败2.戊戌变法：文人改良，被封建势力镇压3.五四运动：工人登上历史舞台，马克思主义广泛传播4.中共一大：1921年建党，中国革命迎来新起点三、思辨简答

应当学习先辈坚守理想、追求真理、不怕艰难、心怀家国、勇于担当的品质；学习他们甘于吃苦、主动传播正能量，从小树立爱国爱党理想，踏实学习、铭记历史。拓展层参考答案一、综合论述题示例

近代中国遭受列强侵略，封建统治腐朽，百姓深陷苦难。太平天国、戊戌变法、辛亥革命轮番尝试救国，均因自身局限性走向失败，国家迫切需要全新道路。五四运动推动工人力量觉醒，李大钊、陈望道等人传播马克思主义，为建党做好思想与群众准备。广大底层民众渴望摆脱压迫，呼唤能够代表自身利益的组织。在此时代背景下，1921年中国共产党诞生是时代与人民的共同选择，具备充分历史条件，是历史发展的必然结果。二、实践探究宣讲稿示例

大家好，今天我宣讲的主题是红船启航，初心永记。百年前嘉兴南湖一艘小小红船，承载着十几位革命者的救国理想，宣告中国共产党成立。先辈们秉持坚持真理、不负人民的建党精神，在黑暗中开辟救国道路。作为新时代少年，我们传承红船精神不需要惊天壮举：课堂认真学习红色历史，主动关心集体，团结同学，心怀家国，从小树立听党话、跟党走的信念，用点滴行动延续先辈的初心与理想。第2课探索中国革命道路一、作业题干基础层（全员必做）一、填空题1.国民党反动派背叛革命，大肆屠杀革命者，让共产党人认清必须建立自己的____，开展武装斗争。2.____起义打响了武装反抗反动派的第一枪，时间为1927年8月1日。3.秋收起义原定攻打大城市____，遭遇重大损失后改变行军方向。4.毛泽东带领秋收起义部队前往____，建立全国第一块农村革命根据地。5.____会师后，起义部队合编为中国工农红军第四军。6.党探索出符合中国国情的革命道路：____，武装夺取政权。7.形容革命根据地不断发展壮大的经典名句是：____，可以燎原。二、单项选择题1.放弃进攻城市转向农村的根本原因是（）

A.城市风景不好B.城市敌军兵力强大，农村群众基础好C.红军不适应城市生活2.农村革命根据地的主要依靠力量是（）

A.工人、农民B.商人C.封建地主3.“星星之火，可以燎原”中“星星之火”最早指（）

A.南昌起义B.井冈山革命根据地C.五四运动三、简单问答题1.两次进攻大城市的武装起义为什么都遭遇失败？2.简要说说井冈山根据地能够站稳脚跟的三个有利条件。提高层（中等水平选做）一、材料分析题

课本原文：“攻打长沙失利后，毛泽东意识到大城市敌人兵力雄厚，而广大农村聚集着千千万万受苦农民，反动派统治力量薄弱。于是率领部队向罗霄山脉的井冈山进发。”

结合课文回答：1.共产党人调整斗争路线，体现了什么样的做事思维？2.建立农村根据地之后，红军怎样获得农民群众的支持？二、对比梳理题

对比南昌起义、秋收起义、井冈山根据地三件史实，填写核心差异：斗争地点、斗争目标、最终结果。三、思辨简答

革命先辈经历大革命失败、起义受挫，依然坚持探索救国道路，这种百折不挠的精神对我们学习生活有什么启发？拓展层（学有余力选做）一、综合论述题

结合本课全部课文内容，完整梳理“大革命失败—武装起义受挫—开辟井冈山道路—星火燎原”完整历史逻辑，论述为什么“农村包围城市”是适合中国的革命道路，不少于150字。二、实践探究题

绘制简易手抄报文案框架，主题《星星之火，照亮中国》，分为三个板块：武装反抗、井冈新路、少年传承，写出每个板块核心文字内容。参考答案基础层参考答案一、填空题1.武装军队2.南昌3.长沙4.井冈山5.井冈山6.农村包围城市7.星星之火二、单项选择题1.B2.A3.B三、简单问答题1.大城市驻扎大量敌军，装备、兵力远超起义部队；当时全国大多数民众在农村，单纯依靠城市工人力量不足以支撑革命，因此进攻城市的道路行不通。2.井冈山地处山区，敌军防守薄弱；当地农民深受压迫，愿意支持红军；山地地形险要，便于部队隐蔽休整、开展斗争。提高层参考答案一、材料分析题1.体现实事求是、结合实际灵活变通的思维，不固守固有办法，根据现实情况及时调整路线。2.红军扎根农村，把土地分给穷苦农民，保护农民不受地主、反动派欺压，与群众同吃同住，真心实意为百姓谋利益，收获广大农民拥护。二、对比梳理1.南昌起义：地点大城市南昌；目标占领城市；短期撤离，未站稳脚跟2.秋收起义：目标攻打长沙；城市作战失利；被迫放弃攻城3.井冈山根据地：地点农村山区；目标团结农民积蓄力量；建立稳固革命阵地，力量持续壮大三、思辨简答

