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文档简介

圆柱的体积圆柱的体积 教学设计教学设计 李粉果 教学内容 冀教版数学六年级下册 圆柱的体积 教学目标 1 经历认识圆柱体积 探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程 2 探索并掌握圆柱体积公式 能计算圆柱的体积 3 在探索圆柱体积的过程中 进一步体会转化的数学思想 体验 数 学的探索性和挑战性 感受数学结论的确定性 教学重点 圆柱体积公式的推导及应用 教学难点 圆柱体积计算公式的探究过程 教具准备 多媒体课件 圆柱体转化成长方体的模型 教学过程 1 课前三分钟 树木的树干为什么是圆柱形 学生主持 2 学习新课 师 由此可见圆柱的体积与我们的生活息息相关 今天我们继续走进圆柱 探究圆柱的体积 1 小组交流 师提出要求 1 小组在交流时组长要把组内学习情况进行汇总 2 交流时组长借助老师提供的学具 帮助有困难的同学进一步理解 圆柱的转化过程 3 组长安排好发言人及发言顺序 学生交流 师巡视 2 全班交流 师 在小组展示时 其他小组要认真听 对他们汇报内容要积极补充 质 疑 我们要评出最佳互动小组和精彩发言人 师注意引导 1 圆柱转化的方法 2 圆柱与近似长方体之间的联系 3 圆柱体积公式的推导 4 教师小结 3 挑战自我 考考大家 展示学生的例子和练习 其他同学完成 三 拓展思维 师 同学们 大家想想 用我们今天的方法 能不能把圆柱拼成一个近似 的正方体 如果能 必须满足什么条件 如果不能 那又为什么 小组讨论后交流 师总结 4 全班总结
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