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文档简介

安全教育培训要分类进行安全教育培训要分类进行 安全教育培训是一项系统性 长期性和基础性工作 是为安 全生产提供智力和能力支持的重要手段 不同的生产岗位 不 同的文化程度 不同的技能类型和不同的工作经历 对安全教育 培训的要求是不一样的 要使安全教育培训真正能够达到员工 要安全 会安全 能安全的目的 笔者认为重在区别对待 在制定 培训方案时要从培训工作量 培训内容和培训方法上进行分类 组合 提高针对性和实效性 以达到事半功倍的效果 新职工要抓紧培训 主要是指新上岗职工 转岗职工和工作时间短 经验不足 的职工 要严格执行未经过厂 车间 班组三级安全教育培训 且考试合格者不得上岗的硬性规定 同时要对这一类职工每人确 定一名有技术 有经验 有责任心的指导师傅 采用导师带徒的 办法加强日常的一对一培训 使新职工的安全行为有人监督 安全 学习有人指导 安全困惑有人解答 安全能力不断提高 不放心职工要重点培训 对安全意识淡薄 安全知识缺乏 操作动手能力差的安全不放 心职工 要坚决果断地从岗位上撤下来进行重点培训 从根本上消 除人的安全隐患 俗话说 磨刀不误砍柴工 要坚持以人为本的 科学发展观 坚决克服带病上岗的现象 杜绝追求不安全的生产效 益的急功近利行为 做到宁停三分 不抢一秒 骨干人员要超前培训 企业具有连续性生产的特点 不可能进行大规模的全员集中 培训 采用企业培训骨干 骨干培训一般员工的传递式培训 是一 种便于组织 易达效果的方法 同时骨干人员也是企业扩大生产 规模 参与新项目 新工艺 新产品开发的首选人员 他们总是要 不断接受新的任务 到新的环境和新的岗位开展工作 鉴于以上 两个方面 对骨干人员必须进行超前培训 使其在安全技能上高于 其他职工一筹 关键岗位要优先培训 对那些从事易燃 易爆 登高和有毒 有害等关键要害岗 位工作的人员 要进行优先培训 坚持做到持证上岗 同时 要按 照规定进行年审 虽有上岗证书 但年审不合格的人员也要坚决地 从岗位上调整下来进行再培训 直到培训考试合格方可上岗 绝 不能让无证人员或考核 年审不合格人员从事关键要害岗位的 生产工作 全体职工要经常培训 安全培训不可能一蹴而就 也不可能毕其功于一役 要根据企 业发展的需要 根据职工队伍变化的需要 通过送出去与请进来相 结合 脱产轮训与岗位培训相结合 常规培训与取证培训相结 合 企业培训与院校培训相结合 集中培训与分散培训相结
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