材料在水中的浮沉_第1页
材料在水中的浮沉_第2页
材料在水中的浮沉_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

材料在水中的浮沉 一 背景和目标 沉浮实验仍然是对木头 纸 金属 塑料这四种常见材料物 理性质的检测和探究 由于被检测的物品必须是实心的 而且 是由一般的木头 金属和塑料制成的 学生将很容易观察到它 们在水中的沉浮现象 金属一类材料制成的物品在水中是沉的 木头 塑料一类材料制成的物品一般在水中是浮的 物品在水 中的沉浮和制成物品的材料有直接关系 本节课还将进行对木头特性的研究 学生们将通过对木头 制品用途的调查和生活经验的梳理 丰富对木头特性的了解 并强化保护森林 珍惜自然资源的意识 一 科学概念 一 科学概念 1 物理性质可以用来描述材料 如硬度 韧性 吸水性和 在水中的沉浮能力 2 有的材料在水中漂浮 有的材料在水中下沉 物体在水 中的沉浮与构成的材料有关 二 二 过过程与方法程与方法 1 用简单实验的方法检测材料的物理性质 通过比较发现 材料的不同物理性质 2 选择适当的词语定性描述材料 三 情感 三 情感 态态度和价度和价值观值观 1 发展对物质世界的探究兴趣 2 认同物理性质是可以被观察和测量的观点 二 教学准备 为每组准备 至少两种大小不同 形状不同的由金属 木头 和塑料制成的实心物品 水槽 水 三 教学过程 一 情境 一 情境导导入入 出示课件 导入新课 板书课题 二 沉浮 二 沉浮实验实验 验证不同的物体在水中的沉浮能力是不同 的 1 用小纸片 小石子演示实验 研讨判断沉浮的方法 小结 怎样判断物体是沉还是浮 小纸片在水中可能会出现沉浮两种现象 引导学生自由说 说为什么 2 各小组快速识别材料袋中的物品是用什么材料制成的 然后分类摆放 汇报交流 教师板书 金属 塑料 木头 3 分组预测 出示记录单 这些材料都是我们生活中常见的物品 请各组组内交流 然后预测这些物品的沉浮情况 学生活动并填写实验记录单 4 汇报交流 各组派代表汇报结果并说出理由 板书预测 结果 5 出现不同结果 用什么方法去验证结果呢 课件出示 用观察和实验的方法去验证 6 分组实验 课件出示分组实验要求 7 分组派代表汇报结果 8 请各组组长统计一下预测结果与实验结果是否接近 9 通过实验 发现物品的沉浮规律 课件出示 三 三 认识认识木木头头 1 课件出示 木船 的图片 说一说小木船利用了木头的什 么特征 2 自由说说我们周围的木头制品 3 课件出示一些制品图片 一边欣赏一边思考 这些木制 品分别利用了木制品的哪些特性 完成书本中的气泡图 4
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论