读《记上小学和中学的那几位先生》心得体会_第1页
读《记上小学和中学的那几位先生》心得体会_第2页
读《记上小学和中学的那几位先生》心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3读记上小学和中学的那几位先生心得体会读记上小学和中学的那几位先生心得体会作为一名教师，我们总是觉得“能得天下英才而教之”是我们的教学生涯中最大的幸福了，但是如果从学生的角度出发，他们可能会觉得如果能遇上一位“好”老师才是自己最大的幸事。所以，把这两者结合起来，我觉得如果我能做一个对学生有影响的“好”老师，能为国家多教出几个“英才”也许正是我的幸福所在了。这就是我读完记上小学和中学的那几位先生后的最大感想。同样是出生在一个小城市，同样是凭着自己对英语的热爱，同样是到几位好老师的影响最终走上英语教学之路，作者在文中提到自己的英语学习之路，感觉和我很是相像，读来特别有认同感。而在读完作者的英语学习之路后，思考自己现在的教学，我也是受益良多。接下来，让我慢慢道来。思考我的学生们在英语学习过程中遇到的最大的难题那一定得是词汇的记忆。也难怪，在一个没有语言环境的条件下学习一门外语，没有足够的机会去说，去用那些课本上学来的单词，再加上没有一个很好的记单词的方法，随着所学词汇量越来越多，学生也会越来越迷糊，单词在脑子里就成了一团浆糊。所以，作为一名英语老师在学生的2 / 3学习之路上就应该有所作为了。作者所描述的小学老师，在自己的教学过程中不断反思，不断研究，总结出很多好的学习单词的方法，帮助了学生解决了单词记忆这一难题。再反观自己，觉得很是惭愧。虽然，在十几年的教学过程中也是积累了一些经验，有些也是经过实践检验的好的方法，但是现在的自己总觉得少了点钻研的劲。还有一点值得我反思。一直以来我们都在强调因材施教，虽然都知道因材施教的重要性和必要性，但是真正在教学中不折不扣这样做到的又有几人？“能吃三碗饭的，不能只给他一碗让他饿死。 ”“能飞的就飞，能跑的就跑，能走的就走，实在连走都困难的，就爬吧，也会有进步。 ”这是作者的几位老师说的话，在他们的实际教学中也确实做到了。而我呢，一直以来也是这样想的，也曾经实施过，可是就是没有坚持下来，而且，还给自己找了一些理由，什么班级人数太多了，不好实施；什么学生的学习任务太重了，没有时间等等等等。其实，归根结底还是自己的惰性作祟吧。英语教学，相比其他学科，更具有人文性，更要注重人本主义，注重个性特点和情感引导，只有这样
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论