跨越百年的美丽导学案

1818 跨越百年的美丽 跨越百年的美丽 学习目标 学习目标 1 会写 14 个生字 正确读记 冶炼 溶解 沉淀 分析 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 人声鼎沸 卓有成效 等词语 2 有感情地朗读课文 抄写喜欢的句子 背诵喜欢的部分 3 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 4 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的深刻内涵 学习重点 学习重点 体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美 理解 跨越百年的美丽 的 深刻内涵 学习难点 学习难点 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科学献身的精神 学习方法学习方法 教法 读 思 议 导 结合法 学法 自主 合作 探究 学习准备 学习准备 发放导学案 多媒体课件 学习时间 学习时间 两课时 学习过程 学习过程 第一课时 课 前 我要把人生变成科学的梦 然后再把梦变成现实 居里夫人 法国 学案自学学案自学 一 初读课文 疏通词句 学习方法 读准字音 认准字形 难懂的字词和句子多读几遍 借助工具书理解词语 课文至少读三遍 我会读准下面的生字新词 埃 伦 藤条 分析 酸碱 顽强 卓有成效 侵蚀 乏力 荣誉 头衔 粪土 捐赠 二 搜集资料 认识居里夫人 三 理顺课文主要内容 课文共有 个自然段 作者采用 的手法来写的 先写了 接着写了 最后写了 结尾处并引用了 的话肯定了 的人格 四 提出课文中不懂的问题 课 中 学生初步展示学案自学中字词的掌握情况 小组合作小组合作 针对学案中的内容分组进行交流 要求在组长的带领下 针对问题 展开交流和学习 其中组内 1 号同学发言 其余同学补充 第 1 5 组同学交流第二题中的第二题 第 6 10 组同学交流第三题 11 16 组同学 交流第四题 并互相解疑 教师巡视指导 班级展示班级展示 1 第 1 5 组同学展示第二题 2 第 6 10 组同学展示第三题 3 第 11 16 组同学展示第四题 质疑探究质疑探究 再次质疑 进行探究 方法 抓住关键词语 句子质疑 针对重难点质疑等 自悟自得自悟自得 通过本节课的学习 你学到了哪些新的知识 掌握了哪些学习的方法 达标测评达标测评 1 我会给下列带点字注音 迄 今 镭 溶 解 沉 淀 烟 熏 火 燎 钋 2 形近字组词 藤 减 效 衔 埃 捐 腾 碱 郊 街 挨 绢 桌 顽 析 伦 蚀 卓 颈 折 抡 浊 课 后 课后反思课后反思 学生 学习态度怎么样 薄弱的学习环节有哪些 以后应该采取怎样的措施和方法 对学习 方法有哪些感悟 教师 第二课时 课 前 学案自学学案自学 细读课文 深入思考 居里夫人的美丽表现在 一 形之美即 我是从 文中语句 感受到的 我体会到了 二 神之美 1 我是从 文中语句 感受到的 我体会到了 2 我是从 文中语句 感受到的 我体会到了 3 我是从 文中语句 感受到的 我体会到了 课 中 小组合作小组合作 针对学案中的内容分组进行交流 要求在组长的带领下 针对问题 展开交流和学习 其中组内 1 号同学发言 其余同学补充 第 1 4 组同学交流第一方面 第 5 8 组同学交流第二方面的第一点 9 12 组同学 交流第二点 13 16 组同学交流第三点 教师巡视指导 班级展示班级展示 第 1 4 组同学展示第一方面 第 5 8 组同学展示第二方面的第一点 第 9 12 组同学展示第二点 第 13 16 组同学展示第三点 教师相机指导朗读 质疑探究质疑探究 再次质疑 进行探究 方法 抓住关键词语 句子质疑 针对重难点质疑等 自悟自得自悟自得 通过本节课的学习 你学到了哪些新的知识 掌握了哪些学习的方法 达标测评达标测评 一 填空 当堂完成 课文以 为主线 具体描写了居里夫人为了探索 这一问题而进行的艰苦的研究 赞美了她的人格与精神 表明了居里夫人的美丽不在于 而在于她的 她为人类做出了伟大的贡献 实现了 自己的人生价值 二 理解语句 当堂完成 1 这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 淡蓝色的荧光 是居里夫人用 年零 个月的时间提炼出来的 发出的 也就是她的成就 这项成就的取得 是以居里夫人终日的 