学习和生活中难免遇到考试失利、任务困难等挫折，不能轻易放弃；要像革命先辈一样及时总结失败原因，调整方法脚踏实地坚持；遇到难题灵活变通，依靠身边同学、集体力量共同克服困难。拓展层参考答案一、综合论述题示例

大革命失败后，共产党人意识到没有武装力量无法保护人民，发起南昌、秋收起义尝试占领大城市，但敌军重兵驻守城市，两次起义均损失惨重。先辈总结教训，立足中国国情：我国人口主体是农民，农村敌人力量薄弱。毛泽东带领部队开辟井冈山根据地，团结农民、分配土地，走出农村包围城市的全新道路。井冈山的革命火种不断扩散，全国各地陆续建立根据地，印证这条道路符合中国实际。历史证明，扎根群众、贴合国情的道路，才能让革命力量不断壮大。二、手抄报文案框架1.板块一武装反抗：大革命遭遇惨痛失败，1927年南昌起义打响武装反抗第一枪，秋收起义开启武装斗争探索。2.板块二井冈新路：放弃城市转战井冈山，建立第一块农村根据地，走出农村包围城市的独特革命道路，井冈山会师壮大红军力量。3.板块三少年传承：读懂星星之火可以燎原的道理，学习先辈不怕挫折、实事求是、依靠群众的品质，脚踏实地学习，团结同伴，树立远大理想。第3课抗日战争的中流砥柱一、基础巩固层1.填空题

（1）____事变标志局部抗战开始，事变标志全面抗日战争爆发。

（2）面对民族危亡，中国共产党提出建立____，呼吁停止内战、一致抗日。

（3）八路军、新四军深入敌后，开辟____，依靠群众开展地道战、地雷战、游击战。

（4）课文中记载的抗日英雄有____、____、左权，他们用生命坚守抗日阵地。

（5）历史结论：中国共产党是全民族抗战当之无愧的____。2.单项选择题

（1）抗日民族统一战线的首倡者是（）

A.国民党B.中国共产党C.各地百姓

（2）敌后抗战依靠的核心力量是（）

A.普通人民群众B.单纯军队C.外国支援军队

（3）“中流砥柱”一词用来形容共产党，意思是（）

A.可有可无的力量B.支撑抗战的核心中坚力量C.后方休息的队伍3.判断对错，对的打√，错的打×

（1）抗日战争时期，共产党只在正面战场和敌人作战。（）

（2）杨靖宇在断粮后依然坚决不向侵略者投降。（）

（3）抗日根据地只驻扎军队，不保护普通百姓。（）

（4）统一战线促成国共第二次合作，凝聚全国抗日力量。（）二、能力提升层（中等水平学生完成，结合课文理解作答）1.简单简答题

（1）结合课文说一说，中国共产党成为抗战中流砥柱，主要做了哪三件大事？

（2）课文记录了赵一曼的家书故事，从她的事迹中，你能感受到共产党人怎样的精神品质？2.对比分析题

结合课本内容，简单区分正面战场与敌后战场作战特点，填写要点：

正面战场：

敌后战场：三、拓展实践层（学有余力学生选做，实践感悟）1.口述实践：搜集一则课外抗日英雄小故事，完整梳理故事脉络，下周课堂分享（可简单书写3-5句故事梗概）。2.书面表达：和平生活来之不易，请写下3句话，说说新时代少年如何传承抗日英雄精神。参考答案一、基础巩固层答案1.填空题

（1）九一八；七七

（2）抗日民族统一战线

（3）敌后抗日根据地

（4）杨靖宇；赵一曼

（5）中流砥柱2.单项选择题

（1）B（2）A（3）B3.判断对错

（1）×（2）√（3）×（4）√二、能力提升层答案1.简答题

（1）①率先倡导建立抗日民族统一战线，促成国共合作，凝聚全民族力量；②带领八路军、新四军深入敌后建立抗日根据地，发动群众开展游击战，长期牵制敌军；③无数共产党员冲锋在前，坚守抗战前线，不怕牺牲。

