苏教版八年级思想品德上册全册教学案

1 / 9苏教版八年级思想品德上册全册教学案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 初二政治（上）第三周初二政治教学案姓名班级课题：积极的生活态度-保持乐观心态10 年 9 月 10 日制作一、学习本课你应该：1、正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折，善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态2、认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法二、本课老师引导语：（揭示本课主题）在废墟下唱歌5 月 12 日中午两点半左右，李安宁正在她所在的北川一中高一年级上政治课。教室突然就摇晃起来。李安宁回忆说，当时她在四楼，没超过 20 秒钟吧，楼就塌了，三、四、五三层楼砸在了一起。在黑暗中呆了很长时间，大约有 10个小时吧，李安宁说，一些苏醒过来的、活着的同学就一起喊话。有人大声喊：“高一七班的，我们要出去，要挺住。 ”还有的人喊：“我们出去了一定要好好学习。 ”“不知是谁起的头吧，我们活着的人都开始唱歌，唱了2 / 9好多，一齐唱，唱流行歌曲。 ”李安宁说，她现在记得最清楚的，唱的一首歌是光良的童话，里面有一句“幸福和快乐是结局” 。三、学生课前自主探究（当天预习第天上交）1、阅读教材 P17：泰戈尔的名言告诉我们什么？感悟中的内容，你“悟”到了2、保持乐观心态的意义是什么？3、应怎样保持乐观的心态？四、课堂讲解学生预习情况五、老师课堂重点讲解，难点突破本课的教学重点、难点都是：怎样在工作、学习、生活中保持乐观的心态？1、学会选择心态：我们不能改变环境，有时也没有必要改变环境，但我们可以选择自己的心态。学生体会“在废墟下唱歌” 。2、热爱生活，善于从身边寻找快乐：心理学谈到的人对社会适应的两种方式即积极适应和消极适应。介绍秘鲁 333 / 9名被困铜矿井下 700 多米，如何寻求快乐的，如看足球等3、正确看待生活中的不如意：打倒自己的不是挫折，而是面对挫折时的态度、心态。要善于在每一次的挫折中发现比挫折更有价值的一面，找到有利的条件。引导学生阅读、体会教材 P19 鲁宾孙的故事。4、适当运动，保持健康5、宽容别人，关爱别人：（1）缺乏爱心，事事苛求他人，是一种不健康的心态，会导致人际关系恶化；（2）要宽容，学会站在别人的立场想问题，换位思考。理解 P20荀子的名言六、总结回顾、保持知识的完整（学生认真背诵 P20 最后一段）七、巩固提高（师生共进步）小本练习 P9（1） （5） （10） （11） （12） （13） （14） （19）（22）八、教学后反思：第四周初二政治教学案姓名班级课题：积极的生活态度-向自己的目标迈进10 年 9 月 10 日制作一、学习本课你应该：1、体会目标对人生的积极意义，学会确定自己的人生目4 / 9标2、懂得在实现目标的过程中，会遇到意想不到的困难和挫折，为此，既要坚持坚定的信念，又要根据实际情况调整行动计划的道理。二、本课老师引导语（揭示主题）本课开始的小字内容学生探究：这个故事给你的启示是什么？三、学生课前自主探究（当天预习第天上交）1、你知道目标对人生的意义吗？2、教材中“伟人”确立的目标是什么？（两个就可以）（1）（2）3、你在确立自己的人生目标时要注意什么？4、辨析：只要确立了目标，就一定能够实现。四、课堂讲解学生预习情况五、老师课堂重点讲解，难点突破本课的重点、难点都是：怎样实现自己的人生目标？5 / 91、制定切实可行的行动计划，有效分解目标，一步步实现学生探究下面的问题（1）18 岁我的目标是（2）我制定目标的原因是（结合教材回答）（3）为此，我首先制定的目标是（4）为实现目标我打算：2、坚定目标，坚定信念，灵活调整师生共同探究小本练习 P14（20）第一问的答案作为重点把握。六、总结回顾（学生齐读教材 P24-品味人生）七、巩固提高（师生共进步）小本练习 P12（15）-（18） （23）八、教学后反思：第四周初二政治教学案姓名班级课题：优良的意志品质-意志的特征（是什么）6 / 910 年 9 月 13 日制作第课时一、学习本课你应该：1、在阅读“愚公移山”故事的基础上，感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己成长的意义2、了解意志的含义，知道、理解优良的意志品质的特征，并据此分析自己的意志品质。二、本课老师引导语（揭示主题）根据学生预习 1、2 两题的情况，引导学生探究：“愚公移山”的故事启示我们：三、学生课前自主探究（当天预习，第天上交）1、教材 P25“愚公”的目标是。2、 “愚公”的行动计划是：3、良好的意志品质有哪些特征？4、不良意志品质具有的特征。5、这几个特征中，你认为与容易混淆。你是怎样区分的？6、你的意志品质如何？7 / 9四、课堂讲解学生预习情况五、老师课堂重点讲解，难点突破1、优良的意志品质是一种精神，任何时代都是必须的2、每个人都有意志，只不过有人意志坚强，有人薄弱3、自觉性：了解学习自觉性的几个表现。主要表现一种责任心、热情、情趣自制性：师生探究教材 P28 杨震的故事，体会自制性的含义，弄清与自觉性的区别。4、果断性：危机情况、复杂局面，迅速决策并行动（P27 的感悟）5、坚韧性：百折不挠、水滴石穿、绳锯木断六、巩固提高（师生共进步）小本练习 P17（1）-（5）七、教学后反思：第五周初二政治教学案姓名班级课题：优良的意志品质-意志的力量（为什么）10 年 9 月 13 日制作第课时一、学习本课你应该：1、知道意志的作用：激发潜能，行动的强大推动力，克服困难、走向成功的必要条件。2、自觉在日常生活中磨练自己的意志。8 / 9二、本课老师引导语（揭示主题）：根据上节课的情况来定，要注意知识的系统性，意志的力量的根本源于意志所具有的几个特征。三、学生课前自主探究（当天预习第天上交）1、意志是、 、 、的重要条件，不论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。2、意志的作用或力量是什么？3、潜能是指。意志对行动的调节，有和两个方面。四、课堂讲解学生预习情况五、老师课堂重点讲解、难点突破（结合意志的特征）1、学生阅读教材 P30：长跑冠军是这样产生的。体会坚强的意志能充分激发人的潜能，什么是潜能？（了解）2、坚强的意志是行动的强大推动力（简单解释）（1）意志对行动的调节，有发动和制止两个