有余数的除法教案 (2)_第1页
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文档简介

有余数的除法有余数的除法 黄超常 教学目标 教学目标 1 知道除法中余数的含义 2 会在有余数的除法横式中表示商和余数 3 知道余数一定比除数小 4 通过本节课的学习 培养学生的合作能力与观察分析能力 教学重点 教学重点 1 知道除法中余数的含义 2 知道余数一定比除数小 教学难点 教学难点 使学生懂得为什么余数一定要比除数小 教学设计 教学设计 一 引入 一 引入 1 齐读 里最大能填几 二 分豆 认识余数 有余数除法算式 二 分豆 认识余数 有余数除法算式 齐读 如果每个同学分 5 粒 能分给几个同学 1 请小组找出装有 15 粒聪明豆的袋子 按圣诞老人的想法分 豆 2 问 分给了几个同学 用算式表示就是 板书 15 5 3 个 3 用竖式表示就是 板书 3 155 4 那么 你们会分 16 粒聪明豆吗 分好并且贴好的请举起来 1 你发现了什么问题 2 这个分剩的 1 粒 你可以给它起个什么名字 板书 余数板书 余数 3 你认为什么叫余数 4 我们可以用算式把刚才分的过程这样表示 余数 板书 16 5 3 个 1 粒 可以读作 1616 除以除以 5 5 商商 3 3 余余 1 1 齐读 齐读 5 用竖式可以这样表示 老师示范板书 3 165 6 今天 我们就是学习 板书 有余数的除法有余数的除法 齐读一次 齐读一次 三 小组合作分豆 列式计算 三 小组合作分豆 列式计算 1 分 17 18 19 粒的豆 2 指名在黑板上贴出卡片 并写出算式 3 如果圣诞老人给你的聪明豆是 21 22 23 24 粒 你想选 那一袋帮他分 请拿出练习纸第 2 题 任选一题做一做 四 比较 理解余数要比除数小 四 比较 理解余数要比除数小 1 请观察这些算式的余数和除数 比一比 你发现了什么 板书 余数要比除数小余数要比除数小 2 齐读这句话 五 判断 五 判断 17 3 4 517 3 4 5 六 练习 最大能商几 六 练习 最大能商几 七 拓展练习 七 拓展练习 1 1 游戏 游戏 2 同学们去公园玩 有 同学们去公园玩 有 35 个同
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