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文档简介
如何开展工作坊 内容 什么是工作坊 工作坊 workshop 一词最早出现在教育与心理学的研究领域之中参与式工作坊是一种可以将群众聚集起来 针对一项或是多项讨论议题 发表自己的意见想法 相互交流 相互凝聚共识的一种开会方式 参与式工作坊的角色 参与者 专业者 促成者 工作坊V S 传统教学 传统教学以老师为中心 重教轻学 填鸭式教学 工作坊V S 传统教学 工作坊以学生为中心 以问题为导向 工作坊V S 传统教学 如何开展工作坊 复习背景知识 可省略或翻转课堂 老师定主题 具体 组织讨论分工 Leader Recorder Reporter Timer讨论 记录 可根据议题难度限定时间分组总结 老师总结 可适当用1 2张PPT对议题稍作总结 老师扮演什么角色 专业者开场引导高度提炼讨论精华解决实质问题 促成者定分工促进讨论引导争取方向 实战演练 腹腔穿刺术 明确目的 掌握腹腔穿刺术的操作流程及要领掌握腹腔穿刺术的并发症处理 第一环节 视频讨论 分组讨论 讨论时间 10分钟讨论内容做得好的地方做得不好的地方改进方法最后评分 合格 不合格 分组分工 LeaderRecorderReporterTimer 观看视频 分组总结 做得好的地方 G1 做得不好的地方 G2 改进方法 G3 合格 不合格 各组 第二环节 实战讨论 根据题干进行操作 患者 男性 28岁 因腹胀15天入院 查体 腹部膨隆 移动性浊音阳性 请行必要的操作缓解症状 要求 1 B选手完成操作 A选手为助手请在10分钟内完成操作 根据实战操作进行讨论 请2位同学上前操作请1位同学计时 请各组同学对操作者进行讨论 重新分工 做得好的地方 G2 做得不好的地方 G3 改进方法 G1 总体评价 各组 有待加强 1 3合格 4 6优良 7 9 分组总结 做得好的地方 G2 做得不好的地方 G3 改进方法 G1 总体评价 各组 有待加强 1 3合格 4 6优良 7 9 小结 腹腔穿刺术注意事项 核对原则人文关怀穿刺点选择大量放腹水注意事
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