自由落体运动课堂练习

第 1 页 共 3 页 第四节第四节 自由落体运动练习自由落体运动练习 目标要求目标要求 1 知识与技能 理解自由落体运动和物体作自由落体运动的条件 理解自由落体运动的加速度 知道它的大小和方向 掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律 并能够运用自由落体规律解 决实际问题 2 过程与方法 培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力 引导学生养成进行简单物理研究习惯 根据现象进行合理假设与猜想的探究方法 引导学生学会分析数据 归纳总结自由落体的加速度 g 随纬度变化的规律 数学极限思想的进一步运用 3 情感 态度与价值观 通过实验培养学生独立思考能力 激发学生的探索与创新意识 培养学生的逻辑推理能力 培养学生实事求是的科学态度 从实际问题中分析规律 巩固教材 稳扎稳打巩固教材 稳扎稳打 1 甲的重力是乙的 3 倍 它们从同一地点同一高度处同时自由下落 则下列说法正确的是 A 甲比乙先着地 B 甲比乙的加速度大 C 甲 乙同时着地 D 无法确定谁先着地 2 自由落体运动是 A 物体不受任何作用力的运动 B 物体在真空中的运动 C 加速度为 g 的竖直下落运动 D 初速度为零 加速度为 g 的竖直下落运动 3 图 2 12 中所示的各图象能正确反映自由落体运动过程的是 4 从某高处释放一粒小石子 经过 1 s 从同一地点释放另一小石子 则它们落地之前 两 石子之间的距离将 A 保持不变B 不断变大 C 不断减小D 有时增大有时减小 重难突破重难突破 重拳出击重拳出击 图 2 12 v 0 t B v 0 t A v 0 t C x 0 t D 第 2 页 共 3 页 1 一观察者发现 每隔一定时间有一个水滴自 8 m 高处的屋檐落下 而且看到第五滴水刚 要离开屋檐时 第一滴水正好落到地面 那么这时第二滴水离地的高度是 A 2 mB 2 5 mC 2 9 mD 3 5 m 2 一个石子从高处释放 做自由落体运动 已知它在第 1 s 内的位移大小是 s 则它在第 3 s 内的位移大小是 A 5sB 7s C 9sD 3s 3 自由落体第 5 个 0 5 s 经过的位移是第 1 个 0 5 s 经过的位移的倍数为 A 5 B 9 C 10 D 25 4 自由下落的物体 自起点开始依次下落三段相等的位移所用的时间的比是 A 1 3 5 B 1 4 9 C 1 D 1 1 23232 5 物体从某一高度自由下落 第 1 s 内就通过了全程的一半 物体还要下落多少时间才会 落地 A 1 sB 1 5 s C sD 1 s22 6 在月球上甲的重力比乙的重力大 10 倍 甲从 100 m 高处自由落下 乙从 200m 高处同时 自由落下 以下几种说法中正确的是 A 两物体下落过程中 任一时刻甲的速率比乙大 B 下落 l s 初 它们的速度不相等 C 各自下落 l m 它们的速度相等 D 下落过程中甲的加速度比乙大 7 一个物体从高 h 处自由落下 其时间达到落地时间一半时 下落的高度为 A hB h C hD h 2 1 4 1 8 1 12 1 8 一个物体从塔顶上下落 在到达地面前最后 1 s 内通过的位移是整个位移的 则塔 25 9 顶高为 A 100mB 125m C 200mD 80m 巩固提高巩固提高 登峰揽月登峰揽月 1 竖直升空的火箭 其速度图象如图 2 13 所示 由图可知 图 2 13 A 火箭上升到最高点所用的时间是 40 s B 火箭前 40s 上升 以后下降 C 燃料用完时 火箭离地高度是 16000m 第 3 页 共 3 页 D 火箭的加速度始终是 20m s2 2 从离地面 500 m 的空中自由落下一个小球 取 g 10m s2 求小球 1 经过多长时间落到地面 2 自开始下落计时 在第 1 s 内的位移 最后 l s 内的位移 3 下落时间为总时间的一半时的位移 课外拓展课外拓展 超越自我超越自我 1 你如果想测量你的同桌的反应时间 你握住尺子的上端 同桌的手放在尺的下端零刻度 处待命 当同桌看到你的手松开时 迅速握住尺子 他的手握在 20cm 处 同桌的反应 时间为多长 若招飞时对飞行员的反应时间要求达到 0 16s 同桌能当飞行员吗 g 取 10m s2 第四节第四节 自由落体运动自由落体运动 巩固教材 稳扎稳打巩固教材 稳扎稳打 1 C 2 D 3 C 4 B 重难突破重难突破 重拳出击重拳出击 1 D 2 A 3 B 4 D 5 D 6 C 7 B 8 B 巩固提高巩固提高 登峰揽月登峰揽月 1 C 2 1 由 得落地时间 s 2 2 1 gth 10 10 50022 g h t 2 第 l s 内的位移 m5 2 1 2 11 gth 因为从开始运动起前 9 s 内的位移为m405 2 1 2