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团队游戏 游戏一 说说你的爱好 游戏规则 玩2局 1 选手主动上台 第一人开始说 昨天我吃了1碗米饭 第二位接下去 昨天我吃了1碗米饭 2个苹果 如此类推 2 选手可以随时参与进来 但不可做抄写等记录 游戏目的 挑战我们的记忆力 记忆力一直都特别重要 生活中要记忆 学习需要记忆 工作也需要记忆 游戏二 数字传递 参与人数 9个人一组时间 20分钟游戏步骤 1 选择6个监督员 将学员分成若干组 每组学员9名左右 2 所有参赛组员纵列排好 每组最后一个队员到老师处 3 宣布游戏规则 游戏规则 1 全过程不允许说话 每组最后一位队员到讲台看一个数 后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行传递 直到第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上 写上组名 速度最快最准确的队伍胜出 2 不能用手指或点头等方式比划 3 比赛进行三局 数字分别是8 97 346 每局休息1分15秒 第一局胜利3分 第二局胜利5分 第三局胜利7分 游戏目的 沟通与交流既包括语言的交流 也包括语言形式之外的肢体语言 动作的交流等 同样的一句话配合不同的动作说出来就可以表达出不同的意思 比如你笑着说一句话 人家会感觉很愉快 但如果是生着气说的 气氛肯定不是很融洽 所以我们在与人交流的时候一定要注意自己的身体语言 游戏三 七手八脚 游戏规则 1 每组的所有组员的手或脚必须按照要求的数目着地 手或脚的数是老师随机喊出的 如七手八脚 六手三脚等 要求各组根据要求完成组合和造型 2 在每组摆自己造型时 要求这个组的所有组员必须参与进来 即每个组员至少有一只手或一只脚在造型中 3 老师从易到难 不断变换手脚着地的数目 请组员努力尝试 游戏目的 1 给他人留个缺口 我们在小组中要圆满地完成任务 并不需要所有的人都参加 但是我们的团队是一个整体 要让所有的成员都参加进来 就要使当地留一个缺口给他人 让他人有机会展示自己 2 认识到自己在团队中角色 每个人都是不同的个体 都有优点 都有自己擅长的领域 同样也都有自己的缺点 自己不熟悉的东西 一个团队能够良好地运行 就要求我们每个人发挥自己的长处 避免自己的短处 使整个团队达到最好的合作 游戏四 几块几毛 时间 10分钟游戏规则 1 男组员价值是5角 女组员是1元 2 学生站成一个圆圈 沿逆时针方向慢跑 老师说一个数目 男女组员依数自由抱团 例如 3元 就是3女 2女2男或6男 不能成功抱团者被淘汰 变化 男女的价钱可随意调转 例如 男是1元 女是5角 游戏目的 锻炼集中学生的注意力 发展其分析 判断及反应能力 游戏五 踩报纸 游戏规则 1 每10人一组 共6组 3组一轮比赛 最后两个获胜队伍比赛 工作人员将报纸对折后再次进行 3秒内脚要踩在报纸上 坚持时间久者胜利 2 参赛队员所踩位置必须在报纸范围内 如脚踩到报纸以外的地面或一半在报纸上 为越界 均被淘汰 3秒钟内完成动作 超过者出局 游戏目的 生活在集体中 我们彼此关爱 感受集体的温暖与力量 生活在集体中 我们互相支持 共同进步 生活在集体中 我们互相鼓励 共同战胜生活中的困难 集体是个人生存的依靠 是个人成长的园地 个人的生活 学习和工作都离不开集体 游戏六 集体创作 游戏规则 1 将全班学生分成人数相等的若干小组 纵队排列 2 教师发令后各小组第一人跑向黑板画篮球场的第一条线 将粉笔交给同组的第二位学生 第二位学生也画一条线 以此类推 依次进行 看哪一组的篮球场最先画好 游戏要求 每人只能画一条线如 口 必须画四笔 最快且最好的小组获胜 游戏目的 1 个人离不开集体2 集体离不开个人 个人是组成集体的细胞 集体的发展离不开每个成员的努力 3 任何一个集体 只有在思想上高度统一 在行动上目标一致 在情感