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人物描写一组 教学设计 第一课时 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 一 紧扣主题 谈话导入 在这学期的语文学习中 我们结识了不少作家笔下之人 顾全大局的蔺相如 知错 能改的廉颇 足智多谋的诸葛亮 勇武过人的武松 在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支 部书记 在长征途中为照顾小战士饥饿而死的老班长 这些人物特点鲜明 在我们心中 留下了深刻的印象 今天开始 我们要走进一组新的课文 继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象 感受这些人物的特点 板书课题 人物描写一组 去年寒暑假的时候 小兵张嘎 这部电视剧正在热播 你们看了 小兵张嘎 后 觉得 他是一个怎样的人 学生谈自己的看法 2 今天 我们就来学习张嘎与胖墩儿摔跤比赛的情景 老师板题 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 学生齐读课题 二 初读课文 感知形象 1 导语 现在请同学们 把课文读一遍 要把字音读准 把句子读顺 遇到不认识的 字 请查查字典 学生自读 2 指名读 结合正音 精神抖擞 s u 裆 d n 挠 n o 拽 zhu i 3 说说课文中的小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象 三 精读课文 感受形象 1 再读课文 边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景 读后可以模仿小嘎子的 动作体会 2 播放小嘎子与胖墩摔跤的电影片段让学生观看 3 谈谈 读了课文 小嘎子和胖墩给你留下了什么印象 你是从课文的哪些地方体会 出来的 出示重点语句 小嘎子在家里跟人摔跤 一向仗着手疾眼快 从不单凭力气 自然不跟他一叉一搂 起初 小嘎子精神抖擞 欺负对手傻大黑粗 动转不灵 围着他猴儿似的蹦来蹦去 总想使巧招 下冷绊子 仿佛很占了上风 两个人走马似的转了三四圈 小嘎子摔了仰面朝天 小组交流 这些语句体现了小嘎子什么样的性格 全班交流 4 请同学们在下面的横线上 填上你认为合适的词语 的小嘎子 的小胖墩儿 关于小嘎子 可以填上聪明 活泼 调皮 顽皮 灵活等等 关于小胖墩儿 可以填 上沉稳 憨厚 诚实 老实等等 四 朗读课文 体会描写人物的方法 导语 作者用他那生花的妙笔 塑造了两个人特点鲜明 天真可爱的人物 小嘎子活泼 调皮 小胖墩儿沉稳 憨厚 只要读过这段文字 相信对这
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