（2）热爱祖国、心系人民、坚守信仰、舍小家为大家、宁死不屈、勇于牺牲的崇高精神。2.对比分析

正面战场：大规模兵团阵地作战，抵抗敌军正面进攻；

敌后战场：深入敌人后方，依靠百姓，开展地道战、地雷战等游击作战，保护群众，牵制敌人兵力。三、拓展实践层参考示例（无固定标准答案，供批改参考）1.故事梗概示例：王二小是少年抗日英雄，他假装带路，把敌人引入八路军埋伏圈，自己不幸牺牲，用生命保护乡亲。2.书面表达示例：①认真学好各科知识，增强自身本领；②团结同学，遇到困难不轻易放弃；③主动学习红色历史，主动向身边人讲述英雄事迹。第4课夺取胜利的解放战争一、基础巩固层（全体学生必做）1.填空题

（1）抗日战争胜利后，坚持独裁统治，主动调集军队进攻解放区，内战全面爆发。

（2）解放战争三大战役分别是、淮海战役、____。

（3）淮海战役中数百万____自发支援前线，是人民军队坚实后盾。

（4）____战役胜利后，南京解放，反动统治宣告结束。

（5）解放战争胜利充分印证核心道理：____就没有新中国。2.单项选择题

（1）解放战争爆发的根本目的是（）

A.争夺地盘B.解放广大劳苦百姓，推翻压迫C.单纯比拼兵力

（2）解放战争能够取胜最根本的力量来源是（）

A.人民群众B.武器装备C.外部援助

（3）三大战役的历史作用是（）

A.仅收复少量乡村B.基本消灭敌军主力，奠定全国解放基础C.结束抗日战争3.判断对错，对打√，错打×

（1）抗战结束百姓渴望和平，内战是国民党主动挑起。（）

（2）淮海战役的支前数据体现军民同心、民心向党。（）

（3）解放战争全程人民军队一直处于兵力优势。（）

（4）南京解放代表全国各地立刻全部解放。（）二、能力提升层（中等水平学生完成）1.简答题

（1）结合课文内容，梳理解放战争完整发展的三个阶段。

（2）依据课文总结，解放战争取得最终胜利的三大关键原因是什么？2.思考分析题

课文记录大量百姓推车、挑粮、抬担架支援前线的史料，说一说为什么老百姓全心全意拥护共产党和人民军队？三、拓展实践层（优等生选做）1.梳理任务：串联《抗日战争的中流砥柱》《夺取胜利的解放战争》两课内容，用4句话梳理党带领人民实现民族独立的完整历程。2.实践写话：结合解放战争军民同心的故事，写一段50字左右文字，谈谈“民心”对于国家和军队的重要意义。参考答案一、基础巩固层答案1.填空题

（1）国民党

（2）辽沈战役；平津战役

（3）民工/老百姓

（4）渡江

（5）没有共产党2.单项选择题

（1）B（2）A（3）B3.判断对错

（1）√（2）√（3）×（4）×二、能力提升层答案1.简答题

（1）①战略防御阶段：初期敌军兵力占优，人民军队主动转移保存实力；②战略反攻阶段：军队挺进中原，不断扩大解放区，扭转战局；③战略决战与全国解放阶段：开展三大战役消灭敌军主力，渡江解放南京，逐步实现全国解放。

（2）①中国共产党正确领导，制定贴合百姓、贴合战局的战略；②人民解放军英勇无畏、奋勇作战；③广大人民群众全力支援前线，民心所向。2.分析题参考：共产党始终站在普通百姓一边，一切行动为了解放劳苦大众，分给百姓土地，保护百姓安稳生活，让人民摆脱压迫，所以百姓发自内心拥护党和人民军队。三、拓展实践层参考示例（批改参考，无唯一标准答案）1.历程梳理示例：九一八、七七事变后民族危亡，共产党倡导统一战线，开辟敌后根据地坚持十四年抗战；抗战胜利后国民党挑起内战；党带领人民军队历经战略转变、三大战役、渡江战役；依靠人民支持取得解放战争全面胜利，最终建立新中国，证明没有共产党就没有新中国。2.写话示例：得民心者得天下。解放战争中千千万万百姓支援前线，正是因为共产党心系人民。只有始终依靠人民、为人民谋幸福，才能凝聚无穷力量，战胜一切艰难险阻。第二单元建设社会主义新中国第5课中国人民站起来了一、基础层（全体学生必做）1.填空题

（1）____年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在____召开，会议确定新中国首都为，国旗是____，代国歌为《____》。

