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文档简介
新课题目 新课题目 第十二课 长处和短处 课文 二 骆驼和羊 教学目标 教学目标 1 能只读课文并掌握课文的重要内容 会熟读课文 2 通过课文二的学习 培养学生的努力学习意识和积极向上的 人生态度 积极参与生活 3 提高学生的熟读法和快认识读法 扩展口语交际能力和阅读 能力 教学重点 教学重点 能只读课文并掌握课文的重要内容 会熟读课文 教学难点 教学难点 提高学生的熟读法和快认识读法 扩展口语交际能 力和阅读能力 教学法 教学法 引导法 启动法 范读法 讲解法等 教具 教具 教材图片 一 导入新课 一 导入新课 老师出示课件 让学生观察图上有什么 二 教学过程设计 二 教学过程设计 1 老师先播放相关的动画片 然后老师师范读 让学生对课文 内容整体了解 同时对学生有个初步认知 2 老师指导学生齐读 分角色读课文 3 指导学生自读课文 老师提出问题 让学生带着问题阅读课 文 1 骆驼长的怎么样 它证明什么 2 羊长的怎么样 它证明什么 3 骆驼能吃树叶吗 羊呢 4 围墙上的洞门是怎么样的 5 羊进去吗 骆驼呢 6 老牛是怎么样说的 4 要求按正常语速读 要发音清楚 4 同学们我先提出下列问题 小组讨论 回答老师提出的问 题 还可以自己提出问题 请其他同学回答 课文的内容 骆驼长得高 羊长得矮 骆驼说 长得高好 羊 说 不对 长得矮才好呢 骆驼说 我可以做一件事情 证 明高比爱好 羊说 我也可以做一件事情 证明矮比高好 他们俩走到一个果园旁边 骆驼一抬头就吃到了树叶 羊脖子伸得 老长 还是吃不着 骆驼说 你看 高比矮好 羊摇了摇头 不肯认输 他们俩又走了几步 看见围墙上有个又窄又矮的门 羊大模大样地 走进门去吃园子里的草 骆驼即怎么也钻不进去 羊说 你看 矮比高好 骆驼摇了摇头 也不肯认输 他们俩找老牛评理 老 牛说 你们俩都只看到自己的长处 看不到自己的短处 这是不 对的 回答问题 1 骆驼长的怎么样 骆驼是怎样证明高比矮好的 2 羊长的怎么样 羊是怎样证明矮比高好的 3 围墙上的洞门是怎么样的 4 羊进去吗 骆驼呢 5 老牛是怎样说的 6 通过学习这篇课文你们知道了什么 5 学生说出来自己的想法 6 老师补充和纠正 三 小结 通过学习这篇课文你们知道了什么 板书设计 板书设计 第十二课 长处和短处 课文 二 骆驼和羊 1 骆驼长的怎么样 骆驼是怎样证明高比矮好的 2 羊长的怎么样 羊是怎样证明矮比高好的 3 围墙上的洞门是怎么样的 4 羊进去吗 骆驼
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