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课题 万年牢 课时 共一课时 A A 类类 1 认识本课 8 个生字 2 通过课文的研读 体会父亲做事认真 做人实在 B B 类类 通过课文的研读 体会父亲做事认真 做人实在 教教学学 目目标标 C C 类类 了解围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 从哪些地方可以看出父 亲的做事认真 实在 教教学学重重点点 感受文中父亲真诚为人 做事的道德风范 同时学习叙事由 条理的表述方法 教教学学难难点点 感受文中父亲真诚为人 做事的道德风范 同时学习叙事由 条理的表述方法 教教学学策策略略自读自悟 讨论 交流结合法 教教具具准准备备课件 预预习习作作业业 个个体体学学习习方方案案 1 认识本课 8 个生字 2 通过课文的研读 体会父亲做事认真 做人实在 3 了解围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 从哪些地方可以看出父 亲的做事认真 实在 教教学学板板块块学学生生课课堂堂练练习习单单有有效效生生成成 第第一一课课时时 一一 掌掌握握生生字字词词语语 约 10 分钟 A 揭示课题 万年牢 看了课题 你最想知道什么 万年牢是什 么意思 万年牢指什么 初读课文 感知内容 1 读通课文 读准生字 2 词语 走街串巷 掉皮损伤 晾晒 竹签 耽误 甩糖风 掺假 赚钱 能认读 并结合句子理解词义 回答问题 朗读课文 细读课文 二二 逐逐节节朗朗读读课课文文 并并具具体体分分析析思思考考 25 分钟 A 1 课文三处写了万年牢 分别指什么 找出 有关语段读一读 细读课文 感悟理解 第一处的万年牢指什么 找出有关语句读一 读 出示句子 我的糖葫芦糖蘸得均匀 越薄越 见功夫 吃一口让人叫好 蘸出的糖葫芦不怕 冷不怕热不怕潮 这叫万年牢 a 为什么叫万年牢 b 这种糖葫芦 父亲是怎么做出来的 c 小结 正是因为父亲做糖葫芦认真仔细 所 以他的糖葫芦才能经久不衰 第二处的万年牢指什么 公平买卖走正道 顾客点头说声好 回头再 来这是宝 做生意讲实在是万年牢 a 什么叫正道 凭着良心做买卖 b 父亲是怎么走正道的 抓住 不满意 看 不下去 不听 嫌 辞去工作 体会父亲做生 意认真实在 第三处的万年牢又指什么呢 父亲教导我做万年牢 就是要做个可靠的人 实实在在的人 无论做什么事都要讲究认真 讲究实在 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人 这三处的万年牢之间有什么联系 启发学生 懂得 产品质量好才赢得顾客 做事讲认真 讲实在才能得到别人的信任和尊重 细读课文 感悟理解 参与讨论 三三 深入体验深入体验 5 分钟 B C 你是怎么理解父亲说的做人的道理的 结合 具体的生活事例来说明 四四 交流交流 做事认真 讲诚信做事认真 讲诚信 的故事的故事 板书设计 板书设计 6 6 万年牢万年牢 做糖葫芦 由 浅 万年牢 凭良
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