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文档简介

1 / 4行星、恒星、星系和宇宙莲山课件m 教学目标知识目标了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的几个主要天体层次；能力目标通过万有引力定律在这些星系中的应用，使学生了解地球、太阳系、银河系等的运行；情感目标了解宇宙大爆炸理论是解释宇宙起源的一种学说，引导学生去探索神秘的宇宙.教学设计方案教学重点：应用万有引力定律教学难点：天文学知识教学方法：自学与讲授教学用具：多媒体和计算机教学过程（）：问题：教师用计算机展示图片：1、围绕地球作匀速圆周运动的星是什么星？谁提供2 / 4的向心力？回答：是地球的卫星，是地球与卫星间的万有引力提供的这是第一层 （地球的卫星包括月亮，地球是行星）教师用计算机展示图片：2、太阳系中有几大行星在绕太阳作匀速圆周运动？是谁提供的向心力？回答：有九大行星，它们依次是：水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星（其中海王星和冥王星都是用万有引力定律找到的，太阳是恒星 ）教师用计算机展示图片：3、太阳系又在什么范围内呢？回答：在银河系4、请学生解决下列问题：典型例题 1：在研究宇宙发展演变的理论中，有一种学说叫做“宇宙膨胀说” ，这种学说认为万有引力恒量 G 在缓慢地减小根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的公转情况与现在相比：A、公转半径变大B、公转周期变小c、公转速率变大D、公转角速度变大解：根据“宇宙膨胀说” ，宇宙是由一个大爆炸的火3 / 4球开始形成的，大爆炸后各星球即以不同的速度向外运动，这种学说认为地球离太阳的距离逐渐增加，即公转半径逐渐增大，A 答案错误又因为地球以太阳为中心作匀速圆周运动，由牛顿第二定律得：解得：当减小时，增加时，公转速度逐渐减小由公式又知 T 逐渐增加，故正确答案为 B、c典型例题 2：天文学家根据天文观察宣布了下列研究成果：银河系中心可能存在一个大黑洞，距黑洞 60 亿千米的星体以 2000km/s 的速度绕其旋转；接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞吸入求：1、 “黑洞”的质量2、试计算黑洞的最大半径解：1、由万有引力定律得：解得：=1035kg2、由题目：接近黑洞的所有物质，即使速度等于光速也被黑洞吸入而
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