米与千米的单位换算

舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 正页 教案用纸 正页 学学 科科数学年级年级三年级课课 题题米与千米的单位换算 课课 型型新授 课 课时课时1 课时授课时间授课时间2008 年 9 月 8 日 总共第 总共第 4 课时 课时 知识知识 目标目标 使学生在知道 1 千米 1000 米的基础上 学会根据米与 千米之间的这种关系 进行简单的换算 能力能力 目标目标 了解常见物体的运行速度 提高学生运用和千米的相关 知识解决实际问题的能力 目目 标标 要要 求求 情感情感 目标目标 使学生在初步建立 1 千米长度概念的基础上 加深对千 米的认识 感受千米在生活中的应用价值 教学重点教学重点 学会根据千米与米之间的关系 进行简单的换算 教学难点教学难点 正确解答与千米相关的实际问题 教学手段教学手段 实物投影仪 学生出席学生出席 55 人 板板 书书 板板 画画 设设 计计 米与千米的单位换算 例 5 3 千米 米 5000 米 米 教教 学学 反反 思思 舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 副页 教案用纸 副页 教教 学学 过过 程程 设设 计 含时间分配 计 含时间分配 修改完善修改完善 一 一 学前准备 1 填空 5 分 1 米 分米 1 分米 厘米 1 厘米 毫米 90 毫米 厘米 5 分米 厘米 70 分米 米 2 导语 这节课我们来学习千米和米之间的换算 二 二 探究新知 15 分 1 学习千米和米之间的换算 1 出示例 5 3 千米 米 5000 米 米 同学独立完成 b 指名说出解答思路 2 出示课本第 8 页的 做一做 a 指名说出结果 并说说是怎样想的 舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 副页 教案用纸 副页 教教 学学 过过 程程 设设 计 含时间分配 计 含时间分配 修改完善修改完善 3 第 9 页第 3 题 8 千米 米 7000 8000 千米 6000 米 千米 3 千米 1000 米 米 a 学生独立完成 b 组织反馈 交流解题思路 2 了解常见物体的运动速度 1 实物投影显示第 9 页第 1 题图 2 组织反馈 增加信息量 a 说出连线的结果 b 交流 除这些物体的运行速度外 你还知道其 他物体以千米为单位的运行速度吗 三 巩固练习 17 分 1 3 千米 米 5000 米 千米 7 千米 米 4000 米 千米 2 5 千米 2000 米 米 3 千米 6000 米 米 舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 副页 教案用纸 副页 教教 学学 过过 程程 设设 计 含时间分配 计 含时间分配 修改完善修改完善 2 千米 700 米 米 1 千米 50 米 米 16 千米 9 千米 千米 米 9 千米 5000 米 千米 a 指名说出结果 并说说解题思路 3 练习二第 4 题 a 引导观察 说说从这幅图中你都了解到了哪些 信息 b 小组为单位 设计行动方案 并计算出大约需 要多长时间 4 练习二第 5 题 学生分组讨论后 集体交流 允许有不同的路线 四 课堂小结 3 分 通过今天的学习有那些收获和体会 舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 副页 教案用纸 副页 教教 学学 过过 程程 设设 计 含时间分配 计 含时间分配 修改完善修改完善 附练习题 1 算一算 填一填 9 千米 2 米 米 30 千米 2000 米 千米 3 厘米 毫米 6 分米 5 厘米 厘米 520 米 500 米 千米 米 46 毫米 厘米 毫米 13 千米 3 千米 千米 4000 米 2000 米 米 1 千米 800 米 米 7600 米 2600 米 千米 48 千米 40 千米 千米 米 2 千米 300 米 米 分米 厘米 2 操场跑道一圈是 500 米 小刚每天跑 4 圈 小刚 每天跑多少米 合多少千米 舒兰市中小学舒兰市中小学 两修三课两修三课 教案用纸 副页 教案用纸 副页 教教 学学 过过 程程 设设 计 含时间分配 计 含时间分配 修改完善修改完善 3 一辆汽车每小时行 80 千米 3 小时行多少千米 4 思考题 一根自来水管长 9 米 要接通 1 千米的自来 水线 至少需要多少根这样的水管 答案 1 9002 米 28 千米 30 毫米 65 厘米 1 千米 20 米 4 厘米 6