身体的 为代价获得的 因而融入了 这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻 的信念的结果 因而融入了 这句话是对居里 夫人在科学研究中表现的 精神的赞颂 2 这种可贵的性格和高远的追求 使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时 也 完成了对人生意义的发现 这种可贵的性格和高远的追求 是指居里夫人有 有 的追求 这项伟大自然发现 是指居里夫人发现了 人生意义的发现 是指居里夫人明白了人生的价值并不在于 而在于为 作出贡献 为 作出贡献 三 读读课后 阅读连接 中的资料 课下读一读介绍居里夫人或其他科学家的书 做读书 笔记或写读后感 课下完成 课 后 板书 板书 跨越百年的美丽 形之美 神之美 美丽 刚毅执着 庄重 勇于献身 白净 淡泊名利 课后反思 学生 学习态度怎么样 薄弱的学习环节有哪些 以后应该采取怎样的措施和方法 对学习 方法有哪些感悟 教师 1919 千年梦圆在今朝 千年梦圆在今朝 学习目标学习目标 1 正确读记 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 等词语 2 默读课文 抓住课文的主要内容 了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过 激 发民族自豪感 3 学习在具体的事实描述中说明道理的写法 体会中国航天人团结合作 默默奉献 勇于 探索 锲而不舍的科学精神 学习重点学习重点 了解中国航天事业的发展历程 中华民族千年梦圆的经过 从中体会中国航天 人所体现的团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的科学精神 学习难点学习难点 学习作者在具体的事实描述中说明道理的表达方法 学习方法学习方法 教法 师生互动法 学法 自主 合作 探究 学习时间 学习时间 一课时 学习准备 学习准备 1 课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料 2 制作多媒体课件 神州五号 神州六号 在人飞船发射的有关情景 课 前 在科学上没有平坦的大道 只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人 才有希望达到光辉的顶点 马克思 学案自学学案自学 一 初读课文 疏通词句 学习方法 读准字音 认准字形 难懂的字词和句子多读几遍 借助工具书理解词语 课文至少读三遍 我会读准下面的生字新词 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评 价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 二 细读课文 深入思考 1 千年的 梦 指 2 中国航天事业的发展历程 3 飞天梦的实现是靠 变为现实的 我是从 文中语句 体会到的 我的感受是 三 回顾全文 总结写法 文章采用了在 描述中说明 的写法 既有说服力又具体感人 是非常 值得我们学习的一种写作方法 文章举了 件事 但并不是平均使用笔墨 而是做到了 课 中 一 观看录像 激发情感 一 观看录像 激发情感 1 老师带来一段录像 师解说意义 2 同学们 看着这壮观的一幕 此时此刻你最想说什么 二 二 学生初步展示学案自学中字词的掌握情况 学生初步展示学案自学中字词的掌握情况 三 三 小组合作 小组合作 针对学案中的内容分组进行交流 要求在组长的带领下 针对问题 展开交流和学习 其中组内 1 号同学发言 其余同学补充 第 1 3 组同学交流第二题中的 1 2 小题 第 4 14 组同学交流第二题中的第 3 小题 15 16 组同学交流第三题 教师巡视指导 四 班级展示四 班级展示 第 1 3 组同学展示第二题中的 1 2 小题 第 4 14 组同学展示第二题中的第 3 小题 第 15 16 组同学展示第三题 教师相机指导朗读 五 质疑探究五 质疑探究 再次质疑 进行探究 方法 抓住关键词语 句子质疑 针对重难点质疑等 六 自悟自得六 自悟自得 通过本节课的学习 你学到了哪些新的知识 掌握了哪些学习的方法 七 达标测评七 达标测评 一 将下列词语补充完整 奔月 子孙 积 成 风 正 坚持 而不舍 耳欲 长逝 夜以 不已 生机 九天 月 二 1 给下列带点字注音 苍 穹 不 懈 遨 游