教学视导方案

精品文档 11欢迎下载 2015 学年度高一级教学视导方案 2015 10 一 组织机构一 组织机构 为方便有效做好教学视导工作 特分如下五个视导小组 语文学科 汤秋菊 黄新和 黄晓强 数学学科 颜希平 郭电淼 陈先淼 英语学科 吴海霞 赖建冬 徐月娥 理综学科 钟克君 梁 健 张莉云 徐红都 文综学科 张宏威 谢静英 林均昌 排在第一位的老师为该视导小组召集人 其中综合科对应科组成员由该备课组长负责 召集 二 视导时间二 视导时间 第八周至第十一周 三 视导内容三 视导内容 一 听 1 随堂听课 各学科随堂听课 重点看课堂教学是否体现新课改理念 是否填鸭式教学 是否用自 主学习 合作学习 探究学习等新的学习方式组织教学 是否达到高效要求 是否面向全 体学生 是否调动学生的学习激情 讲练是否到位 2 召开学生座谈会及问卷 通过召开学生座谈会 了解 分析师生的思想状况 了解教情 学情 引导教师不断 调整自己的工作思路和工作方法 克服工作中不足 从而把教学工作做得更扎实 二 查 1 查常规教学管理落实是否到位 重点查 备 学 教 练 改 辅 考 评 八个环节 要求做到 备 重 研 备课组和教师个体备课 要加强研究 研究新课标考纲 历年高考 真题 研究教材 教辅 研究教情 学情 力求教学素材精要 典型 把握准教学深广度 学 贵 精 教学要倡导自主学习 合作学习 探究学习等新的学习方式 精心 挑选 准备学生自主学习材料与内容 充分突出学生的主体地位 精品文档 22欢迎下载 教 求 活 侧重培养学生能力 教师主导要讲得活 多题型 多切点 多思路 多角度 学生主体要动起来 动脑 动笔 动口 要让学生充分活动 要挖透教材内涵与 外延 凸显学以致用 凸显学科与社会 生活 科技的练习 凸显激励与激情 对学科重 点内容要挖掘通透 练 要 实 要在充分研究全国卷及历年高考题的基础上 发挥骨干教师的作用 扎实编印好有效训练 做到题目选取要精 基础题要练全 能力题要练足 经典题要练透 改 宜 快 作业 试卷批改快 讲评要及时 现蒸热卖 不能冷处理 辅 必 细 无论是学科补差 还是个体培优 都要定时 定人 定地点 建立 培优补差档案 同时加强督促 检查 使之成为教师自觉行为 考 有 度 各类试题要符合校情 学情 标高准确 难度适当 考出能力 考 活思路 考熟方法 考出规范 形成良好考风 评 要 准 试卷讲评 要在认真统计分析基础上 评出重点 把握热点 扫除 盲点 2 查集体备课是否落实 建议各备课组积极推行 五步式 集体备课模式 五步式 集体备课的基本流程是 主备人初备 集体研讨 专业引领 课案生成 个性设计与反思 二次备课 备课有计 划 有安排 有记载 3 查 青蓝工程 工作落实情况 四 基本要求四 基本要求 一 听课以推门课为主 覆盖率 100 视导小组听课视导时 当科备课组无课老师 均应一同听课 并做好签到工作 通过走进他人课堂来反思自己课堂 从而提高课堂效率 对听课过程中发现的问题 要点评到位 按照学校要求视导小组成员当天向授课教师反馈 并写出每位授课教师的课堂调研报告 二 各视导小组于第十一周末上交课堂调研报告 要求有针对性地写出学科特点 收集学科典型做法 找出教学中存在的不足 提出具体的整改和强化措施 三 视导工作要建立在充分了解学科教学情况的基础上 要通过听课 查备课和集 体备课记录 查学生作业 练习批改情况 与教师座谈 深入了解学科的教学现状 发现 优点及典型做法 并加以推广 四 各视导小组以此方案为基本参照 可以创造性地自主开展视导工作 但需要知 会年级管理组