肖马小学三香读书活动方案

1 肖马小学 三香 读书活动实施方案 一 指导思想指导思想 全面贯彻落实素质教育和新课程理念 以 养成读书习惯 享 受书香人生 为主题 以读书系列活动为载体 通过活动 凝聚师 生合力 学伴合力 家校合力 打造书香校园 弘扬传统文化 进 行养成教育 提高中小学生综合素质 促进校园文化建设 创建优 质学校 扎扎实实地提高素质教育质量 二 活动时间活动时间 2016 年 9 月至 2017 年 1 月 三 活动对象活动对象 肖马小学全体师生 四 活动主题活动主题 养成读书习惯 享受书香人生 五 活动实施的保障机制活动实施的保障机制 组长 肖向军 副组长 陈秋芝 成员 全体语文老师 六 活动原则活动原则 1 与课堂教学相结合原则 教师要结合教材特点 科学训练阅读方法 培养学生的阅读兴趣和 能力 充分利用课外读物 开拓学生视野 促进知识迁移 做到课 内外相互补充 2 与语言表达能力培养相结合原则 提倡学生用日记 读后感的形式对读物内容发表见解 并在读书活 动课上进行交流 通过读写听说的紧密结合 提升学生的语言表达 2 能力 3 与德育教育相结合原则 读书活动要与培养学生的正确审美观 道德观 人生观相结合 让 书籍潜移默化地影响学生 促使学生树立为中华民族振兴而读书的 远大志向 4 与学生年龄和认知特点相结合原则 根据学生年龄和认知特点 科学合理安排读书篇目及内容 不同学 段采用不同的读书形式 5 与活动相结合原则 广泛开展活动 如 古诗文诵读比赛 读书比赛 共读共成长 讲故事 名书推荐 等活动 为师生 学伴 亲子搭建展示自 我 提升自我 互帮互学 互勉互励的平台 进一步激发学生的读 书热情 6 与师生共同成长相结合原则 学校要制定师生共同读书计划 教师要以身作则 带头读书 让学 生的小手牵老师大手共读 通过读书活动 培养读书习惯 提升文 化素养 让师生们感受书香墨趣 受益终生 7 与学伴比学赶帮相结合原则 在学生之间开展 比学赶帮 活动 坚持以 学习借鉴 相互促进 合作共勉 不断进步 的原则 调动学生们读书的积极性 形成互 帮互助 共同超越的良好局面 全面推动读书活动更好发展 8 与开展家庭教育活动相结合原则 3 把开展 书香家庭亲子共读 活动作为推动家庭教育工作的 重要载体 激发家长与孩子共读热情 倡导 书香家庭 书香压 岁 书香假日 等 让学生和家长把压岁钱变成压岁书 把节假 日变成书香假期 亲子共读 家校融合 营造书香氛围 9 与社会实践活动相结合原则 把阅读活动同社会实践结合 组织并指导城区学生和农村 山区孩 子及留守儿童结对帮扶 赠送优秀读物 互帮互学 共同进步 七 活动实施的主要步骤活动实施的主要步骤 1 9 月 1 日 9 月底宣传发动阶段 宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话 板报 广播 橱窗 标语 宣传本次读书活动开展的重要意义 展示要读的图书目录 2 10 月初 12 月底活动开展阶段 1 保证阅读时间 设立 阅读课 每天下午第三节课设为 阅读课 语文教师负责 指导 组织活动 与此同时鼓励学生开展 晨读 午读 晚读 双休日大阅读 每天自觉读书时间不少于半小时 2 语文教师要负担起推荐课外读物 指导阅读等任务 开展有关 课外阅读的校本教研 并负责推荐各年级必读书目 并每周拿出一 节语文课用于课外阅读指导 负责人 语文教师 3 小学一 二年级统一建立 古诗词 学说话 积累本 教师 要认真指导学生摘抄 积累古诗词 学说词句 使学生从小就养成 良好的摘抄习惯和记录习惯 中年级统一建立 古诗词 词汇格言 4 片段 生活感言 积累本 高年级利用好每天的读报时间 统一建 立 古诗词 好词好句好段 生活感言 积累本 4 每个学生在老师或家长的帮助下 收集有关报刊小资料 格言 读书心得体会等 3 2017 年 1 月份总结表彰阶段 八 活动实施具体过程活动实施具体过程 读书活动开展阶段 2016 年 9 月 2017 年 1 月 九月份 动员阶段 1 各班要有以读书为主题的板报 在教室墙壁开辟出一块 班 级读书角 从而营造读书的氛围 负责人 班主任 2 各班要开展以 养成读书习惯 享受书香人生 为主题主题 班会 十月份 1 10 月份定为学校 读书活动月 开展读书活动 各班 各级 做好典型培养工作 负责人 语文组 2 举行中华经典诵读活动 负责人 语文组 3 月底各班级评选 读书之星 十一 十二月份 1 开展学生优秀读书笔记评比活动 教导处 2 开展手抄报评比活动检查学生学习情况 3 学校评比 书香班级 一月份 5 表彰班级 读书之星 表彰 书香班级 以更好地激发学生的读 书兴趣 九 几点要求几点要求 1 各班要高度重视读书活动 真正达到 书香满校园 的活动效果 1 成立以校长为组长 班主任为成