说亮点 戒忌语 有期盼——谈如何给后进生写评语_第1页
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1 / 3说亮点 戒忌语 有期盼谈如何给后进生写评语说亮点戒忌语有期盼谈如何给后进生写评语年底，又到了给学生写评语的时候了。年节，是喜庆之时，本应多说些“过年话” ；评语，本应以鼓励为主，表面为评价实则为激励。而后进生，成绩差者有之，调皮乱纪者有之，怎样鼓励？怎样写？我的做法是：说亮点，说长处，戒忌语，动以情，晓以理，有期盼。说亮点。只要耐心找，就是后进生，一年中亮点总是有的。譬如为班级赢取荣誉了，帮助别人了，拾金不昧了，做好事了等。例如：“你是一个运动健将，今年的学校登山比赛，是你，给我们班级赢取了荣誉。学习也如登山吆，毅力到了，功到自然成。新的一年，期盼你的学习同样发挥你的登山精神。 ”说长处。亮点是一年中的优秀事迹，长处是一个人随身带着的优点和特长。例如：“你是个勇敢的好孩子，全班同学忘不了操场上树枝跌落时的你那声呐喊，你的聪明和勇敢，让同学们免于伤害。 ”2 / 3戒忌语。笨拙啊，懒惰啊，呆傻啊，等等教育忌语，绝对不能出现在评语上。评语，孩子都要给家长看的，一说忌语，就是对孩子的人身打击，杀伤力超强。请老师们，班主任们，但言好事，尽降吉祥。动以情。人心都是肉长的。孩子也是人，并且是心智还不是很成熟的人，更需呵护、爱护、保护。教育是爱的事业，评语是对一个孩子一年的评价，切忌冷冰冰，要掏出心来，献出爱来，但求以情动人。例如：“你知道吗？每当你上课时专心听讲，每当你认认真真完成作业，老师是多么高兴。你的每一点进步，都是老师最大的快乐！”晓之理。评语中的说亮点、说长处等任何激励的手段，目的是为了说理，让孩子明理，以期改正缺点。道理不可大讲，点到为止。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？目标是光明的，道路是艰难的，但青年之字典，无困难二字。咱不怕苦难，对吧？”有期盼。评语就是有总结，更得有展望。用老师期盼的口吻说出来，给孩子以激励，期盼明年扬长避短，新的进步。例如：“世上无难事，只怕有心人。新的一年里，只要学习专心些，出勤勤奋些，做题细心些，一点点，一寸寸，一步
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