语文人教版本四年级上册《卡罗纳》教学设计

卡罗纳 教学设计 肖文佳 学习目标学习目标 认识 个生字 能正确有感情地朗读课文 读懂课文内容 抓住人物语言 动作 神情的描述 通过品读 批注 交 流 感受师生对卡罗纳的真切关爱之情 懂得在别人遭遇不幸时 同情体贴给予关爱 教学重难点教学重难点 引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的 并交流各 自的阅读体会和感受 课前准备课前准备 教师制作多媒体课件 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一 谈话导入 揭示课题 倾听歌曲 说说你想说什么 同学们 妈妈给了我们无微不至的爱 我们每个人都因为拥有 它而感到幸福 可有一位和我们年纪相仿的小朋友却失去了最疼他 爱他的妈妈 他就是 卡罗纳 齐读指名读 板书课题 卡 罗纳 来 让我们轻声呼唤他的名字 再深情一些 二 走进文本 捕捉爱 1 初读课文 预习检测 让我们一起走近卡罗纳 走进这饱含深情的字里行间 打开课 本 用自己喜欢的方式自由朗读课文 围绕导学案问题 边读边思 考 出示导学案问题 自主完成 同桌互查 汇报发言 师生共评 导学案 基础检测 自主完成 同桌互查 我会读准这些生字词语 遭到不幸 怜 悯 屏息凝神 挽救 俯下身来 千叮咛万嘱咐 端详 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 读了课文 我知道课文写了一件什么事 卡罗纳 大家 我还知道卡罗纳是不幸的 因为 可卡罗纳又是幸运的 因为他得到了 的爱 板书 老师 同学 家长 三 再读课文 感受卡罗纳的不幸 卡罗纳小小的年纪就失去了母亲 遇到这么巨大的伤痛 他的 心情是怎样的 可以从哪些地方看出来 快速默读课文 用 画出来 读中体会 并在旁边批注下感受与理解 预设 1 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他自 己也大病了一场似的 读后说说感受 请你把这种感受读出来 想起从此再也见不到 母亲的面 再也得不到她的疼爱了 卡罗纳怎么不难过呢 齐 读 2 a 卡罗纳走进教室 突然放声大哭起来 他一定是想起了 往日的情景 那时侯 母亲差不多每天都来接他 要考试了 母亲 总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 c 卡罗纳翻开书 当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时 突然双手抱住脑袋 趴在桌子上号啕大哭 仔细读读这两句话 你有什么发现 理解 放声大哭 号啕大哭 的不同程度 3 过了一会儿 我发现卡罗纳独自站在一边端详着我 他的目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以拥 抱妈妈 我却再也不能了 你从这句话中体会到了什么 卡罗纳非常羡慕别人有母爱 我 们一起再来读读这一处 4 你可以拥抱妈妈 我却再也不能了 此时此刻 你的脑海 里是否出现了妈妈的影子 说话训练 小结引读 渲染气氛 激情引读 音乐 神秘园 旋律响 起 生病 下雨 生活中 学习上 每一个画面 每一个场景 对 于我们都是再平凡不过的 可这一切都深深地刺痛着卡罗纳幼小的 心 因为在这一切当中都有妈妈的影子 当他想到再也得不到妈妈 的爱时 所以他 他面容灰白 眼睛哭红了 两腿站不稳 好像他 自己也大病了一场似的 当他走进教室 突然放声大哭 他一定是 想起了往日的情景 那时侯 母亲差不多每天都来接他 要考试了 母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐 当他翻开书 看到插图时 想到再也不能和妈妈手牵着手了 突然双手抱住脑袋 趴在桌子上 号啕大哭 甚至再也不能投进妈妈那温暖的怀抱了 所以他 他的 目光里充满着无法形容的悲哀 那神情仿佛在说 你可以拥抱妈 妈 我却再也不能了 四 深入阅读 理解 爱 师过渡 作者通过描写卡罗纳的神态 动作让我们深切地体会 到卡罗纳失去母爱的那份伤 那份痛 此时的他 最需要的是什么 关爱 周围的人们又是怎样表达对卡罗纳的爱的 你能找出这些 充满关爱的句子吗 请你用波浪线划出来 用心去体会 并及时作 上批注 然后在小组内与同学交流分享 开始 四人小组合作 给 予学生充分自主学习的时间 预设交流 一 来自老师的关爱 1 卡罗纳的母亲去世了 不许在他面前放声大笑 1 老师说这些话的时候 是什么语气 严肃 庄重 2 老师对卡罗纳充满同情和关爱 她怀着热切的希望 要我 们郑重严肃热情地对待他 让我们一起读 生读句子 2 老师对卡罗纳的关爱从动作和语言上还有哪些表现呢 老师把卡罗纳拉到自己胸前 对他说 哭吧 痛痛快快的哭 吧 可怜的孩子 但你要坚强 你的母亲已不在这个世界上 但他 能看见你 她依然爱着你 她还生活在你身边 孩子 你要坚强哟 课件展示 老师的哪些动作特别让你感到温暖亲切 老师用双手拥抱卡罗 纳 用语言安慰卡罗纳 这给他带来了多大的力量啊 让我们和老 师一起来安慰安慰卡罗纳吧 生齐读老师的话 二 来自同学们的关爱 1 生汇报 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯 大家都屏息 凝神地望着他 1 什么是屏息凝神 同学们虽然没有说话 但是都用眼神默 默地关心着卡罗纳 2 生汇报 放学的时候 大家围在他身边 谁都没有说话 只用关切的目光默默地看着他 是呀 此时无声胜有声 默默地看着 更能表现出同学们对卡 罗纳的深切关爱 3 课件出示 我本想跟他说几句话 但不知说什么才好 就 把一只手放在他的肩膀上 脸贴在他的耳朵上 对他说 卡罗纳 别哭了 1 千言万语化为一个动作一句话语 做这个动作表示什么 请你来读 把动作语言背后隐藏着的东西朗读出来 三 来自我母亲的关爱 出示 卡罗纳站在 所以母亲把我推开了 她怕 1 母亲的用意我最后明白了吗 从哪个词知道 母亲这个举动想 告诉我什么 五 还原生活 表达爱 1 师 生活中难免遭到不幸 我们应该正确面对 相信大家都得 到了深刻的教育 也会明白在遇到伤心失望的人的时候 在遇到需 要帮助的人的时候 我们该怎么做 怎么伸出援助之手来表达我们 的爱 2 练笔 在生活中 如果你身边的人遇到困难或遭遇不幸 你会 怎样做 请把你的想法写