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文档简介

1 / 4角的初步认识练习课导学案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 角的初步认识练习课（一）练习内容：对角的初步认识练习练习目的：1说出角的各部分名称，会辨认角2用三角板画角练习重点：数角和画角练习过程：一、基本练习1填一填（1）三角板上有（）个角，其中有（）个角是直角。（2）我们用的数学书封面是（）形，它有（）个角，而且都是（） 。（3）一个角有（）个顶点， （）条边。2标出下面角的顶点和边。（用展示台展示）3画两个不同方向的直角。4数一数图中有几个角。5判断。一个角有两条边和一个顶点。 （）2 / 4三角板上有三个角。 （）长方形有 4 个大小不同的角。课桌面上的直角比三角板上的直角大。 （）6按要求分一分直角有（） ，锐角有（） ，钝角有（） 。二、拓展练习有一天，小动物们在草地上做游戏，小松鼠乐乐拿着一个缺了一个角的正方形问小鹿齐齐，图中一共有多少个直角？小鹿齐齐仔细看了看，很快回答出来了。小朋友们，你们知道这个图形有几个直角吗？（用展示台出示）三、全课小结。角的初步认识练习课（二）练习内容：对角的初步认识练习练习目的：3说出角的各部分名称，会辨认角4用三角板画角练习重点：数角和画角练习过程：一、基本练习3 / 41填一填（1）从一点起，用尺子向（）的方向画两条线，就能画成一个角。（2）红领巾上有（）个角。（3）要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。（4）下图有（）个角， （）个直角。 （图用展台出示）2选择（1）国旗上有（）个直角。A2B。3c。4（2）下面的图形中， （）是直角。（3）下列说法中， （）是错误的。A一个顶和两条边能组成一个角。B一个顶点、一条长边和一条短边能组成一个角。c一条边和两个顶点能组成一个角。3一数。 （展台出示）4所给的点为顶点画角（1）画一个锐角（2）画一个直角4 / 4（3）画一个钝角5下面图形中各有几个角。二、拓展练习一个长方形，剪下一个角，还剩下几个角。让学生画一画，独立解答。后老师讲解。三、全课小结第二单
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