语文园地一 (3)

华章文化华章文化 教案教案 编辑部 编辑部 027 87778916027 87778916 语文园地一语文园地一 教学目标 教学目标 1 知识目标 1 认字 写字 积累词句 学会运用 2 指导学生写字姿势 学习生字结构 3 积累背诵古诗 用自己喜欢的方式背诵儿歌 学会快乐读书 2 能力目标 培养学生养成诵读积累的好习惯 培养学生读书的好习惯 培养学生养成用普通话交流表达的好习惯 3 情感目标 培养学生的观察思维 培养学生与他人合作学习的能力 感受合 作学习的快乐 教学重点 难点 教学重点 难点 1 认字 写字 积累背诵古诗 2 积累词句 学会运用 学会快乐读书 教具准备教具准备 多媒体课件 词语卡片 课时安排 课时安排 三课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 趣味识字一 趣味识字 一 谈话导入 一 谈话导入 1 教师提问 如果我们要去野外观察 我们要做那些准备 1 思想准备 到野外观察是一件很艰苦的活动 无论脑力还是体力都不轻松 要做好吃苦准备 2 知识准备 我们要观察那些 就要提前学习哪方面的知识 做好知识储备 3 物质准备 一类叫做通用设备 包括遮阳帽 手套 运动裤 登山鞋 饭 盒 水壶 望远镜 指南针 地图 笔记本等 同学们想一想 还有要准备的 吗 背包 高度表 照相机 通讯工具 二 学习生字 二 学习生字 1 出示生字卡片 手套 帽子 运动裤 登山鞋 水壶 望远镜 指南针 地 图 指名认读生字 华章文化华章文化 教案教案 编辑部 编辑部 027 87778916027 87778916 2 学写 套 帽 裤 登鞋 壶 指针 图 3 教师示范书写 书写笔顺 4 学生观察电脑书写这些字 5 学生描红 注意写字时字的间架结构 6 学生在田字格本中练习 教师巡视指导 三 练习组词说话 三 练习组词说话 1 指导学生用这几个字组词说句子 2 想一想 说一说 套 指 图 登 壶 帽 二 字词句运用二 字词句运用 1 出示生字卡片 同学们演一演 迎上去 追上去 穿衣裳 披红袍 甩甩头 摇摇头 2 读句子 注意加点词 有时候 有时候 在 在 在 3 用上上面两组词语造句 注意联系我们的生活 第二课时第二课时 一 复习 一 复习 抽读卡片 认读生字 二 书写练习 二 书写练习 1 出示 作 法 都 别 2 电脑上再现田字格 3 引导学生仔细观察每个字在田字格中的位置 4 教师范写 学生认真观察 5 学生描红 进行书写练习 教师巡视 指导握笔 写字姿势 督促学生养成 良好的写字习惯 三 日积月累 三 日积月累 1 出示课件古诗 梅花 1 教师范读 华章文化华章文化 教案教案 编辑部 编辑部 027 87778916027 87778916 2 谁来和老师比一比 看谁读得好 3 学生试读 4 组织学生评价 你为什么这样读 引导学生体会 梅花 不畏严寒的品质及作者的喜爱赞美之 情 2 利用多种手段 借助彩色插图 课件演示激发学生兴趣 引导学生多种形式 读古诗 自由读 默读 赛读调动学生积极性 激发读古诗的兴趣 3 教师带读 学生自由读 比赛背 第三课时第三课时 一 导入新课一 导入新课 教师画简笔画 提问 这是什么小动物 引出绕口令 分不清鸭还是霞 二 读绕口令二 读绕口令 分不清鸭还是霞 1 教师范读 学生跟读 2 出示课件 看图读故事 注意不丢字 不添字 采用多种形式朗读 小组读 激发学生读 书的乐趣 三 快乐读书吧三 快乐读书吧 1 谈话导入 同学们听过 没头脑和不高兴 的故事吗 2 出示图片 看图说话 讲一个没头脑和不高兴小时候的故事 理发店故事 倒霉的周末 你明白了点 什么吗 四 口语交际 四 口语交际 华章文化华章文化 教案教案 编辑部 编辑部 027 87778916027 87778916 1 谈话导入 你知