初中体育课篮球教学案例

初中体育课篮球教学案例初中体育课篮球教学案例 王艳茹王艳茹 教材分析 教材分析 篮球 选自义务教育课程标准实验教科书 体育与健康 体前换手变 向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术 它简单实用 经常练习可以提高 运球突破能力 提高手控球能力和手脚协调配合程度 在本节教学中 手脚协 调配合与保护球动作 教学背景 教学背景 篮球运动很普及 有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏 它能有效培养参 与者的高度协作精神和默契配合意识 它是在规则约束下进行的 有利于养成 遵规守纪的行为习惯 有利于形成积极进取 乐观开朗的生活态度 因此 篮 球运动是体育与健康教育中的重要内容 而我校经济欠发达 校园场地十分有 限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材 学生分析 学生分析 初中学生天真烂漫 活泼好动 可塑性大 好奇心强 本班学生已具备一 定的篮球基础 但水平参差不齐 身体素质发展还不平衡 他们对篮球较感兴 趣 但自制力较差 注意力容易转移 体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力 团队精神有待培养 设计理念设计理念 新课程中的体育教学应 健康第一 的指导思想 促进学生健康成长 激发 学生兴趣 培养学生终身体育的意识 以学生发展为中心 重视学生的主体地 位 关注个体差异与不同需求 确保每一个学生受益 设计思路设计思路 1 情景导入 用题音乐 相信自己 烘托气氛 使学生一到球场就精神 振奋 跃跃欲试 充分利用有限的场地 合理的布局 结学生尽可能大的空间 使学生有更多的练习机会 2 身心准备 通过游戏 抓尾巴 体会身边的变向 通过 跟我学 感悟运球 的变向 使学生身心得到充分的准备 为下一阶段学生打下基础 3 技能学练 从原地的体前换手变向运球 到行进间的体前换手变向运 球 从无人防守下的体前换手变向运球 到消极防守下的体前换手变向运球 再到一对一体前变向运球突破上篮 逐步巩固技术 最后安排小组游戏 培养 学生的合作创新能力 循循善诱 环环相扣 4 整理放松 听音乐放松练习 使学生在愉悦的心情下结束新课 教学目标 教学目标 1 知识目标 了解篮球运动的锻炼价值 培养学生参加篮球运动的兴趣与 爱好 2 能力目标 初步掌握体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守 3 情感目标 有创新 敢于表现自我 培养学生的团队合作精神 教学流程教学流程 一 一 新课导入 调动情绪 新课导入 调动情绪 师播放主题音乐 相信自己 师 同学们知道课前音乐是什么比赛的主题曲 生 大多数 师 同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗 生 七嘴八舌 姚明 巴特尔 刘玉栋 师 同学们讲得很好 本课让我们一起来学习一项新的篮球技术 体前换手 变向运球 只要同学们认真学习 科学训练 将来一定能为班队 校队的篮球 队员 二 身心准备 诱发兴趣 二 身心准备 诱发兴趣 1 抓尾巴 游戏 师 在上篮球课之前 让我们一起来玩一下 抓尾巴 游戏 好不好 生 好 教师讲解游戏的方法 规则 要求及注意事项 特别强调安全 学生分四 大组一对一分别在四个半场区域进行游戏 设计意图 学生区域散点尽情游戏 一个个反应快速 灵活机敏 既激发 了兴趣 又为有球变向做好了身心准备 2 跟我学 师 下面请同学们随着 灌篮高手 的音乐 节奏来做 跟我学 学生很 急切地拿起球跟着教师做动作 设计意图 这一活动指在让学生熟悉球性 发展左手运球技巧 增强学生 对球的控制能力 进一步为变向运动做好准备 教师可以先做几种主要的球性 练习后 启发学生自创球性练习 激发学生对篮球的兴趣 三 循循善诱 掌握技能 三 循循善诱 掌握技能 师 同学们能不能在原地左手运 3 次后换到右手 3 次 师生示范原地体 前换手变向运球 生 简单了 绝大部分学生能完成 师 很好 接下来 请同学试一试在行进中完成换手运球 师先示范行 进间体前换手变向运球 学生分成四个区域 由运球走逐渐过渡到运球跑来完成体前换手变向运球 师 好 刚才同学们都练习得很好 但是哪位同学能回答我体前换手变向 运球在什么时候采用 生 a 在突破时 生 b 在上篮时 生 c 在运球时 生 d 在遇到防守摆脱时 师 很好 下面请同学们尝试一下在消极防守时运球体前变向突破 学生两人一组 分别在四个半场区域进行练习 学生练习很认真 一部分同学能完成老师的意图 但大部分同学体前换手 变向运球遇到防守后不能完成或出现背向 侧向运球等不正确的动作 师 好 同学们 让我们一起来看挂图 经过一段时间的练习 学生基本掌握了体前换手变向运球的技术 有些 小组体前换手变向运球成功突破后上篮 而有些小组练习一定次数后兴趣有下 降趋势 四 巩固技术 拓展延伸 四 巩固技术 拓展延伸 师 同学们想一想 除体前换手变向运球以外 还有没有其他变向运球方式 看谁用变向运球成功突破上篮次数多 学生开始练习 有些小组自动地相互挑战和比赛 五 整理放松 恢复身心 五 整理放松 恢复身心 师 同学们 让我们随着 拍手歌 的音乐节奏一起唱 一起跳吧 学生们 围成一圈唱歌和跳舞 身心愉悦 模仿动作 完全放松 教师小结 点评 学 生自评 互评 教师布置课后内容 安排器材回收 学生有序归还器材 课后反思 课后反思 本课基本上完成了教学任务 绝大多数学生 掌握了体前变向换手运球的 技术动作 时间安排较合理 教学方法与手段比较科学 师生互动频繁 示范 讲解的时机较适宜 学