13、《新颖的小钟表》(两课时)

1 教学内容 新颖的小钟表 两课时 共 2 课时第 1 课时 教学目标 知识与技能 了解小钟表的结构特点 培养学生观察问题 分析问 题 解决问题的能力 过程与方法 通过认一认 拨一拨 知道小钟表的结构特点以及使 用价值 情感态度价值观 通过制作小钟表 教育学生知道珍惜时间 教学重点了解小钟表的外部和内部结构特点 教学难点制作形式新颖的小钟表 教学准备彩色卡纸 画纸 小钟表 教材 课件 教 学 过 程 教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备 组织教学 一 导入 新课 二 讲授 新课 检查学生用具 准备 并集中 学生的注意力 指导学生观看 1 有什么形状 的小钟表 2 小钟表上有 那些零件 3 小钟表可以 帮助我们做些 什么 教师提问 通过观察你了 解到小钟表的 特征了吗 谈 一谈你们的看 法 学生观看 一边看一边 互相讨论老 师提出的观 察问题 以小组的形 式进行发言 1 外形有动物 形的 人物 形的 有的 是座式的 有的是带在 钟表教具欣赏各种小 钟表并进行 提问 了解小钟表 的结构特点 2 三 布置 作业 四 巡回 指导 五 分析 草图 教师根据学 生的回答进行 总结 指导学生看 书观察并分析 小钟表的制作 方法 教师播放 课件 展示设 计新颖的小钟 表 指导并启 发学生设计新 颖别致的小钟 表 设计一个 新颖别致的钟 表 外形要美 观 结构要清 晰 本课讲设 计草图画在纸 上 进行公平 公正的辅导 并对一些创作 过程中出现困 难得学生及时 加以指导 展示学生作 品 对构思新 颖 结构完整 的画面进行表 手上的 2 表盘有 园 形的 方形 的 椭圆形 的 分析制作方 法 1 设计小钟表 的外形 2 设计表盘的 位置 3 安装表针 4 装饰小钟表 欣赏图片 进行创意 进行构思 开始画草图 遇到问题时 可随时提问 展示自己作 品 进行评 价 投影展示 分析小钟表 的制作方法 欣赏图片 丰富学生想 象 发现问题予 以纠正 并 注意安全 3 扬 作业设计 设计一个新颖别致的钟表 外形要美观 结构要清晰 本课讲 设计草图画在纸上 板书设计 突出 重点 简单 实用 新颖的小钟表 表盘 表座 表针 教学反思 优点 两 条 不足 两 条 备 注 4 教学内容 新颖的小钟表 两课时 共 2 课时第 2 课时 教学目标 知识与技能 了解小钟表的结构特点 培养学生观察问题 分析问 题 解决问题的能力 过程与方法 通过认一认 拨一拨 知道小钟表的结构特点以及使 用价值 情感态度价值观 通过制作小钟表 教育学生知道珍惜时间 教学重点了解小钟表的外部和内部结构特点 教学难点制作形式新颖的小钟表 教学准备彩色卡纸 画纸 小钟表 教材 课件 教 学 过 程 教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图复备 一 组织 教学 二 导入 新课 三 讲授 新课 检查学生 用具准备 并 集中学生的注 意力 组织学生介绍 1 小钟表什么 形状 什么形 式 2 小钟表可以 摆在家里的什 么位置 教师讲授小钟 学生分组介 绍设计思路 一边介绍一 边互相补充 学习制过程 各组介绍自 己的小钟表 教师讲解制 作过程 并 5 四 布置 作业 五 巡回 指导 六 展示 作品 七 结课 表的制作过程 并对制作困难 的地方进行演 示 提出要求 根 据自己的设计 制作出立体的 小钟表 1 制作小钟表 的外形 2 设计表盘的 位置 3 安装表针 4 装饰小钟表 进行公平 公正的辅导 并对一些创作 过程中出现困 难得学生及时 加以指导 展示学生 作品 让学生 介绍自己的作 品 以及有什 么新颖的功能 指导并启发学 生思考有关小 钟表的其他问 题 根据制作的 过程开始制 作钟表 遇到问题时 可随时提问 展示自己的 作品 介绍 作品 思考问题 进行演示 使学生更容 易了解 发现问题予 以纠正 并 注意安全 展示自己制 作的小钟表 作业设计 标识出训练 层次 提出要求 根据自己的设计制作出立体的小钟