新人教版小学一年级数学下册第三单元分类与整理

精品文档 1欢迎下载 第三单元第三单元 分类与整理分类与整理 第一课时第一课时 按不同标准分类按不同标准分类 学习目标 学习目标 1 经过分类的过程 体验分类标准的多样性 2 体验分类结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性 3 在与实际生活的联系中 体会分类的目的和作用 学习重 难点 学习重 难点 学会按不同分类标准进行分类 学习流程 学习流程 一 谈话导入谈话导入 今天老师给小熊的文具店和小猫的文具店各拍了一张照片 同学们看 你们 喜欢去谁的文具店买东西呢 为什么 像这种生活中把一样的东西放在一起就 叫分类 二 阅读质疑 自主探究二 阅读质疑 自主探究 观察教材 27 页图画 让学生用自己的话说一说图画内容 三 多元互动 合作探究三 多元互动 合作探究 1 怎样对这些气球怎么分类 可以怎样分类呢 以小组为单位进行分类 活动 1 请同学们先按形状把这些气球分一分并画在纸上 精品文档 2欢迎下载 2 指导学生先分类再数数 指导学生用象形统计图的方法进行分类 整理 3 请几组同学上黑板画出各组分类的结果 2 巩固发展 按形状来分一分 怎样记录分的结果呢 师生共同总结 还可以怎么分 小组讨论 四四 训练检测 目标探究训练检测 目标探究 1 29 页练习七第 1 题 学生独立完成 2 29 页练习七第 2 题 教师指导 集体完成 五五 迁移运用 拓展探究迁移运用 拓展探究 教材 31 页练习七第 6 题学生独立完成 然后小组交流结果 师生集体校正 第二课时第二课时 分类并整理表格数据分类并整理表格数据 学习目标 学习目标 精品文档 3欢迎下载 1 使学生经历简单数据的收集 整理和分析的过程 学会用统计表表示 数据整理的结果 体验统一结果在不同分类标准下的多样性 2 能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题 发展数 学思考 3 组织学生参与合作交流的学习活动 培养数学学习的积极情 感和良好的合作学习的习惯 获得成功的体验 学习重 难点 学习重 难点 重点 重点 按不同标准进行分类 难点 难点 分类的方法 学习流程 学习流程 一 复习旧知一 复习旧知 复习 上节课我们已经学了按一个标准进行分类 谁能说说什么是 分类 引入 今天这节课我们继续学习 分类 板书课题 分类 二二 阅读质疑 自主探究阅读质疑 自主探究 1 观察教材例 2 观察这些人有什么不同 请学生根据观察到的不同把这些人进行分类 三三 多元互动 合作探究多元互动 合作探究 1 小组合作 要求学生用图表记录分类结果 2 指导看书 1 让学生观察教材上的两个表 都在分这些人为什么分的结果不一样 2 小结 根据不同的标准 我们可以有不同的分法 四 训练检测 目标探究四 训练检测 目标探究 精品文档 4欢迎下载 1 教材 30 页第 3 题 学生独立完成 集体校正 2 教材 30 页第 5 题 要求 想一想 你会怎么分 你为什么这样分 在表格中表示分组结果 五 迁移运用 拓展探究五 迁移运用 拓展探究 教材 31 页第 4 题 精品文档 5欢迎下载