（2）____年10月1日，在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

（3）____年西藏和平解放，祖国大陆实现完全统一。

（4）“中国人民站起来了”包含两层含义：一是____；二是____。2.判断题（对打√，错打×）

（1）旧中国普通百姓拥有充足土地、免费读书、看病报销的权利。（）

（2）《共同纲领》是建国初期起到临时宪法作用的重要文件。（）

（3）开国大典每年10月1日举办，这一天定为国庆节。（）

（4）解放前西藏农奴拥有人身自由，可以自主耕种土地。（）3.简答题：简要写出第一届中国人民政治协商会议参会人员包含哪些群体？二、提高层（中等水平学生选做）1.对比分析题：结合课堂所学，从土地、读书、人身自由三个角度对比新中国成立前后普通百姓生活的不同。2.梳理题：按照时间先后顺序，完整梳理本课三大核心历史事件，并简单标注每件大事的意义。三、拓展层（学有余力学生选做）实践探究题：课前你采访家中长辈了解建国前后生活故事，请结合长辈口述、课本知识，写一段简短感悟，说一说你如何理解“中国人民站起来了”，字数80字左右。参考答案一、基础层答案1.填空

（1）1949；北平；北京；五星红旗；义勇军进行曲

（2）1949；毛泽东主席

（3）1951

（4）中华民族实现民族独立，摆脱外来侵略压迫；人民摆脱剥削压迫，翻身成为国家主人2.判断

（1）×（2）√（3）√（4）×3.简答参考答案：参会人员涵盖工人、农民、解放军战士、各民主党派人士、各少数民族代表、全国各界爱国人士。二、提高层答案1.对比分析题参考要点

①土地：旧中国土地大多归地主所有，农民劳作却要上交大量粮食；新中国废除剥削制度，农民分到属于自己的土地。

②读书：旧中国贫苦孩子没钱上学，女子很难获得读书机会；新中国推行教育普及，所有孩子都能入校读书。

③人身自由：旧中国百姓受地主、列强压迫，没有自主选择权；新中国人人拥有人身自由，不受奴役、剥削。2.梳理题参考

①1949年9月第一届政协会议：各界代表共同商议建国大事，确定国家基础标识与临时宪法。

②1949年10月1日开国大典：新中国正式成立，中华民族实现民族独立。

③1951年西藏和平解放：祖国大陆全部统一，各地人民彻底摆脱旧制度压迫。三、拓展层实践探究参考范文听长辈讲述旧时代缺衣少食、受尽压迫的故事，再对比如今安稳富足的生活，我真正读懂“中国人民站起来了”。在中国共产党带领下，我们摆脱外敌欺凌、废除剥削制度，每个普通人都掌握自己的命运，这份幸福来之不易，我们应当好好珍惜。第6课人民当家作主一、基础层（全体学生必做）1.填空题

（1）我国宪法明确规定：中华人民共和国的一切____属于____。

（2）普通人向国家传递意见、诉求的重要桥梁是____。

（3）课本介绍三种民主渠道：人大代表走访群众、____、线上民意征集。

（4）少年儿童参与公共事务，提出建议时要做到____、理性，不能吵闹争执。2.判断题（对打√，错打×）

（1）只有成年人才可以参与商议社区、国家公共事务，小学生没有话语权。（）

（2）社区议事会会邀请居民代表共同讨论小区绿化、停车等生活问题。（）

（3）人大代表会把群众的困难、建议带到人民代表大会进行讨论。（）

（4）随意大喊大闹、发泄不满，也是有序参与公共事务的方式。（）3.简答题：写出两种小学生可以参与民主生活、表达想法的正规途径。二、提高层（中等水平学生选做）1.流程图绘制题：用简洁文字梳理“普通群众的想法传递到国家决策”完整流程。2.案例分析题：小区准备新增儿童游乐区，居民有不同意见，有人大声争吵，有人安静发言、有条理提建议。请说一说哪种方式是有序参与，为什么？三、拓展层（学有余力学生选做）实践创作题：观察校园生活，找到一处可以优化的小事（食堂、课间器材、图书角等），写一份规范、理性的微建议，条理清晰，60字左右。参考答案一、基础层答案1.填空

（1）权力；人民

（2）人大代表

（3）社区居民议事会

（4）遵守规则2.判断

（1）×（2）√（3）√（4）×3.简答参考答案：①参与班级事务协商投票；②书写微建议交给社区人大代表。二、提高层答案1.流程图参考：群众提出生活诉求与想法→人大代表上门走访、记录整理意见→将群众建议带到人民代表大会集中讨论→根据群众意见出台相关解决政策。2.案例分析参考：安静发言、有条理提建议是有序参与。因为行使表达权需要遵守公共规则，吵闹争执会扰乱议事秩序，无法清晰传递合理想法；理性发言才能让大家听清建议，高效解决公共问题。三、拓展层微建议参考范文我建议学校图书角增加科普类课外书，定期更新绘本，设置班级图书管理员轮岗制度。同学们可以自主登记借阅，爱护书籍，方便大家课后阅读，丰富课余知识。第7课社会主义好一、基础层（全体学生必做）1.填空题

