三年级语文下册教学设计

一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学设计教学设计 1 教材分析教材分析 本文讲述了一个小村庄的故事 山谷中有一座环境优美的小村庄 村庄周 围是郁郁葱葱的森林 人们靠着手中锋利的斧头将树木一棵棵砍下来 建造房 子 制造工具 打造家具 过上了 不错 的日子 但是由于过度砍伐 致使 土地裸露 极大地削弱了森林的防洪能力 终于在一场连续的大雨之后 咆哮 的洪水将小村庄卷走了 这个故事讲述的不仅仅是 一个小村庄的故事 它揭 示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重后果 不爱护自然 势必会受到大自然的惩罚 二 学情分析二 学情分析 三年级的学生 已经掌握了一定的读书方法 具备一定的自学能力 通过 多读多思的方法基本能读懂课文的内容 通过前面两节课的学习 学生的心中 已经潜藏着很强的环保意识 小村庄的故事能进一步将这一意识激发出来 教 学中学生要结合生活经验阅读课文 教师要注意引导与点拨 要让学生逐步理 解叙事说理的表达方法 三 教学目标三 教学目标 1 知识目标 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 2 能力目标 1 领会爱护树木 保护环境 维护生态平衡的重要性 2 能联系生活实际理解含义深刻的句子 并体会其表达效果 3 情感目标 培养学生保护大自然 保护环境的意识 四 教学重难点四 教学重难点 1 重点 理解含义深刻的句子 了解小村庄变迁的过程和原因 2 难点 联系生活实际理解含义深刻的句子 五 教学准备五 教学准备 1 字词卡片 2 多媒体课件 6 教学过程教学过程 一 播放多媒体课件 导入新课 1 山谷中有这样一个小村庄 请同学们看一看 它们给你留下了怎样的印 象 画面上显示 山上的森林郁郁葱葱 村前河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 鸟鸣 流水 花香 2 学生讲述自己的感受 体会小村庄的环境之美 3 导语 今天 就让我们读一读这个小村庄的故事 板书课题 一个小村 庄的故事 4 检查学生字和词语的掌握情况 二 整体感知 课文讲了一件什么故事 山谷中 早先有 后来由于 最后 3 探究学习 1 学习第 1 自然段 一个美丽的小村 庄 村里的人们不加节制地砍伐 树木 小村庄被洪水卷走 了 1 课件出示第 1 自然段 让学生说说这个美丽的小村庄 他们有什么样 的感受 2 把 早先有过 去掉 再跟原句比较异同 3 再读第 1 自然段 2 浏览第 2 4 自然段 讨论是谁毁了这样一个美丽的小村庄 因为村里的人们不懂得保护环境 不加节制地砍伐树木 所以这个原来 很美丽的村庄变成了不毛之地 最后被山洪卷走了 3 深入学习第 2 自然段 1 和同桌一起读读这一自然段 2 说说这段话写了什么 理解句子 谁 家想盖房 谁 家想造犁 就 拎 起斧头到山上去 把树木 一棵一棵 砍下来 人们砍伐树没有任何约束和限制 乱砍滥伐 就这样 山坡上出现了裸露的土地 出现 和 裸露 表明小村庄周围的环境开始发生变化 这是 环境恶化开始的第一步 4 深入学习第 3 自然段 1 反复读第 3 自然段 2 出示句子 树木变成了一栋栋 房子 变成了各式各样的工具 变成 了应有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 这里的三个 变成了 构成排比句 强烈地体现了人们对森林破坏的严重 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 这个句子深刻地表 达了人们把树木当柴这种错误行为的谴责 5 学习第 4 自然段 1 指名读第 4 自然段 2 去掉 还 字跟原句比较 找出问题的实质 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都不错 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得都不错 表面上还都不错 但实际上 他们正在把自己的家园推向灭亡 过渡 事实正像我们所预料的那样 这个小村庄的人们在享受了斧头带给 他们的好处之后 最终是让这些斧头毁掉了一切 6 学习最后一个自然段 1 齐读最后一个自然段 想想怎么读好 再读一读 2 什么都没有了 指哪些东西没有了呢 什么都没有了 一栋栋房子 没有了 各式各样的工具 没有了 应有尽有的家具 没有了 锋利的斧头 也没有了 4 难点探究 锋利的斧头 在文中出现三次 有什么用意 锋利的斧头 代表着人们对森林的无情 残酷的破坏及短时间的利用 甚至可以说是那些无知人们的象征 锋利的 更突出地表明了破坏的残酷 无 情 五 课外延伸 1 结合实际说一说身边破坏环境的行为 2 我们在生活中该如何保护环境 6 总结全文 通过本课的学习 我们能从中得到一个信息 人类的生活离不开大自然 如果破坏了大自然 势必会受到大自然的惩罚 七 主题升华 同在蓝天下 共享大自然 同在蓝天下 保护大自然 8 作业 1 引导学生以 保护绿色家园 主题出一次墙报 2 如果你是地球 你有什么话想对地球说说 请写下来 九 板书设计 七 教学反思七 教学反思 学生经过有目的地观察和有意识地思想 有针对性去讨论 对问题就能产生独特的想 法 才能充分 深刻地发表自己的见解 讨论后 引导学生进行整理 整理出这些意见的 联结点 让学生从中归纳出正是因为这些村民乱砍乱伐 造成了对周围环境的破坏 最 一个小村庄的故事 过去 1 原因 2 3 后来 4