生涯教育类课程导论

大学生职业发展与实践指导,授课教师：庄美,课程考核办法,一、平时成绩 50%1、考勤：点名、活动签到2、作业： （1）团队报告 （2）其他作业二、期末成绩 50% 开卷，以教材为主特别提醒： 缺勤1/3课程 缺交一次作业 缺交团体报告,取消考试资格,我要去哪里？我如何去？,职业生涯规划的基本概念,练习1：我的生命线,生涯特性,方向性,时间性,飞机的工作原理,主动性,现象性,空间性,独特性,生活里各种事态的连续演进方向,生涯发展是一生当中连续不断的过程,以事业的角色为主轴，但也包括其他与工作有关角色,每個人的生涯发展是独一无二的,只有在个人寻找它的时候，它才存在,人是生涯的主动塑造者,职业生涯规划的基本概念,生涯是生活里各种事态的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。 舒伯（Super，1976）,1. 什么是生涯,职业生涯规划的基本概念,65岁以上,45-65岁,25-44岁,15-24岁,0-14岁,舒伯生涯彩虹图,职业生涯规划的基本概念,职业生涯规划的基本概念,个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。,2. 什么是职业生涯规划,职业生涯规划的基本概念,练习2：猜一猜,当一个人的生涯发展中有目标时，他就容易集中所有能量和资源去实现，成功的可能性会更大。 规划的功能就在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。,3. 职业生涯规划的意义,职业生涯规划的基本概念,如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。,你知道吗？,既然世界是变化的，什么都会变，那为何，还要追求现在的目标？,4、影响生涯规划的因素,我,我,是being,我,有having,莎士比亚： To be or not to be!我们到底要成为自己还是成为别人期待的自己？,职业生涯规划的基本概念,（1）性别对个人生涯的影响,警察局长在路边与一位老人谈话，这时跑过来一个小孩，急忙地对警察局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”警察局长说：“是我儿子。” 请问：这两个吵架的人跟警察局长是什么关系？ 这是美国研究的实验，是真的有去给100个人猜这个题目的答案，100个大人中只有两个答对，而小孩则几乎都答对（要纯真一点的小孩喔!）答案：反白你爸爸=警察局長爸爸 我爸爸=小孩爸爸 警察局長是小孩的媽媽,职业生涯规划的基本概念,（2）文化对个人生涯的影响,文化中的主流论述犹如全景监狱中的监视塔 （Panopticon, j. Bentham 1748-1832),职业生涯规划的基本概念,（3）家庭对个人生涯的影响,家族成员的职业类别与属性正向认同与反向认同父母与家族期待继承家业,职业生涯规划的基本概念,Q：1、家族中谁是被认为最成功的？为什么？2、你最喜欢家族中的谁？为什么？3、这样的家族系统职业根系如何影响你？,生涯规划的内容和步骤,练习3：我的旅游计划,生涯探索和规划的方向: 1.对个人的认知 2.对职业世界的认知 3.个人与环境的关系 4.做一个适当的决定,生涯规划的内容和步骤,知己（自我）能力性格兴趣 价值观,知彼（环境）社会经济状况人力供需情況工作性质与条件就业机会,抉择分析、比较做决定计划行动（求职就业）,生涯规划知己知彼抉择,生涯规划的内容和步骤,认识工作世界,认识自己,觉知与承诺,了解生涯规划的重要性和作用 愿意花时间来规划自己的生涯,专业与职业的关系 工作世界的宏观发展趋势 具体职业对工作人员的要求、条件和待遇等 继续教育方面的选择,我有哪些人格特质？ 我的兴趣是什么？ 哪些东西是我生命中不能缺少的？我最看重什么? 我有哪些技能是与众不同、赖以为生的？ 其他：健康、性别、民族等。,生涯规划的内容和步骤,再评估/成长,行动,决策,综合与评估信息 目标设立与计划 处理决策过程的问题，如生涯信念,走进职场 管理生涯规划生涯规划档案,