人教版七年级上历史第二单元复习ppt课件.ppt

人教版七年级历史上册 第二单元夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第二单元夏商周时期 早期国家的产生与社会变革单元导读 中国早期国家的产生开始于禹建立的夏朝 启最早以王位世袭制代替禅让制 商汤灭夏 武王伐纣演绎着奴隶制王朝的兴衰更替 春秋战国时期 出现了春秋五霸和战国七雄诸侯纷争的局面 这一时期也是我国历史上的大变革时代 铁农具和牛耕的使用与推广 以秦国商鞅变法为代表的各国变法运动 促进了生产的发展 推动了社会的变革 使人们的思想大为解放 在思想领域形成学术繁荣 百家争鸣的局面 中华文化开始勃兴 第4课早期国家的产生和发展 一 夏朝的建立与 家天下 1 中国历史上最早的国家是 建立夏朝的是 建立于 都城在 夏朝开创的 为以后历代王朝所承袭 夏朝制定的历法被称为 夏朝 公元前2070年 王位世袭制 禹 阳城 夏历 2 夏朝的中心地区主要在 在洛阳平原发掘出的夏都城遗址被称为 夏朝历经 年 最后一位国王是 灭亡的时间是 今山西南部 河南中西部一带 二里头遗址 400多 公元前1600年 第4课早期国家的产生和发展 桀 夏朝是我国历史上第一个王朝 标志着中国早期国家的产生 启 世袭制 夏朝实行王位世袭制 建立了军队 制定了刑法 设置了监狱 第4课早期国家的产生和发展 3 夏朝的建立有何意义 4 夏朝第二代君主是谁 他开创了什么制度取代了禅让制 5 为什么说夏朝是中国早期国家 6 商部落兴起于 商朝建立的时间 建立者 都城 迁都到殷的商王是 多次迁都的原因是 最后一个国王是 灭亡于 第4课早期国家的产生和发展 二 商汤灭夏 河北 河南一带 公元前1600年 汤 亳 战乱 环境变化等因素 盘庚 纣 公元前1046年 7 周部落兴起于 周武王时得到 的辅佐 灭亡商朝 年建立西周 都城 公元前1046 牧野之战 镐京 吕尚 周公 第4课早期国家的产生和发展 三 武王伐纣 陕西渭水流域周原一带 8 1 西周为什么要实行分封制 2 怎样分封 3 有什么作用 答 西周实行分封制 目的是为了稳定政局 扩大统治范围 巩固统治 第4课早期国家的产生和发展 四 西周的分封制 8 西周为什么要实行分封制 2 怎样分封 3 有什么作用 答 西周实行分封制 目的是为了巩固统治 主要内容 周王根据血缘关系远近和功劳大小 将宗亲和功臣等分封到各地 授予他们管理土地和人民的权力 建立诸侯国 但向周王进纳贡物 服从周王调兵 第4课早期国家的产生和发展 8 西周为什么要实行分封制 2 怎样分封 3 西周分封制的作用 第4课早期国家的产生和发展 1 加强对地方的控制 2 稳定周初的政治形势 3 巩固疆土 4 扩大统治范围 西周等级示意图 1 周天子 2 诸侯 3 卿大夫 4 士 5 平民 6 奴隶 第4课早期国家的产生和发展 3 周平王迁都洛邑 东周开始 9 西周的灭亡 1 公元前841年国人暴动 周厉王历史上有名的暴君 2 公元前771年犬戎进攻镐京 西周灭亡 周幽王 烽火戏诸侯 第4课早期国家的产生和发展 公元前770年 10 夏 商 西周大事年表 第4课早期国家的产生和发展 三代 是中国文明史上的一个重要概念 三代 的许多故事千古传诵 如商汤灭桀 酒池 肉林 武王伐纣 周公制礼作乐 烽火戏诸侯 周公吐哺 天下归心 等脍炙人口的故事 都出自 三代 的传说 通过学习夏 商 西周的更替 使我们进一步认识到 得道多助 失道寡助 得民心者得天下 失民心者失天下 得贤则昌 失贤则亡 的道理 理清夏 商 西周朝代的更替 夏 商 西周三代的更替 第4课早期国家的产生和发展 1 中国早期国家产生和发展的重要时期是指 铜器在我国是 出现的 我国青铜文化的灿烂时期是 商周时期在青铜器铸造技术上采用的工艺是 夏 商 周时期 原始社会后期 商周时期 第5课青铜器和甲骨文 一 青铜器的高超工艺 泥范铸造法 2 世界上现存最大的青铜器是商朝的 造型奇特的是 司母戊鼎 四羊方尊 第5课青铜器和甲骨文 石器时代 青铜时代 铁器时代 青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具 武器及生活用具的文化发展阶段 农业 手工业 畜牧业及商业的繁荣 形成了我国夏 商 西周灿烂的青铜文明 第5课青铜器和甲骨文 灿烂的青铜文明是由奴隶创造的 因为在奴隶社会中 手工业 农牧业 商业的繁荣形成了夏 商 西周灿烂的青铜文明 在奴隶社会 奴隶主占有大量奴隶 可以组织大规模的生产 进行简单协作和分工 提高生产效率 奴隶主阶级可运用国家政权的力量组织大规模的生产过程 推动生产力发展 由于大批奴隶从事繁重的体力劳动 提供大量剩余产品 