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文档简介
运 算 定 律 教学内容教学内容 数学课本第 77 页 教学目标教学目标 1 通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质 能应用运算定 律进行简便运算 2 通过探索运算定律的应用等数学活动 让学生体验数学的作用 培养学生的应用意识 3 经历四则混合运算的简便过程 体验迁移的学习方法 4 在学习活动中 体验数学知识之间的内在联系 感受数学的优化 思想 培养学生观察发现和应用知识的能力 重点难点重点难点 1 整理四则运算的运算定律 2 能够准确灵活地选择简便方法 教学过程教学过程 谈话导入 同学们 请你们回忆一下 我们学习了六年 已经学习了哪些运算 定律吗 这节课 我们就来系统的复习一下吧 复习讲授 学生回忆 你能用字母表示出这些定律吗 指名板演余的同学写在练习本上 板书 加法交换律 a b b a 加法结合律 a b c a b c 乘法交换律 a b b a 乘法结合律 a b c a b c 乘法分配率 a b c a c b c 板书 1 25 72 38 56 44 38 94 101 教师 这三道题各应怎样简便运算 请三名学生板演 其余的同学 做在练习本上 做完后集体订正 说说你的理由 1 25 72 1 25 8 9 算式中有 125 应想到 8 因为 125 8 1000 乘积得整百整千的数 算起来方便 38 56 44 38 38 56 44 两个不同的因数相加组成整十 整百 整千的数 这样计算起来 简便 94 101 94 100 1 94 100 94 1 一个因数接近整十 整百 拆成和或差的形式 教师 我们已经回顾了加法 减法 乘法的运算定律 课堂小结课堂小结 通过这节课的学习 你有什
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