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文档简介
靖师附小靖师附小 三段五步三段五步 高效课堂教学模式导学案高效课堂教学模式导学案 课题 图形的运动 课型新授备课教师 任树林 小组评价 组长审批时间 授课教师授课班级授课时间 教学目的 1 借助七巧板 进一步理解图形的平移 旋转等现象 2 通过用旋转 平移的知识解决简单的实际问题 培 养动手操作能力和解决问题的能力 建立初步的空间观 念 3 感受图形的运动在生活中的运用 体会数学与生活 的密切联系 感受数学美 重点难点 重点 利用平移 旋转 轴对称的知识解决图形的运动 问题 难点 掌握解决问题的策略 教师 准备 课件 教 学 准 备 学生 准备 导学过程 教学 环节 学 案导 案 一 目标 导航 1 课件出示目标 2 复习旧知 数学无处不在 在游戏中也蕴含着 数学知识 平移和旋转是图形的两种变 换方式 今天我们就要一起探讨图形的 运动 揭示课题 图形的运动 1 明确目标 有的放矢 2 温故知新 二 自学 探究 活动一 课件出示 如下图 七巧板中有两个图形移动 了位置 师 你能通过平移将图 移入七巧 板相应的位置吗 说说你的做法 师 你能通过平移和旋车将图 移 入七巧板相应的位置吗 与同桌交流你 的想法 活动二 课件出示 如图 三角形 1 学生自学 探究学案中的 问题 2 小组合作 学习 交流自 学中存在的问 题 师 你能将图形 A 绕着点 O 顺时针 旋转 90 得到图形 B 然后再将图形 B 向右平移 5 格 得到图形 C 吗 三 交流 展示 同桌合作在学案上的方格中 按照 要求动手摆一摆 移一移 转一转 然 后与小组同学进行交流 并尝试把变换 的过程描述记录下来 交流时其他同学 要注意倾听 如果有不同的变换方式 可在最后补充 1 小组选代 表交流自学成 果 2 其他小组 补充 四 精讲 点拨 师生小结 平移和旋转是图形运动 的两种主要形式 平移和旋转只改变图 形的位置 不改变图形的大小 教师根据学生 回答 适时精 讲 五 达标 测试 1 课本 33 34 页练一练 2 检测案中部分题目 教学反思 板书设计 图
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