（1）我国的根本制度是____制度。

（2）社会主义制度下，国家推行____教育、全民医保、社区养老等惠民政策。

（3）社会主义追求____，不让任何地区、群众掉队，城乡、东西部互相帮扶共同发展。

（4）我国五十六个民族在社会主义大家庭中____、互助，共同建设祖国。2.判断题（对打√，错打×）

（1）义务教育、看病医保都是社会主义制度带给百姓的民生保障。（）

（2）共同富裕指只让城市富裕，偏远山区不需要帮扶。（）

（3）国家会投入资金建设少数民族地区的学校、道路，保障各民族平等发展。（）

（4）生活变好和社会主义制度没有关系，单纯是经济自然发展的结果。（）3.简答题：课本从哪三个方面体现社会主义制度的显著优势？二、提高层（中等水平学生选做）1.对比简答：从教育、医疗两个方面，说一说社会主义制度如何改善普通人的生活。2.理解题：结合课堂知识，说一说什么是共同富裕，体现社会主义怎样的特点？三、拓展层（学有余力学生选做）感悟书写题：结合本单元三课全部内容，写下你的学习收获，说一说为什么“社会主义好”，80字左右。参考答案一、基础层答案1.填空

（1）社会主义

（2）义务

（3）共同富裕

（4）一律平等2.判断

（1）√（2）×（3）√（4）×3.简答参考答案：①全方位守护民生，完善教育、医疗、养老保障；②推动共同富裕，城乡、东西部互助发展；③维护民族团结，各民族平等携手建设国家。二、提高层答案1.对比简答参考

教育：旧中国很多孩子没钱上学，如今国家实行免费义务教育，所有孩子都能进入校园读书。

医疗：过去百姓没钱治病只能硬扛，现在乡村配备卫生院，看病可以医保报销，人人享有基础医疗保障。2.理解题参考：共同富裕就是全体人民一起过上好日子，国家兼顾城市与乡村、东部与西部发展，带动所有人共享发展成果。体现社会主义兼顾全体人民利益、互帮互助、追求全民幸福的独有特点。三、拓展层感悟参考范文本单元我学习了新中国成立、人民当家作主、社会主义制度优势。党带领人民站起来，民主制度保障我们表达想法，社会主义完善教育医疗、帮扶各地、团结各族人民，实实在在守护所有人的幸福生活，我由衷感受到社会主义好。第三单元进行改革开放第8课改革开放展宏图一、基础层作业填空题

年12月，中共十一届三中全会召开，开启了

和社会主义现代化建设新时期。

是决定当代中国命运的关键抉择。我国农村改革的开端是安徽凤阳

的“大包干”，实行分田到户、

的经营模式。我国最早设立的四个经济特区分别是深圳、

、汕头、

。判断题（对的打"√"，错的打"×"）改革开放包含对内改革和对外开放两个部分。（）小岗村的改革极大解放了农村生产力，解决了农民的温饱问题。（）经济特区的设立是我国对内改革的重要举措。（）改革开放推动我国人民生活实现了从温饱不足到富足幸福的转变。（）简答题简要说说中共十一届三中全会的历史意义。二、提高层作业（中等提升·理解运用知识）1.单项选择题下列属于我国对内改革举措的是（）A.设立深圳经济特区 B.家庭联产承包责任制 C.引进国外先进技术改革开放前我国社会发展最突出的问题是（）A.物资匮乏、经济落后 B.交通拥堵 C.科技发达深圳能够从小渔村发展为国际化都市，主要得益于（）A.自然条件优越 B.对外开放政策 C.人口众多2.对比分析题结合本课所学，从生产方式、生产积极性、生活水平三个维度，对比改革开放前后我国农村的变化。3.简答题分别说说对内改革和对外开放对我国发展的重要作用。三、拓展层作业（学有余力·素养思辨拔高）1.材料分析题材料：改革开放四十多年来，我国彻底告别了票证时代，衣食住行全面升级，乡村振兴稳步推进，城市建设日新月异，各行各业蓬勃发展，中国彻底摆脱了贫穷落后的面貌，一步步走向富强。请结合材料和本课知识作答：（1）材料中的巨大变化说明了什么道理？（2）结合自己的家庭生活，举例说说改革开放带来的真实改变。2.思辨问答题新时代的我们生活在幸福富足的时代，为什么依然需要传承改革创新、艰苦奋斗的时代精神？参考答案基础层作业答案填空题1978、改革开放改革开放小岗村、自负盈亏珠海、厦门判断题√√×√简答题十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，国家工作重心正式转移到经济建设上来，为国家富强、人民富裕奠定了历史基础。提高层作业答案单项选择题BAB对比分析题改革前：农村实行集体劳动、平均分配的模式，农民生产积极性低，粮食产量低，村民温饱难以保障。改革后：实行分田到户、自主经营、自负盈亏，极大调动了农民的生产积极性，粮食产量大幅提升，彻底解决了农村温饱问题，农村生活水平显著提高。简答题对内改革：调整国内生产与经济体制，解放和发展国内生产力，激发社会发展活力，改善人民生活。对外开放：主动融入世界发展格局，引进外资、先进技术和管理经验，拓宽国家发展格局，推动国家现代化建设快速发展。拓展层作业答案材料分析题说明改革开放是强国之路、富民之路，是推动中国发展进步的活力源泉，彻底改变了中国贫穷落后的面貌，让中国实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。示例：出行从步行、自行车变为高铁、私家车；购物从限量购买变为网络购物、物资充足；通讯从书信固定电话变为智能手机、视频通话等（言之有理即可）。思辨问答题改革开放的丰硕成果是一代代建设者艰苦奋斗、大胆创新换来的。新时代国家的发展依然面临新的挑战，创新和奋斗是持续发展的动力。青少年作为国家未来的建设者，传承改革创新精神，能够培养不畏困难、勇于探索的品质，努力学习、增长本领，将来为国家持续发展贡献力量。第9课综合国力日益提升一、基础层作业填空题改革开放以来，我国

