人教版八年级物理运动和力复习..ppt

力和运动 一 惯性和惯性定律 1 伽利略斜面实验 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是 保证小车开始沿着平面运动的速度相同 实验得出得结论 在同样条件下 平面越光滑 小车前进的越远 伽利略的推论是 如果表面绝对光滑 理想状态 物体将以恒定不变的速度永远运动下去 伽科略斜面实验的卓越之处是实验使用了独特方法 在实验的基础上 进行理想化推理 牛顿第一定律也叫惯性定律一切物体在没有受到力的作用的时 总保持静止状态或匀速直线运动状态 说明 A 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上 通过进一步推理而概括出来的 我们周围的物体都受到力的作用 因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律 B 牛顿第一定律告诉我们 物体不受力 可以做匀速直线运动 物体做匀速直线运动可以不需要力 即力与运动状态无关 所以力不是产生或维持运动的原因 3 惯性 定义 物体保持运动状态不变的性质叫惯性 说明 惯性是物体的一种属性 一切物体在任何情况下都有惯性 惯性大小只与物体的质量有关 与物体是否受力 受力大小 是否运动 运动速度等皆无关 人们有时要利用惯性 有时要防止惯性带来的危害 利用惯性 跳远运动员的助跑 用力可以将石头甩出很远 骑自行车蹬几下后可以让它滑行 司机在快到停车点 关闭发动机滑行 防止惯性带来的危害 小型客车前排乘客要系安全带 车辆行使要保持距离 包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料 二 二力平衡 1 定义 物体在受到两个力的作用时 如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡 做匀速直线运动的小汽车 放在讲台上的粉笔盒 二力平衡条件 1 作用在同一物体上的两个力 2 如果大小相等 3 方向相反 4 并且在同一条直线上 这两个力就彼此平衡 1 下列情况 两力平衡了吗 为什么 我会应用 2 如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同 这两个力是一对平衡力吗 D 4 力和运动状态的关系 物体处于平衡状态时 则它受平衡力作用 即所受合力为零 此时 物体处于静止状态或匀速直线运动状态 物体在不受力或受平衡力作用时 将保持静止状态或匀速直线运动状态 物体受非平衡力作用时 运动状态将会改变 物体由静到动 由动到静 由快到慢 由慢到快 速度方向发生改变 平衡力的应用 例 画出质量为300g的苹果放在水平桌面上时它受到的力 例 在平直公路上匀速行驶的汽车 受到几对平衡力 画出汽车受力的示意图 三 摩擦力 1 定义 两个互相接触的物体 当它们要发生或已发生相对运动时 就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力这种力就叫摩擦力 2 分类 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 探究影响滑动摩擦力的因素实验原理二力平衡的条件 做匀速直线运动的物体受到的力是平衡力 步骤 1 把木块放在木板上 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F1 2 在木块上放砝码 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F2 3 在木板上固定好毛巾 用弹簧测力计拉木块匀速运动 读出这时的拉力F3 木板 木板 分析数据 333 1 01 21 6 光滑的水平面棉布面毛巾面 33 84 6 33 84 6 不变不变不变 结论接触面粗糙程度一定时 压力越大 摩擦力越大压力一定时 接触面越粗糙摩擦力越大 注 滑动摩擦力的大小跟两物体相接触的面积大小无关 跟滑动的速度也无关 三 增大有益摩擦 1 增大接触面的粗糙程度 2 增大压力 怎样使小提琴拉得更响 涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦 将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦 减小有害摩擦的方法 加润滑油加气垫电磁场使接触面分离 3 变滑动为滚动 4 使接触面分离 1 减小压力2 使接触面光滑 轮子 3 研究自行车上的摩擦 1 自行车上的哪些部位存在摩擦 2 哪些摩擦是有益的 哪些摩擦是有害的 3