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文档简介

认识7 神秘的数字7 在自然数中 7是一个最特殊 有趣的数字 在生活中 用7非常广泛 例如 一个星期有七天 一个故事 七个小矮人 传说中的七仙女 彩虹有七种颜色等等出现7的特别多 还有算盘设有七粒珠子 简谱有七个音符 瓢虫背上有七点 北斗有七星 既然7这么神奇 同学们 你们想不想知道7究竟是个怎样的数字呢 回顾旧知 复习导入 小朋友们 今天老师给你们带来了几位老朋友 你们看看他们是谁 课件出示数字让学生认读数字 师 瞧 这些老朋友为了见你们太心急了 还没有排好队就出来了 我们来给他们排排队好不好 1 4 3 6 2 5 学生自主排队 与同桌交流排法 交流时让学生说出为什么这么排 排好后要求从小到大从大到小各读一遍 意图 通过游戏引入新课 既复习了旧知识 为新知学习作铺垫 又能吸引学生的注意 使学生的热情高涨 情不自禁地参与到数学活动中来 同学们都听说过七个小矮人的故事吧 你们认识他们吗 你能用手表示他们有多少人吗 通过观察 你发现了什么 6个有胡子的 7个戴帽子的1个趴着 6个坐着帽子的颜色都不一样5个眼睛是睁开的 设计意图 根据小学生的心理特点 以童话故事 7个小矮人 导入教学 激发了学生的学习兴趣 为下面的学习作好铺垫 6条 师 一天 猫儿们进行了一场钓鱼比赛 经过一番激烈的较量 它们都钓到了许多小鱼 瞧 这是它们的劳动成果 提问 如果 再多一条鱼呢 6条 6添上1是7 引入新知 二 点子图通过数数 我们知道了有7颗子 如果老师把一个珠子用一个小圆点来表示 你现在还能数出有几个珠子吗 珠子内部还有五角星 你能数出有几个吗 课堂活动 请伸出七个手指头拿出7根小木棒 然后和同桌拿出木棒加起来是7请第3行左边的7个同学挥挥手请第6行右边的第7个同学起立小组合作 用7根小棒摆出不同的图形 并上台展示 说一说摆出了什么图形 进一步加强认识设计意图 结合课件的直观演示 鼓励学生思考 突破重点 突破难点 通过游戏加深认识 在游戏中 引导学生发现游戏中也有知识 从而增强对数学学科的兴趣 把整节课推向高潮 我们已经认识了数字7 你们想把它写下来吗 示范书写7 师 7像镰刀 同样也是一笔写成的 从左边起笔 快到竖中线的时候转 横要短而平 折要斜而直 在靠右边的地方收笔 7像什么呢 拐杖 7 只蝴蝶 数一数 连一连 小猴子送给小朋友7个苹果 每个苹果中都有一个问题 请你任选一个号码回答问题 1 2 3 5 2 5 66 73 5 4 5添上1是 6添上1是 5 6 57 6 6 1 6 2 5 7 7 2 7 4 二 在圆里填上 34 765 116 762 425 771 676 174 3三 看图写数 填一填 6添上1是 5去掉1是 与4相邻的数是 和 与6相邻的数是 和 1的前面是 5的前面是 6的后面是 1 一共有 7 个苹果 2 从左

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