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文档简介

绿色生态课堂 22 22 窗前的气球 第二课时 窗前的气球 第二课时 执教 赵培义 教材 新课标语文第三册 时间 2013 11 18 学习目标 1 认识文中 科 亚 呆 等 7 个字 会写 周 床 等 8 个字 会用 可爱的 高兴地 说话 2 指导体会人物感情变化 感情流利朗读课文 3 体会同学之间的真挚感情 珍惜同学之间的纯真友情 学习重难点 1 掌握本课八个汉字 指导学生写好半包围的汉字 2 体会课文人物的情绪变化 同学之间的真挚情感 并 能感情朗读课文 学习准备 生字卡 课件 学习时间 两课时 第一课时 情境导入新课 学生初读感知课文内容 并自主识 字 教师指导写字 组织学生流利地朗读课文 第 二 课 时 学习目标 1 会用 可爱的 高兴地 说话 2 指导体会人物感情变化 流利地有感情地朗读课文 3 体会同学之间的真挚感情 珍惜同学之间的纯真友 情 学习重难点 体会课文人物的情绪变化 同学之间的真挚情感 并 能有感情地朗读课文 学习准备 生字卡片 课件 学习过程 一 生字词语复习一 生字词语复习 1 复习生字词语 2 课文朗读 二 交流感悟 感情朗读二 交流感悟 感情朗读 1 朗读感悟 1 2 自然段 自由朗读 1 2 自然段 填空 理解 传染病 点明讲究生活卫生 注意环境保护 引导学生抓住重点词语理解人物的内心感情 如 静静地 呆呆地 真没意思 结合课文 说出科利亚此时的心情 孤独无聊的科利亚离开爸爸妈妈 离开他的伙伴 他觉得真没意思 那我们应该怎样读出科利亚的心情呢 学生根据自己的体会有感情地朗读 2 朗读感悟 3 5 自然段 课件演示 窗外带有可爱笑脸的红气球 填空 用 可爱的 说话 科利亚仔细一看 气球上画着一张 小脸 看到气球在你的窗前飘动 你想知道什么 如 红气 球怎么会在窗前飘动呢 它是怎么来的 为什么上面还有 一个小孩的笑脸呢 读 3 到 5 自然段 讨论解决刚才的疑问 生读书 科利亚开心吗 从课文中哪儿能看出来 填空 用 高兴地 说话 科利亚望着窗外那张逗人的 小脸 笑了 如果你是米沙 你还会怎么做呢 大家各种想法都是为了让科利亚开心 谁能用刚才 的体会读读课文 3 段 朗读时 把自己当作科利亚 看 看怎样读 3 小结 科利亚虽然病了 但是有了同学们的关心 他的病一定会好起来的 重新回到学校和伙伴们一起学习 玩耍 让我们带着这份真诚 有感情地齐读课文吧 三 复述课文三 复述课文 1 提出要求 四人小组合作 一人复述 其他人可以 补充 2 小组代表复述课文 师生点评 四 课堂小结 安排作业四
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