活动方案（二）

活动方案活动方案 节约粮食我有责节约粮食我有责 一 活动背景一 活动背景 随着人们生活水平的提高 生活中的浪费粮食的现象越来越严 重 有的学生把还没吃完的馒头 面包随地乱扔 学生食堂剩饭剩 菜多得惊人 土地资源有限 粮食作物有限 人口在增长 粮食越 来越宝贵 它是人类生存生活生命之源泉 因此 我们班开展了 珍惜粮食 从我做起 的班会 二 活动目标二 活动目标 一 知识目标 通过多渠道 多学科的从 珍惜粮食 从我做起 为主题的社会综 合实践活动 使学生了解粮食与生活的关系 二 能力目标 让学生在参与综合实践活动中 培养他们的观察思考 发现探究 动手实践 发现问题 解决问题能力 与人交往 合作能力 运用 创新 持续发展等综合能力 以及运用现代技术获取和处理利用资 料的能力 三 情感目标 知道粮食来之不易 要养成合理的良好的饮食习惯 杜绝浪费现象 提高学生学习的兴趣和认真探究问题的科学态度 三 活动准备三 活动准备 1 在班会上 对全班同学进行一组调查 1 你在学校有没有把饭吃完的经历吗 2 如果有的话 你怎么处理剩下的饭菜 3 你有不爱吃的菜吗 4 你怎么处理不爱吃的饭菜 5 你能够按照自己的实际需要来盛饭菜吗 然后出示一系列浪费粮食的图片 激发学生产生共鸣 参与活动 2 活动主要形式 1 收集资料和信息 2 调查研究和实验 3 宣传 倡议 3 自由组成小组 确定研究子课题 按照学生自身的兴趣 特长 自身便利条件 自由分为五个组 粮食相关信息组 粮食与生活组 实践操作播种组 粮食浪 费现象组 节约粮食宣传倡议组 四 活动过程四 活动过程 一 粮食相关信息组 活动目的 1 了解粮食生产的现状 2 培养学生运用现代技术获取和处理 利用资料的能力 3 使学生养成珍惜粮食 珍惜农民劳动成果的良好习惯 活动过程 1 学生分组 2 各小组围绕自己的方案收集相关资料 3 整理收集的资料 准备交流的材料 4 各小组汇报自己的材料 二 粮食与生活组 活动目的 1 解食物与人们生活的密切关系 2 培养学生调查 观察思考的能力 3 让学生了解粮食来之不易 培养珍惜粮食的习惯 活动过程 小组分工 粮食的来源 粮食的营养 1 粮食的来源 1 目标 通过去农村 工厂 商店等场所去了解关于食物来源 人们为食品生产所从事的各种劳动 学到食品从种 养到加工及流 通的知识 激发学生尊重他人劳动和爱惜劳动成果的感情 进而通 过他们自己动手建立种 养小基地 来自体验劳动的艰辛与喜悦 培养他们热爱劳动的品格及动手能力 2 内容 到农村去看种植与养殖情况 到工厂看食品加工的 过程 到商场看食品的流通情况 建立学生种 养小基地 2 粮食的营养 1 目标 通过了解营养成份的分类及不同食物所包含的营养成份 以及人类 维持身体健康所需合理摄取的营养成份比例 增进学生的科学知识 培养学生学习科学 尊重科学的品质 通过科学小实验培养学生发 现和提出问题 勇于探索 动手实验 分析及解决问题的能力 2 内容 了解营养成份分类及营养与健康的知识 进行 小金鱼吃饱了 的科学小实验 并写出实验报告 观察家庭成 员的日常饮食习惯 提出合理化建议 三 实践操作播种组 活动目的 1 让学生了解粮食是怎样种出来的 2 培养学生动手实践合作创新能力 3 体验种粮的辛苦 使学生爱惜粮食 活动过程 1 调查访问 种粮食的过程分为那几个阶段 各个阶段有那些工序 同学们带着 问题 向家长 亲戚或农民朋友打听 调查 分别开展调查访问活 动 通过调查访问 同学们知道了粮食是怎样种出来的 对粮食的 生产有了感性认识 2 亲身体验 3 活动汇报 小组将体会写在周记里 我知道了粮食是怎样种出来的了 我为自 己过去曾浪费过粮食感到难过 汇报会上气氛热烈 形式多样 都表现了同一个主题 粮食来之不易 我们要爱惜粮食 一 粮食浪费现象组 活动目的 1 让学生知道生活中的浪费粮食的现象 2 培养学生发现探究 信息整合的能力 3 使勤俭节约成为每个人的良好品德 活动过程 1 分小组讨论浪费粮食情况的严重 并列举出生活中浪费粮食的现 象 2 组织学生连续五天对食堂剩菜剩饭的情况进行调查 一 节约粮食宣传倡议组 活动的目的 1 让学生全面了解生活中的浪费现象 2 培养学生组织能力 表演能力 宣传能力 3 培养学生珍惜粮食的良好习惯 活动过程 1 节约粮食的活动的形式 勤俭节约演讲稿 勤俭节约名言 警句 格言 勤俭节约故事 勤俭节约手抄报 身边勤俭节约的表率 勤俭节约辩论会 勤俭节约的文章 诗歌 儿歌 勤俭节约的倡议书 勤俭节约作文 勤俭节约金点子勤俭节约漫画 勤俭节约小品 2 节约粮食的倡议书 五 活动总结与评价五 活动总结与评价 小结 1 我国是一个人口众多的农业大国 目前全国人均粮食占有量仅达 到温饱水平 粮食问题仍然是国民经济发展中的突出问题 而我们 周围浪费的风气一天天兴