




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 5走近贝多芬课型:欣赏课教学目的:1.通过欣赏欢乐颂和致爱丽丝 ,培养学生的音乐感受力,陶冶学生的音乐审美情感,净化心灵 2.引导学生倾听旋律的重复变化,感受独唱、重唱、合唱和乐队的不用效果,以及造成的情绪变化3.通过欣赏使学生初步了解贝多芬的生平和创作重点难点:1.重点了解音乐家的生平,通过对其作品的欣赏感受,学习音乐家不屈不挠的坚强性格,初步培养学生理解思想内涵深刻的音乐作品的能力2.要求学生注意倾听旋律的重复和变化,感受重唱、合唱、乐队的不同效果,以及作品的气势和风格3.欣赏时,注意引导学生辨别旋律的变化,以及造成情绪的变化课前准备:多媒体电脑、音像资料等课时安排:一课时(第二课时)教学过程:一、导入、简介作者1.出示电脑画面,认识贝多芬。贝多芬有一个不同寻常的外表,身材矮小而粗壮,蓬头瞪眼,平时级少说话,但他有一颗伟大的心灵,他用心灵谱写了无数伟大的作品,2 / 5被人们称为“乐圣”2.通过传说伴随画面,引出月光曲 ,创设故事情境,激发审美动机今天,我们要欣赏的合唱欢乐颂 ,是贝多芬第九交响曲第四乐章中最精华的部分二、欣赏欢乐颂(一)初步感受:1.听贝多芬第九交响曲第四乐章中欢乐颂的主题,讨论自己的感受。2.听前三个乐章的主旋律,比较它们前后的变化,感受音乐家心理和感受的历程,更好地领会欢乐颂的主题3.分段欣赏:(1)听第一乐章主题。音乐由低沉到高昂,表达了作者对当时欧洲处在黑暗统治下的一种悲愤之情(2)听第二乐章主题。和第一乐章比较,音乐活泼欢快。这是田园诗般的幻想,是对欢乐的追求(3)听第三乐章主题。想象作曲家在干什么?这个乐章是沉思的。音乐家在沉思,进一步探索人生的道路(4)朗读德国大诗人席勒的同名诗欢乐颂 。贝多芬十几岁的时候就想为欢乐颂谱曲(5)带着对歌词的理解,再听欢乐颂的主题,联系前三个乐章体会作曲家的感情,音乐在这里推向了高3 / 5潮,表现了贝多芬向往和平自由的美好理想,歌颂了和平。音乐庄严而圣洁(二)分析领悟:1.教师有感情地范唱2.引导学生边唱边分析,体会旋律的变化3.再完整地唱一遍4.点明各种演唱形式(三)深化感受:1.在交响乐队中加入合唱是贝多芬的创举,使音乐更富表现力2.感受不同演唱形式和乐队的效果,以及作品的气势和欢乐的主题3.点明当时这首交响乐首演盛况和贝多芬的伟大人格(四)丰富拓展:1.分别欣赏英国圣菲力普童声合唱团和世界著名歌星胡里奥的不同风格的欢乐颂2.欣赏贝多芬英雄 、 命运 ,总结贝多芬音乐的主导风格三、欣赏致爱丽丝(一)导入:贝多芬有着丰富的情感(二)初步欣赏:4 / 51.教师弹奏2.和欢乐颂作比较3.学生哼唱四、运用音乐,设计美化生活1.贝多芬留下了一笔无价的精神财富。我们应当用它陶冶我们的情操,美化我们的生活2.学生思考设计不同的情境,分别应用欢乐颂和致爱丽丝教学过程设计说明:许多美学家认为,音乐是最富于感情的艺术,同时又是最讲究形式的艺术。对于儿童来说,音乐的情感与形式几乎都能诱发其天然的审美冲击与兴致。因此,音乐教学应当努力创设一系列具有浓郁审美色调的情境,使儿童既受到情感的陶冶,又获得形式、技能的领悟,为此,我设计了这样几个主要环节:一、引入故事情境,介绍人物生平,激发审美动机二、感受音乐形象,体验主题变化,初步概括内涵三、领悟音乐形式,体验主题变化,发展理性直观四、运用所学音乐,美化现实生活,展示审美素质通过这堂欣赏课的教学,我试图以审美教育贯穿始终,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 在全镇第二批保持共产党员先进性教育活动第一阶段转段动员大会上的讲话
- 网络监管平台加强机关效能建设的调查
- 云南省玉溪市2023-2024学年高二下学期期末教学质量检测语文试卷(含答案)
- 2025建筑工程施工合同范本
- 江苏开放大学2025年春财务报表分析第二次模拟练习题
- 河南省项城市2024~2025学年 高三下册第一次考试数学试卷附解析
- 贵州省六校联考2024~2025学年 高三下册3月月考数学试卷附解析
- 福建省龙岩市2024~2025学年 高二下册第一次月考(2月)数学试卷附解析
- 2025年中考语文(长沙用)课件:主题5 最是激荡‘长沙红’演讲比赛
- 石家庄赵县城市管理综合行政执法局招聘笔试真题2024
- 30题投资管理类岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答
- 15D501 建筑物防雷设施安装
- 世界500强CFO的财务管理笔记2
- 申请提取住房公积金个人授权、承诺书(样表)
- 小动物外科手术学-浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- 物流公司运输安全管理制度
- 三个合伙人分配合同范本
- PLC课程设计-四人抢答器
- 化妆品生产工艺及流程图
- 提高住院患者临床路径占比PDCA
- “四电”工程施工工艺标准
评论
0/150
提交评论