使另一部分人可以摆脱体力劳动 专门从事脑力劳动 灿烂的文明 是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的 文明 奴隶的悲惨生活与灿烂的青铜文明之间的关系 第5课青铜器和甲骨文 1 根据图下的文字描述 填出图中A B两处的算术运算符号 2 图中反映的是西周时的什么情况 这种情况说明了什么实质性问题 3 图中所反映的情况必然会导致什么结果 这种现象和结果之间的关系说明了什么历史结论 识图题 读下图然后回答问题 反映的是西周时的情形 A处填 B处填 是西周奴隶买卖情形的体现 说明 奴隶的价值还不如马 西周时奴隶地位很悲惨 奴隶地位悲惨是奴隶主残酷压迫和剥削奴隶所致 因而必然会激起奴隶反抗 说明夏 商 西周奴隶制残酷 野蛮的本质 也说明夏 商 西周奴隶制经济高度发达是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的 此题目为开放性题目 只要符合题意即可 第5课青铜器和甲骨文 第5课青铜器和甲骨文 二 甲骨文 3 是中国商周时期刻写在龟甲和牛 羊等兽骨上的文字 首次发现甲骨文的是 年发现的 目前所知 我国有文字可考的历史开始于 甲骨文 王懿荣1899年 商朝 第5课青铜器和甲骨文 5 甲骨文使用的造字方法 二 甲骨文 4 甲骨文的发现有什么意义 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早 体系较为完整的文字 对中国文字的形成与发展有深远的影响 象形 指事 会意 形声等 1 东周建立时间 建立者 都城 东周分为 和 两个时期 春秋时期从公元前770年 公元前476年 是我国 社会瓦解时期 战国时期从公元前475年 公元前221年 是我国 社会的形成时期 春秋 战国 原始 封建 第6课动荡的春秋时期 一 春秋时期的经济发展 公元前770年 周平王 洛邑 第6课动荡的春秋时期 2 铁制农具和牛耕出现于 重要意义 春秋时期手工业部门有 春秋后期 促进了农业上的深耕细作 并为开发山林 扩大耕地创造了条件 是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志 青铜业 冶铁业 纺织业 煮盐业 漆器制作 第6课动荡的春秋时期 3 春秋时期商业的发展表现在 1 很多城市出现了商品交换市场 2 金属货币被更多地使用 第6课动荡的春秋时期 4 分封制逐步瓦解是在 表现 春秋时期 周王室直接管辖的地区仅限于 二 王室衰微 春秋时期 一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫 开始设置县 郡 委派官员管理 职位也不世袭 洛邑一带 第6课动荡的春秋时期 三 诸侯争霸 周王室地位下降 各诸侯国政治经济发展不平衡 民族矛盾有所发展 5 春秋时期诸侯争霸的原因是什么 6 公元前7世纪中期 任用 为相 改革内政 对外 尊王攘夷 成为春秋时期第一个霸主 管仲 齐桓公 第6课动荡的春秋时期 7 公元前7世纪后期 晋楚 晋军大败楚军 晋文公成为中原霸主 成语 城濮大战 退避三舍 第6课动荡的春秋时期 8 春秋时期先后称霸中原的诸侯有 齐桓公 晋文公 楚庄王 第6课动荡的春秋时期 吴王阖闾和越王勾践 秦穆公 9 齐桓公为什么能第一个称霸 答 齐桓公任用管仲为相 积极改革内政 发展生产 改革军制 组建强大的军队 扩充疆界 政治上打出 尊王攘夷 的口号 第6课动荡的春秋时期 第6课动荡的春秋时期 在春秋争霸的过程中 有的诸侯国被灭掉 一些强大的诸侯国的疆域不断扩展 中原的 诸华 诸夏 在同周边的戎 狄 蛮 夷等族长期交往和斗争中 出现了大规模的民族交融 10 春秋争霸战争有何积极影响 1 东周后期称作 起止时间 因 而得名 战国初年 三分晋国 战国七雄是指 七雄并立的局面 韩 赵 魏 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 第7课战国时期的社会变化 一 战国七雄 战国时期 公元前475年 公元前221年 刘向 战国策 2 战国时期 各国间经常发生战争 其中齐魏之间的著名战役有 桂陵之战 马陵之战 3 公元前260年 秦 赵之间 后 东方六国再无力抵御强秦的进攻 长平之战 第7课战国时期的社会变化 促进了各国政治改革 国家统一和民族交融 也有利于思想上百家争鸣局面的形成 第7课战国时期的社会变化 4 春秋战国时期战争有什么不同 春秋 争霸战争 战国时期 兼并战争 5 战国时期兼并战争有哪些特点 战争规模大 参战兵力多 交战区域广 持续时间长 6 战国时期兼并战争的积极影响有哪些 第7课战国时期的社会变化 