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文档简介

语文园地三 我爱做手工 教学设计 语文园地三口语交际 做手工 教学目的 1 培养学生认真观察 说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能 力 并能将自己所说的 所想的写下来 2 说的方面 主要是训练学生能把自己的所见 所闻 所感等大致 情况说清楚 说的时候 态度自然大方 普通话准确 流利 有一 定的感情 达到口语训练和别人交流的目的 3 听的方面 着重培养学生认真倾听别人说话的习惯 并能对自己 想了解的情况 大胆地向说话的人提出问题 4 鼓励学生 主动积极地进行口语交际 提高学生口语交际的能 力 培养良好的听说态度和语言习惯 重点难点 培养学生认真观察 说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力 并能将自己所说的 所想的写下来 教学用具 课件 教学过程 一 引入 1 让孩子们说说自己最喜欢的玩具是什么 2 揭示口语交际的内容 做手工 二 准备玩具 1 请准备了材料的孩子拿出自己事先准备好的材料 2 请孩子们以小组为单位 动手做做自己喜欢的玩具 3 在做玩具的过程中 请同学们认识所用的材料 记住步骤 并想 想做的时候是否遇到了困难 以及遇到了什么有趣的事情 三 分小组交流 1 以 4 人为一个小组进行讨论 讨论的要求有 1 你喜欢或制作的玩具是什么 2 它是什么样子的 3 它好在哪里 4 如果是自己做的 那么在做的过程中你遇到了哪些困难 或者遇 到了哪些有趣的事情 5 认真倾听同学的发言 2 各小组的同学进行讨论 老师巡视并相机指导 四 各小组请部分同学汇报 1 请部分同学汇报交流 2 老师和同学注意倾听 特别是老师 必须引导学生有条理 完整 通顺地表达 3 其他同学倾听 让其养成倾听的好习惯 五 把你刚才交流的内容试着写下来 1 学生动手写 2 老师巡视指导 六 成果展示 1 请完成的孩子自己读一读 看看自己写得是否通顺 2 请部分写得好的孩子到讲台上朗读 老师注意相机引导写得不够 通顺
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