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文档简介

好饿的毛毛虫执教者：吴晓清（一）活动目标1.孩子们在观察，倾听，讲述的过程中了解毛毛虫变蝴蝶的过程。2.在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫的变化并能大胆地说出来。3.了解进餐要适量。（二）活动准备1.物质准备：PPT课件。（三）活动过程1.手指游戏导入师：我们一起来玩手指变变变的游戏。一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。两根手指头呀，变呀变呀变，变成小兔子，跳呀跳呀跳。三根手指头呀，变呀变呀变，变成小猫咪，喵呀喵呀喵。四根手指头呀，变呀变呀变，变成大螃蟹，爬呀爬呀爬。五根手指头呀，变呀变呀变，变成大老虎，啊呜吃掉了。师：刚才一根手指头变成什么？(毛毛虫)毛毛虫爬呀爬呀爬，咦？毛毛虫爬到大屏幕了。2.看一看，猜一猜.PPT图1-2引入。师：原来毛毛虫想邀请小朋友们看它的故事好饿的毛毛虫，我们一起来看看吧。师：我们一起来看看这张图，你们看到了什么？（月亮、叶子、树、白白的蛋）师：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上，这是什么蛋呢？你们来猜一猜？（鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋、毛毛虫的蛋）师：我们一起来看一看下一张图片，你们有什么发现呢？（太阳、毛毛虫）那我们刚才看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛虫的蛋）师：星期天早上，暖和的太阳升起来了，“嘙”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬出来。毛毛虫爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呀？3.集体观看PPT图片3-10，大胆的表达画面的内容。（1）图片3师：毛毛虫到底发生了什么事？咕噜咕噜，原来毛毛虫肚子饿了，它要找一些东西来吃呢。它吃了什么呢？我们一起看一看。（2）图4师：星期一，毛毛虫吃了什么？（苹果）师：星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是肚子还是很饿，怎么办？（再找吃的）(3) 接着观察图片5-8，说出星期二到星期六毛毛虫分别吃了什么？(4) 观察图片8-9，比较星期六和星期天毛毛虫的表情表情，了解进餐时英合理适量。师：星期六，毛毛虫都吃了什么呀？（香肠、冰激凌）师：吃了这么多，毛毛虫怎么样了？（毛毛虫肚子疼）看看他的表情是怎样的？（一起来学一学）师：毛毛虫为什么肚子疼？（因为他吃太多的零食了）师：恩，那小朋友能不能像毛毛虫一样，一下子吃那么多的零食呀？（不能）师：你们看，第二天，又是星期天了，毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。叶子是对毛毛虫很好的食物，所以毛毛吃了就舒服多了。（5）观察图10师：毛毛虫呀，自从肚子疼那天起，它再也不乱吃东西了，看，现在的毛毛虫怎么样呀？（长大了）师：恩，小小的毛毛虫长大了，现在的毛毛虫不再是一条小小的毛毛虫了，他是一条又大又肥的毛毛虫。4.动作模仿毛毛虫吃东西长大的过程。师：小朋友，现在我们要一起变成小小的毛毛虫，小毛毛虫很小很小的时候是躲在蛋里面的。5.结束师：哇！毛毛虫长大了，这么大的毛毛虫会变成什么呢？你们去想一想，偷偷告诉吴老师。（四）活动延伸亲子
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