《杨氏之子》优秀教学设计

精品文档 1欢迎下载 杨氏之子杨氏之子 教学设计教学设计 常琳 教学目标 1 认读本课字词 结合注释 联系上下文理解文章的意思 2 品味词句 感受杨氏子的聪慧过人 3 感悟古文韵味 初步培养学生喜爱古文的情感 教学重点 指导学生朗读并读懂故事 了解学习文言文的基本方法 激发学习兴趣 教学难点 味杨氏之子语言的精妙 教学准备 学生准备 预习课文 了解刘义庆的 世说新语 教师准备 了解背景知识 准备课件 教学过程 课前国学经典诵读 描写古代儿童的诗 牧童 舟过安仁 清平乐 村居 一 谈话导入 讲周总理的故事 有一天 周总理在接见来访的美国外交家基辛格时 基辛格故意发难说 为什么你们 中国人走路都是那么低头弯腰的 不像我们美国人走路抬头挺胸的 周恩来总理回答说 那 是因为你们美国走的是下坡路 我们中国走的是上坡路 这位以语言尖刻而著称的美国外 交家当时哑口无言 一时说不出话来 同学们 周总理的回答巧妙吗 周总理的智慧体现在 语言的交流上 这就是语言的艺术 同学们 像这样体现语言艺术的经典故事古今流传的很 多 这节课让我们一起走进第九课 杨氏之子 去领会语言的魅力 齐读课题 杨氏之子 二 揭题入学 解读文言 1 解释课题意思 姓杨的人家的儿子 2 这样说 我该是 常氏之女 你该是什么呢 你爸 你妈 3 从题目上我们就可以知道 这是用古代语言写成的文章 我们把它叫做古文或者文 言文 三 初步感知 读出韵味 1 课前我们已经预习了课文 现在谁能来读一读这篇古文注意读准字音 读通句子 2 相机指导多音字 为 和 应 的正确读法 3 你们觉得朗读古文特别要注意什么 停顿 除此之外还要注意读出古文的韵味 我们读的时候尽量做到字断音连 音断意连 4 学生看着大屏幕上划分好节奏的课文 自由练读 5 指名读 四 理解字词 读懂故事 精品文档 2欢迎下载 1 梁国 杨氏子 九岁 甚 聪慧 1 读第一句话从中你得到了什么信息 国籍 姓氏 性别 9 岁 聪慧 10 个字就把他的国籍 姓氏 性别 年龄 特点说的特别清楚 说明文言文具有什么 特点 板书 语言简洁 2 请你用这种方式夸一夸你的同桌 中国在古代也称华夏 九州 3 如果杨氏子是主角 配角是谁 孔君平 板书 杨氏子 孔君平 4 谁能在文中把对杨氏子 孔君平称呼的词语找出来 其 儿 君指的杨氏之子 孔 夫子指孔君平 老师顺便介绍一下 孔君平 是孔子的第 26 代后人 他学识渊博 夫子 是古代对老 师或学者的尊称 我们发现文言文还有什么特点 板书 称呼甚多 5 文中的主角有什么特点呢 哪个词告诉你非常聪明 板书 甚聪惠 这个惠字通智慧的慧也就是我们说的通假字 2 课文通过一件什么事写出了他的甚聪惠 请同学们对照注释 联系上下文理解课文 注意读懂每句话的意思 提示 自学后到小组中讨论讨论 谁来说说课文写了一件什么事表现他的甚聪慧 预设 有一天 孔君平来拜见他的父亲 恰巧他父亲不在家 孔君平就把这个孩子叫了 出来 孩子给孔君平端来了水果 其中有杨梅 孔君平指着杨梅给孩子看 并说 这是你 家的水果 孩子马上回答说 我可没听说孔雀是先生您家的鸟 看来借助注释 联系上下文 是理解文言文的好方法 3 文中说杨氏之子甚聪惠 那他第一点聪惠在哪呢 1 预设 第三句 为设果 果有杨梅 杨氏子为他摆设了水果 水果中有杨梅 看出他很懂礼节 热情招待客人 谁为谁设果 但这里没写 我们的作文能这样写吗 我们发现文言文有何特点 板书 主语省略 2 第四句 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 孔君平指着杨梅让杨氏子看 说 这是你家的水果 杨氏子马上回答说 我没有听说孔雀是您家的鸟啊 从哪个词看出杨氏子聪慧 应声 什么是 应声 脱口而出 飞快地 接着声音 不假思索 体会杨氏子反应敏捷 还从哪看出杨氏子聪慧 孔指以示儿曰 此是君家果 儿应声答曰 未闻孔雀是夫子家禽 1 两人都在姓上做文章 总结 是啊 孔君平拿杨梅开孩子的玩笑 孩子也由孔姓想到了孔雀 板书 杨氏子 杨梅 孔君平 孔雀 精品文档 3欢迎下载 2 未闻 师生角色练读 师扮杨氏子 学生扮孔君平 生 此是君家果 师 孔雀是夫子家禽 生愕然 生 此是君家果 师 未闻孔雀是夫子家禽 一部分学生开始思考 师趁机出示 比一比 从这两个句子中 你品味出了什么 生说 大部分学生从老师的语气中体会到加上 未闻 的句子 语气更委婉 总结 是啊 杨氏子没有生硬地直接说 孔雀是夫子家禽 而是采用了否定的方式 说 未闻孔雀是夫子家禽 既表现了应有的礼貌 又表达了 既然孔雀不是您家的鸟 那 杨梅又岂是我家的果 这个意思 多巧妙的回答 五 想象拓展 感悟人物 引读中心句 面对如此机智的回答 孔君平不得不承认 梁国杨氏子 面对如此巧妙的回答 我们也不得不赞叹 梁国杨氏子 那如果来的不是孔君平 来的是姓黄的 姓柳的 该怎么应对 学到这我们不禁感慨语言的艺术真是巧妙 让我们一起试着背出杨氏之子的甚聪惠 齐 背课文 六 拓展阅读 杨氏之子 这个故事出自南朝刘义庆写的 世说新语 在这部书中 共有一千多个 有趣的故事 记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行轶事 推荐 口中狗窦 结合注释自己读读 争取读懂 然后讲给别人听 与他人分享你阅 读的快乐 口中狗窦 张吴兴 年八岁 口中缺一齿 人因戏之曰 君口中何为开狗窦 张曰 正使君辈从此中出入耳 人莫能答 注释 1 张吴兴 即张玄之 字希祖 东晋人 曾做过吴兴太守 故被称为张吴兴 2 因 因此 3 窦 孔 洞 4 耳 语气词 顾长康咬甘蔗 先食尾 人问所以 云 渐至佳境 总结 语言的艺术可以给我们的生活增添许多乐趣 也希望同学们能在生活中恰当的把 握语言 远离粗俗的字眼 唇齿间流露魅力语言 让它为我们的生活增添一份美丽与精