二 商鞅变法 经济上 铁制农具和牛耕的使用进一步推广 社会生产力水平不断提高 政治上 新兴的地主阶级势力增强 各诸侯国统治者实行变法改革 7 战国时期在经济和政治上出现了哪些新变化 8 年 商鞅在 支持下开始变法 公元前356 秦孝公 第7课战国时期的社会变化 9 1 商鞅变法的目的是什么 变法的主要目的 为适应社会政治经济的变化 确立新的政治经济秩序 以求富国强兵 第7课战国时期的社会变化 9 2 商鞅变法的主要内容是什么 政治上 确立县制 由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度 加强对人民的管理 严明法度 禁止私斗 经济上 废除井田制 允许土地自由买卖 鼓励耕织 生产粮食 布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事上 奖励军功 对有军功者授予爵位并赏赐土地 第7课战国时期的社会变化 9 3 在当时的背景下 秦国的贵族 新兴地主阶级 平民对商鞅变法持何种态度 请说明理由 贵族反对 因为变法废除了贵族的特权 新兴地主阶级支持 因为变法确立了新兴地主阶级的土地所有权 平民拥护 因为变法有利于提高他们的社会地位 第7课战国时期的社会变化 9 4 商鞅变法的作用是什么 变法的主要作用是 使秦国的国力大为增强 提高了军队的战斗力 一跃成为最强盛的诸侯国 为以后秦统一全国奠定了基础 第7课战国时期的社会变化 9 5 商鞅变法给我们什么启示 启示 改革是发展的动力 改革是强国之路 改革必须符合实际情况和历史发展的规律 成功的改革会促进社会进步和生产力的提高 第7课战国时期的社会变化 3 战国时期 秦国蜀太守 在岷江修筑都江堰 使 成为 李冰 成都平原 天府之国 第7课战国时期的社会变化 三 造福千秋的都江堰 6 阅读材料 结合所学知识回答问题 材料一 治世不一道 便国不法古 材料二 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 结合所学知识请回答 1 与材料一中有关的人物主持的那次变法是中国古代史上一次重要的改革 变法的措施中 奴隶主贵族最反对的应该是哪一条 为什么 2 变法使秦国富强起来 但他本人却惨遭旧贵族车裂之刑 从这个事例中 你能得到哪些启示 3 材料二中李白所提到的 秦王 是谁 赞扬的是他的哪一历史功绩 奖励军功 理由 它剥夺了奴隶主贵族的特权 旧贵族今后没有军功 就不能再继承爵位和特权 新事物的产生和发展道路总是曲折的 改革不可能一帆风顺 改革是推动社会进步的动力 进步的事业有时需要付出血的代价 要坚持改革创新等 嬴政 秦始皇 统一六国 第7课战国时期的社会变化 1 老子是 时期 国人 学派创始人 著作是 老子思想 认为万物运行有其自然的法则 人们应顺应自然 世间的事物都有其对立面 对立的双方是可以相互转化的 在政治上主张 无为而治 第8课百家争鸣 一 老子 春秋 楚 道家 道德经 第8课百家争鸣 二 孔子和儒家学说 2 孔子是 时期 国人 学派创始人 孔子的著作 孔子的思想 春秋 鲁 儒家 其核心思想是 仁 提出 仁者爱人 主张以德治国 反对苛政 主张 有教无类 注重道德教育和文化知识教育 发现和总结出许多教育规律 提出了一系列教学原则和方法 论语 第8课百家争鸣 1 创办私学 2 主张 有教无类 3 注重道德教育和文化知识教育 发现和总结出许多教育规律 提出了一系列教学原则和方法 3 简述孔子在教育上的贡献 第8课百家争鸣 大思想家 大教育家 儒教学派的创始人 4 如何评价孔子 道家 老子 春秋 庄子 战国 儒家 孔子 春秋 孟子 荀子 战国 墨家 墨子 战国 法家 韩非 战国 兵家 孙武 战国 第8课百家争鸣 5 春秋战国时期在学术思想领域有哪些学派 其代表人物各是谁 三 百家争鸣 儒家 墨家 道家 法家 主张实行 礼制 明确尊卑等级 以维系社会秩序 兼爱 非攻 主张顺其自然和民心 反对空谈仁义 强调依法治国 树立君主的权威 建立中央集权制专制统治 孟子 荀子 墨子 庄子 韩非子 主张 仁政 提出 民为贵 社稷次之 君为轻 反对一切非正义战争 孙武 孙子兵法 知己知彼 百战不殆 兵家 第8课百家争鸣 促进了思想和学术的繁荣 成为中国古代第一次思想文化发展的高峰 为中国古代文化的发展奠定了基础 对后世有十分重要而深远影响 第8课百家争鸣 6 如何评价百家争鸣 7 战国时期出现百家争鸣的历史原因 1 社会大变革是百家争鸣出现的根本原因 2 分裂的政局和社会变革时代 造成思想和言论的空前自由 3 面对动荡的兼并局势 各国君主都想称霸争雄 所以竟相礼贤下士 廷揽人才 第8课百家争鸣 8 阅读下列材料材料一新浪网20