持续增长，稳居世界前列，成为世界第二大经济体。我国综合国力主要体现在经济实力、

、国防实力、

四个方面。强大的

是国家安全稳定、人民安居乐业的坚强后盾。我国积极参与全球治理，提出

倡议，助力世界共同发展。判断题（对的打"√"，错的打"×"）综合国力是衡量一个国家整体实力的重要标准。（）脱贫攻坚全面胜利，是我国经济发展、民生改善的重要体现。（）中国高铁、航天工程是我国科技实力进步的重要名片。（）综合国力提升，让我国的国际影响力不断增强。（）简答题简要概括改革开放以来我国综合国力提升的主要表现。二、提高层作业（中等提升·理解运用知识）单项选择题下列不属于我国科技实力重大成就的是（）A.北斗导航系统 B.载人航天工程 C.闭关锁国发展我国打赢脱贫攻坚战，近亿贫困人口脱贫，体现了（）A.国家以人民为中心的发展理念 B.国防实力强大 C.国家可以随意分配资源国家综合国力不断提升带来的直接影响是（）A.国家更富强、人民更幸福 B.不需要继续发展 C.可以主导世界归纳填表题请结合本课知识，归纳我国各领域的代表性成就：航天科技：

、

；交通科技：

、

；信息技术：

、

。简答题说一说强大的综合国力对国家发展和人民生活分别有什么意义。三、拓展层作业（学有余力·素养思辨拔高）1.材料分析题材料：如今的中国，航天问天、高铁飞驰、巨轮远航、网络全覆盖，经济蓬勃发展，国防坚固有力，在国际舞台上主动担当、积极作为，不断为世界和平与发展贡献中国力量。（1）结合材料，说说我国综合国力不断提升的根本原因是什么？（2）作为新时代少年，我们可以为国家综合国力持续提升做哪些力所能及的事？2.观点辨析题有人认为：“国家强大是大人的事，和小学生没有关系。”请你判断观点正误，并说明理由。参考答案基础层作业答案填空题经济总量科技实力、国际影响力国防实力一带一路判断题√√√√简答题我国经济实力稳步攀升，成为世界经济大国；科技实力不断突破，多项技术位居世界前列；国防实力持续增强，守护国家安全；国际影响力大幅提升，积极参与国际合作，展现大国担当。提高层作业答案单项选择题CAA归纳填表题（合理即可）领域代表性成就示例航天科技神舟载人航天、嫦娥探月、中国空间站交通科技高速铁路、大型跨海大桥信息技术5G技术、人工智能、大数据简答题对国家：提升国际地位和话语权，维护国家主权与安全，推动国家持续高质量发展。对人民：创造稳定安全的生活环境，不断改善民生，丰富物质文化生活，为个人成长发展提供良好条件。拓展层作业答案材料分析题根本原因是我国坚持改革开放的正确决策，同时依靠国家科学的发展规划、一代代建设者的艰苦奋斗、持续不断的科技创新，推动国家全方位发展。努力学习科学文化知识，培养创新思维和实践能力；树立爱国意识和责任担当；锤炼品德、强健体魄，全面提升自我，长大后投身国家建设，助力国家发展。观点辨析题该观点错误。少年强则国强，国家的未来掌握在青少年手中。国家综合国力的提升需要一代代人接力奋斗。小学生现在努力学习、端正品格、增长本领，就是在为未来建设祖国蓄力，国家的发展与每一位青少年的成长息息相关。第10课祖国统一大业不断推进一、基础层作业填空题实现祖国

