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文档简介

渔歌子 唐 张志和 义务教育课程标准实验教科书语文4年级下 人教版 1 说课内容 一 说教材 三 说教学目标 二 说学情 四 说重难点 五 说教学环节 2 一 说教材 主题 走进田园 热爱乡村 目的 1 让孩子感受田园美景 并产生热爱向往之情 2 在阅读中抓住景物特点 体会作者是通过怎样朴实而生动的语言展现乡村生活的 3 学习作者的表达方法 丰富自己的语言 唐代诗人张志和笔下的 渔歌子 全词动静结合 意境优美 用词活泼 情趣盎然 生动地表现了渔夫悠然自得的生活情趣 3 二 说学情 四年级学生已经掌握了一定的诗词学习方法 本学期在本册第一单元学习 忆江南 时 对词的常识也有了初步了解 如何引导学生感受诗人 诗画合一 的表现特点 从作者所描写的景物中感悟作者的心情便成了教学重难点 4 三 说教学目标 1 知识与能力 认识 塞 蓑 箬 笠 四个生字 会写 塞 鹭 笠 通过插图认识 箬笠 蓑衣 体会词的内容 并且有感情的朗读背诵这首词 2 过程与方法 引导学生对词中所描写的景象展开想象 通过与 天净沙 秋思 中所描写景物进行对比 感悟不同景物反应不同的意境 从而感受乡村风光的画意诗情 进而走进诗人的内心世界 3 情感态度价值观 感受乡村生活的美好并养成语言积累的好习惯 5 四 说教学重难点 重点 根据词所描绘的景色 想象画面 体会诗意并能有感情朗读 难点 在读中入境 在读中入情 感受诗人宁静淡泊的心境 6 五 教学流程 7 五 教学流程 复习导入 复习旧知 迁移新知 8 五 教学过程 整体感知 识记 塞蓑箬笠 读准读通句子 借助图片认识 箬笠 蓑衣 为整首诗词的意思扫清障碍 9 五 教学过程 理解诗意 诗中有画 找出景物 展开想象 感受西塞山风光 的西塞山 的桃花 的流水 10 五 教学过程 理解诗意 诗中有情 对比 了解诗中隐含情谊 想象渔夫是怎样的 进一步体会作者心境 进而达到有感情的朗读 11 五 教学过程 理解诗意 诗中有情 探究 不须归 引用 和答第志和渔夫歌 出示张志和背景资料 感悟 不须归 深刻含义 12 五 教学流程 拓展应用 1 当朋友看见我在雨中散步 问我 咦 你怎么不回家呢 我可以用一句诗回答他 2 当你遇到了困难 经历了艰难 可以用一句诗安慰自己 13 五 教学流程
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