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四年级数学下学期导学案 学校 前进路小学 年 月 日 备课组长签字 刘红梅 蹲点领 导签字 杨荣 课题课题乘法估算课课 型型新知探究主主 备备 人人龚军 复备人复备人刘红梅审核人审核人杨荣 本周行为本周行为 训练重点训练重点 培养学生 认真审题 的良好学 习习惯 s 班班 级级小小 组组姓姓 名名 学习学习 目标目标 1 我能掌握乘法估算的方法 会进行乘法估算 2 我会应用所学知识灵活解决实际问题的能力 重 难重 难 点预测点预测 学学习重点 掌握乘法估算的方法 会进行乘法估算 学习难点 培养学生估算的意识 灵活解决实际问题的能力 学习过程 教师 复 备 栏或 学生笔记 栏 一 一 点燃激情 导入新课点燃激情 导入新课 知识准备 19 18 32 53 41 30 42 21 28 40 12 9 小组内交流讨论你是怎么想的 二 独立探究 学海探秘二 独立探究 学海探秘 一 独立认真自学 p60 页例 5 思考 1 认真读题 如何列式 2 如何估算 你是怎么想的 二 组内展示讨论 谁的估算好一些 为什么 三 尝试练习 P60 的 做一做 三 主动展示 张扬个性三 主动展示 张扬个性 提示 展示时要充分发挥小黑板的作用 全班同学参与互动 比如 请他们解答问题等 四 及时测评 促进发展四 及时测评 促进发展 1 估算 223 18 98 22 学法指 导 1 在合作 之前要充 分独学 完成自主 练习 2 根据导 学案展开 学习 遇 到自己解 决不了的 317 21 340 12 2 选择正确答案填空 填 估小了 估大了 两个因数都变大 就把原来的结果 两个因数都变小 就把原来的结果 一个因数变小 另一个因数不变 就把原来的结果 一个因数变大 另一个因数不变 就把原来的结果 6 49 小学有学生 612 人 全区有这样的小学 19 所 全区约有多少名小学 生 五 运用双色笔 整理导学案 五 运用双色笔 整理导学案 1 对照学习目标 把自己已经完成的学习目标后面画个笑脸 2 把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里
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