，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益。为实现祖国和平统一，我国创造性提出了

的伟大构想。

年7月1日，香港回归祖国；

年12月20日，澳门回归祖国。两岸关系的政治基础是

原则，

是中国领土不可分割的一部分。判断题（对的打"√"，错的打"×"）香港、澳门回归后，始终保持繁荣稳定的发展局面。（）“一国两制”是实现祖国和平统一的最佳方式。（）维护国家领土完整是成年人的责任，和小学生无关。（）两岸同胞同根同源、血脉相连，是一家人。（）简答题请简要说明“一国两制”的基本内涵。二、提高层作业（中等提升·理解运用知识）1.单项选择题香港、澳门的顺利回归，标志着我国在（）大业上迈出了重要一步。A.经济发展 B.科技创新 C.祖国统一下列属于两岸和平发展、友好交流的是（）A.两岸经贸合作、文化交流 B.断绝人员往来 C.相互对立抵制实现祖国完全统一的必然趋势是（）A.和平统一 B.长期分裂 C.相互独立2.简答题香港、澳门回归祖国后，呈现出哪些良好发展态势？3.简答题作为小学生，我们应当树立怎样的国家主权和领土完整观念？三、拓展层作业（学有余力·素养思辨拔高）1.材料分析题材料：台湾自古以来就是中国的神圣领土，这是无可辩驳的历史和事实。在“一国两制”方针指引下，港澳保持长期繁荣稳定，为两岸统一提供了成功范例。两岸交流持续深化，同胞情谊不断加深，祖国统一是民心所向、大势所趋。（1）结合材料，谈谈为什么说祖国统一是大势所趋？（2）面对当前复杂的国际形势，我们应如何坚定维护国家统一的信念？2.实践探究题假如你是学校“祖国统一”宣传员，请设计一条宣传标语，并向同学们简述台湾与大陆血脉相连的一个具体事例。参考答案基础层作业答案填空题完全统一一国两制1997、1999一个中国、台湾判断题√√×√简答题“一国两制”即“一个国家，两种制度”。其基本内涵是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，并享有高度的自治权。提高层作业答案单项选择题CAA简答题香港、澳门回归后，社会经济保持繁荣稳定，民生显著改善，民主政制有序发展，对外交往不断扩大，国际影响力进一步提升，“一国两制”实践取得举世公认的成功。简答题我们要明确台湾是中国领土不可分割的一部分，任何分裂国家的行为都是违法的；要自觉维护国家尊严，反对任何形式的“台独”分裂行径；要积极宣传国家统一政策，增进对两岸同胞血浓于水情感的认识。拓展层作业答案材料分析题因为台湾自古以来就是中国领土，两岸同胞同根同源、血脉相连；“一国两制”在港澳的成功实践证明了其科学性；随着大陆综合国力的提升，实现完全统一的力量更加坚实；求和平、促发展、谋统一是两岸人民的共同愿望。我们要认真学习历史，认清台湾问题的本质；关注国家发展，增强民族自豪感和自信心；在日常生活中，坚决抵制分裂言论，积极传播正能量，坚信在中国共产党的领导下，祖国完全统一的历史任务必将实现。实践探究题宣传标语示例：“两岸一家亲，共圆中国梦”或“血脉相连心相通，祖国统一势不可挡”。事例简述示例：春节习俗。两岸同胞都过春节，都有贴春联、吃年夜饭、拜年的习俗，这体现了两岸文化同根同源，血脉亲情无法割断。第四单元开创新时代第11课走进新时代一、基础巩固作业（全员必做）（一）填空题1.我国发展新的历史方位是进入了

新时代。2.新时代是国家从站起来、富起来到

的伟大飞跃阶段。3.新时代的发展让人们的

、出行、学习、社会环境等方方面面发生了巨大变化。4.新时代是承前启后、继往开来，全面建设

强国的时代。（二）判断题（对的打√，错的打×）1.新时代的生活变得更加便利、美好，社会发展更加稳定。（）2.新时代的变化只体现在科技方面，和我们的日常生活没有关系。（）3.我们作为新时代少年，享受着时代红利，更要珍惜当下、努力成长。（）4.新时代的发展已经完美，不需要继续进步和发展。（）（三）简答题1.简单说一说，什么是中国特色社会主义新时代？2.结合自己的生活，写出两个新时代带给我们的生活变化。二、能力提升作业（选做，中等层次学生）（一）选择题（单选）1.下列不属于新时代生活变化的一项是（）

