2011-2012-2教务处教学工作总结

花溪区职业技术学校教学工作总结 2011 2012 学年度第二学期 本学期 教务处在学校行政的领导下 坚持以教学工作为中心 以全面提高教育教学质量 为主线 以重实际 抓实事 求实效为教学工作的基本原则 以建设高素质师资队伍为根本 认真落实课程计划 积极推进素质教学 加强教学常规管理 充分发挥教务处指导监督 整合 推进的功能 进一步增强服务意识 深化教学改革 加强教学检查 规范教师的教学行为 出色 地完成了学期初制定的各项工作计划 实现了预期的工作目标 现就本学期具体工作情况 小结如下 一 加强理论学习 树立新的理念 认真开展新课程改革的研究和学习 开学初期 学 校通过多种形式 组织教师学习 领会新课程改革的有关文件 认真研究新 课程标准 学 习教学新理念 教学新方法 组织中职教师学习和研究中职课程教学指导方案 让教师在 教育教学活动中树立学生主体观 贯彻民主教学思想 构建民主 和谐的师生关系 尊重学生 人格 尊重学生观点 承认学生个性差异 树立学生发展观 将学生的发展作为教学活动的出 发点 使学生获取知识 加强教育的开放性 教师的教学立足课堂而不受课堂的约束 立足学 科教材而不受其限制 因此 教师不仅需要加强学习 认真钻研课程标准 教材 还要善于搜 集最新信息来丰富教学内容 开阔学生视野 为此 学校为每位教师配置一台电脑 供教师搜 集信息 获取教学资料等创造了良好的条件 二 注重队伍建设 提升师资素质 积极发挥骨干教师示范作用 开学初 教务处对青年教师都落实了一位业务素质高 责 任心强的老教师进行 传 帮 带 实施结对帮扶 互帮互助 共同提高 让指导老师无 私地将自己的教育教学经验传授给青年教师 每周要听青年教师一节课 并提出改进的意见和 建议 同时 积极组织教师参加市级的中职教师培训活动 并加强校本研究 注重校本培训 通过培训活动 提高了青年教师的教育教学水平 三 以教学为中心 广泛开展教研活动 课堂教学是学生学习的主要形式 努力提高每堂课的教学效果 是提高教学质量的关 键 我校主动探索职业教育的教学方向及教改模式 努力探讨以多种形式进行教学 从而 培养学生兴趣 提高学生能力 提高课堂教学效率 我们着重抓了教学方法的改进 开展 了多种形式的教研活动 1 开学初 各任课教师认真阅读教材 熟悉教材 掌握教材的重点难点 分析研究教 材 制订本学期的教科研计划 学期结束各任课教师认真写好教学质量分析及反思 2 以备课组为单位 加强学习 明确教学 教研工作要求 3 主动深入教学第一线听推门课 评课 了解和掌握本校的教学情况 带领教师有针 对性地开展教研活动 4 安排公开课 9 节 要求同一学科教师 先进行集体备课 然后再组织上公开课 同 时全体教师参加了听课和评课 收到了较好的效果 教师之间互相听课 以老带新 以新 促老 取长补短 共同提高 5 安排教师参加市级培训 11 人次 参加区级培训 5 人次 6 组织学生参加贵阳市职业教育技能大赛 汽车发动机缸体测量项目 1 人荣获二等奖 1 人荣获三等奖 汽车发动机活塞拆装项目 2 人荣获二等奖 服装 CAD 版型制作与样衣缝 制项目 1 人荣获二等奖 2 人荣获三等奖 女士时尚成衣款式设计与缝制项目 3 人荣获三 等奖 同时我校获得服装设计与工艺大赛团体二等奖 7 申报花溪区区级教育科研课题立项 我校课题 花溪区职教中心德育工作实践研究 立项通过 四 强化过程管理 提升管理水平 学校的中心工作是教学工作 教学工作的目标是提高教学质量 学校要提高教育质量 必 须依靠全体教师的认真工作 为此 我们加强了对教师的教学常规工作的检查 开学初 根 据教学大纲和学生的实际情况 制订好本学期的教学进度 坚持每月一次教学常规检查 定期 定时 定点检查教师的备课 上课和作业批改情况 发现问题及时与教师沟通 使教学工作落 实到实处 在教务处的积极推动下 学校形成了以分管教学领导负责 教务处牵头 各职 能部门协调配合的教学管理体系 形成了齐抓共管的管理格局 严格规范考试 考试是教 学常规不可缺少的环节 因此 我们严格考试过程 严格考试纪律 发挥考试功能 了解真实情 况 营造公平竞争氛围 调动师生教与学的积极性 我们精心制定考试方案及相关材料 做到 方案落实 责任落实 加强监考过程管理 严肃考纪 考风 考后认真组织评卷 做好试卷 分析工作 找出存在问题并提出相应的改进措施 使教学更具实效性 规范计算机教室 多 媒体教室等的管理 开放心理咨询室 落实健康教育实施方案 做好学生的心理辅导和思 想工作 调动家长的参与 做到家庭教育 学校教育 社会教育的三结合 五 深入推进课程改革 完善课程体系建设 课程改革是提升专业建设 提高教学质 量的关键 积极推进课程改革 以教学内容和教学方法改革为重点 以课堂教学实效为抓 手 加强学生综合素质和实践能力的培养 逐步完善以模块化 项目化 一体化课程设置 为主的校本课程建设 提高学生适应社会和岗位的能力和本领 德育课程以生活化 实用 化为原则 改进教学方法和手段 形成具有学校特色的德育授课形式 文化基础课按照 适 度 够用 服务专业课和学生综合素质提升 的原则 根据不同专业和学生的实际情况做了 调整和改革 六 不断探索新的办学模式 根据省 市有关文件精神 我校与重庆工商职学校联合 办学 利用他们先进的实训设备 专业实训教学经验 我校将 汽车维运用与维修专业和 服装设计与工艺专业 两个专业学生分流到重庆工商职学校学习 期末将 电子与信息技 术专业 学生送进苏州市临湖区中泰电子厂实习 将 酒店服务与管理专业 学生送进福 建石狮五洲佳豪大酒楼实习 规范专业课实训教学 提高了学生的技能操作水平 积极借鉴 企业理念 质量标准 管理思想和生产方式 加强学校的专业建设 增强学生学习的责任 感 使命感和对未来工作的适应性 转变教学思想 改革教学方法 教学手段和教学模式 根据市场 企业和地方经济的特点确定各专业的培养方向和课程计划 七 存在的问题 1 实验 实训设施设备不够 不能充分满足教学需求 2 专业教师明显不足