认识人民币（例3、例4）教案

1 / 7认识人民币（例 3、例 4）教案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课件m 认识人民币（例 3、例 4）课型新授使用教师教学内容：认识人民币教材第 49 页的例 3、例 4 及“做一做”的内容。教学目标：1使学生进一步巩固认识人民币的单位元、角、分，知道 1 角 10 分。2认识单位是元、角、分的人民币之间的关系。3体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。4对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。重点、难点：知道 1 角=10 分，掌握单位是元、角、分的人民币之间的关系。教学准备：常用面值的人民币（教具） 、模拟钱币（学具） 、小黑板、实物投影仪等。2 / 7教学过程一、复习旧知，新授铺垫。11 元（）角 10 角（）元2请你拿出 5 角，有几种方法？学生到台前来，边摆边说。学生甲：1 张 5 角的。学生乙：5 张 1 角的。学生丙：50 个 1 分的。学生丁：1 张 1 角和 2 张 2 角的。学生戊：3 张 1 角和 1 张 2 角的。学生己：1 张 1 角和 40个 1 分的。学生庚：30 个 1 分和 1 张 2 角的。学生辛：2 张 2 角和10 个 1 分的。二、探索交流，解决问题1教学例 3。（1）师生之间的换钱游戏。老师分别出示面值是 2 元、5 元、10 元的人民币，并提问：用面值是 1 元的人民币和老师兑换，应该怎么换？学生把换的结果摆在桌面上，老师指名让 3 名学生上台展示自己的结果，并说出思考的过程。2 元是 2 个 1 元，一张 2 元可以换（2）张 1 元的。5 元是 5 个 1 元，一张 5 元可以换（5）张 1 元的。3 / 710 元是 10 个 1 元，一张 10 元可以换（10）张 1 元的。（2）老师继续引导学生思考。一张 10 元可以换（）张 5 元的。一张 10 元可以换 5 张（）元的。一张 5 元可以换（）张 2 元和（）张 1 元的。一张 10 元可以换（）张 2 元和（）张 1 元的。请学生说清楚自己的思考过程。注意后 2 道题的答案不唯一，可以让学生充分展示自己的多种解法，并能有规律地把这些答案排列开来。一张 5 元可以换（1）张 2 元和（3）张 1 元的。一张 5元可以换（2）张 2 元和（1）张 1 元的。一张 10 元可以换（1）张 2 元和（8）张 1 元的。一张 10元可换（2）张 2 元和（6）张 1 元的。一张 10 元可以换（3）张 2 元和（4）张 1 元的。一张 10元可以（4）张 2 元和（2）张 1 元的。（3）学生之间的换钱游戏。老师再出示面值是 20 元、50 元、100 元的人民币，让学生用面值是 10 元的人民币与同桌兑换。学生说自己的思考过程时，可以帮助他们联系整十数的组成来思考。20 元是 2 个十元，一张 20 元可以换（2）张 10 元。50 元是 5 个十元，一张 50 元可以换（5）张 10 元。4 / 7100 元是 10 个十元，一张 100 元可以换（10）张 10 元，（2）张 50 元。（4）还可以想到什么？一张 50 元可以换 2 张 20 元和 1 张 10 元的。一张 100 元可以换 1 张 50 元，1 张 10 元和 2 张 20 元的。一张 100 元可以换 1 张 50 元，1 张 20 元和 3 张 10 元的。2教学例 4。老师谈话：面值最大的人民币是多少？（100 元）人民币最小的面值是多少？（1 分）以分为单位的分币有哪些？（1 分、2 分、5 分）老师这里有 1 角，谁能用分币来和我换？学生：用 10 个1 分的可以换 1 角。学生还可能会说：用 2 个 5 分的可以来换 1 角。用 1 个 5 分的，5 个 1 分的可以来换 1 角。用 5 个 2 分的可以 1 角。老师提问：1 角（）分 10 分（）角学生回答，老师板书：1 角10 分 10 分1 角3渗透德育。师：刚才我们知道人民币最小的是 1 分，可是你们想过5 / 7没有，如果全国 13 亿人每人节约 1 分钱，将是 1 千 3 百万元，能够建成几十所希望小学所以我们从小要注意勤俭持家节约用钱三、巩固应用、内化提高1游戏：教师当售货员，学生当顾客，教师出示标有价格的商品，让学生购买 （做教材第 49 页“做一做” 。（1）学生自由购买。 （2）如果手中只有 10 元钱，你能买到什么？A、买一样物品：10 本练习本（只要小于或等于 10元都可以）B、买两样物品：1 个练习本和 1 个转笔刀（只要小于或等于 10 元都可以）c、买三样物品：1 个练习本、1 个转笔刀和 1 枝钢笔（只要小于或等于 10 元都可以）2抢答题。1 角()分10 分()角 3 角()分40 分()角6 角()分 50 分()角3填上合适的单位。一个文具盒 15（）一枝铅笔 8（）一个冰淇淋 2（）一份报纸 5（）6 / 74换钱游戏。（1）一张 5 元可以换（）张 1 角。 （2）一张 2 元可以换（）张 2 角。四、回顾整理，反思提升1小结。师：今天这节课，我们不仅玩的高兴，还学到了很多知识，谁能说说这节课最大的收获是什么？（生自由回答）师：回家以后，请把学到的知识讲给爸爸、妈妈听。2拓展。师：你还知道人民币的哪些知识？生答想到的、知道的一些人民币的知识。师：你们真是一个个爱学习的孩子，以后就应该多向周围的人学习，这样，你们一定会变得越来越棒！。板书设计认识人民币一张 2 元可以换（2）张 1 元的。一张 5 元可以换（5）张 1 元的。一张 10 元可以换（10）张 1 元的。一张 20 元可以换（2）张 10 元。一张 50 元可以换（5）张 10 元。一张 100 元可以换（10）张 10 元， （2）张 50 元。作业设计：7 / 71填空。3 元（）角 80 角（）元 2 角（）分60 角（）元（）元角（）分2填一填。思维训练：用面值 5 角、2 角和 1