A.手机支付、线上购物便捷生活

B.高铁、高速路网四通八达

C.只能依靠书信、固定电话联系他人

D.校园教学设备更加智能完善2.新时代少年的核心责任不包括（）

A.珍惜新时代美好生活

B.努力学习、提升自我

C.肆意享受、不思进取

D.心怀爱国之心，立志成长报国（二）辨析题有同学说：“我们生活在新时代，生活已经很幸福了，不需要努力奋斗。”请你结合本课知识，判断这个说法是否正确，并说明理由。三、拓展探究作业（选做，拔高层次学生）实践探究题请你以“我眼中的新时代”为主题，通过观察家庭、校园、家乡的变化，整理一份简单的观察记录。要求：写出3处具体变化，并结合本课知识，说说新时代带给你的感悟，字数不少于150字。参考答案一、基础巩固作业参考答案（一）填空题1.中国特色社会主义2.强起来3.日常生活（衣食住行）4.社会主义现代化（二）判断题1.√

2.×

3.√

4.×（三）简答题1.中国特色社会主义新时代，是我国发展新的历史方位，是承前启后、继往开来的时代，是国家富强、民族振兴、人民幸福，国家从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃阶段。2.示例：

①出行更便利，可以乘坐高铁、私家车快速出行；

②学习条件更好，教室有多媒体、丰富的课外读物；

③生活更便捷，可以手机支付、线上学习；

④居住环境更整洁优美。

（任意两点，贴合生活即可）二、能力提升作业参考答案（一）选择题1.C

2.C（二）辨析题这个说法是错误的。

理由：新时代的美好生活是国家发展、前人奋斗换来的，来之不易。新时代是不断发展、持续进步的时代，没有永远的安逸。我们作为新时代少年，享受着时代发展的红利，更要心怀感恩、努力学习、积极进取，肩负起新时代少年的责任，努力成长为建设祖国的接班人，不能贪图享受、不思进取。三、拓展探究作业参考答案（示例）示例答案：

我眼中的新时代充满美好与进步。第一，家乡的道路发生了巨变，以前的小路坑洼不平，现在修成了宽阔平坦的柏油马路，出行十分方便；第二，家里的生活更加智能，以前购物只能用现金，现在手机就能支付、网购，生活效率大大提高；第三，我们的校园设施越来越完善，多媒体教室、图书角、功能教室一应俱全，学习环境十分优越。

感悟：新时代让我们的生活、学习、出行都变得更加美好，这些变化都是国家不断发展进步的成果。我们生在美好的新时代，既要珍惜当下的幸福生活，更要努力学习、刻苦成长，不负时代馈赠，将来用自己的力量建设祖国。第12课历史性成就一、基础巩固作业（全员必做）（一）填空题1.新时代的辉煌成就只是新的起点，不是终点，国家发展开启了

。2.新时代新征程的奋斗目标是全面建设

强国，实现中华民族伟大复兴。3.民族复兴的伟大梦想，需要一代代中国人

、久久为功。4.新时代少年要将爱国情、强国志转化为

，争做新时代好少年。（二）判断题（对的打√，错的打×）1.国家发展永无止境，奋斗永远不会止步。（）2.取得历史性成就之后，国家就不需要继续奋斗和发展了。（）3.新时代少年的成长，和国家新征程的发展紧密相连。（）4.遵纪守法、努力学习、心怀理想，都是少年助力新征程的表现。（）（三）简答题1.为什么说新时代需要持续开启新征程、接续奋斗？2.作为小学生，我们助力新征程的基础做法有哪些？二、能力提升作业（选做，中等层次学生）（一）选择题（单选）1.下列行为不属于新时代少年担当的是（）

A.认真学习、刻苦拼搏

B.树立远大报国理想

C.贪图安逸、懒惰懈怠

D.尊师守纪、修身立德2.新征程的发展特点是（）

A.机遇与挑战并存

B.只有机遇，没有挑战

C.只有挑战，没有机遇

D.无需奋斗，自然发展（二）辨析题有人认为：“开启新征程是国家和大人的事情，和我们小学生没有关系。”请你判断观点正误，并说明理由。三、拓展探究作业（选做，拔高层次学生）实践感悟题通过本单元学习，我们认识了新时代、见证了新成就、开启了新征程。请你结合单元所学，以“不负韶华，逐梦新征程”为主题，写下自己的成长感悟和未来行动计划，要求观点清晰、贴合自身，字数不少于180字。参考答案一、基础巩固作业参考答案（一）填空题1.新征程2.社会主义现代化3.接续奋斗4.报国行（二）判断题1.√

2.×

3.√

4.√（三）简答题1.因为发展无止境、奋斗无止境，过往的成就只是发展的新起点。时代在进步、世界在发展，民族复兴的伟大梦想不是轻轻松松就能实现的，只有接续奋斗、开启新征程，才能让国家持续强大、民族持续振兴、人民生活持续幸福。2.①认真学习文化知识，练就过硬本领；

②遵守校规校纪、遵纪守法，养成优良品德；

③树立远大理想，心怀家国；

④刻苦拼搏、不怕困难，培养奋斗精神；

⑤积极进取，全面提升自我。

（任意三点即可）二、能力提升作业参考答案（一）选择题1.C

2.