语文人教版三年级下册14.检阅

1414 检阅检阅 教学设计教学设计 第二课时 第二课时 教学目标教学目标 1 1 有感情地朗读课文 理解课文内容 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 2 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 以及博莱克自尊自强的个性品感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 以及博莱克自尊自强的个性品 质 质 3 3 积累课文中好的词语 积累课文中好的词语 教学重 难点教学重 难点 重点 理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 并有感情地朗读课重点 理解课文内容 在阅读中体会人物心理的变化 并有感情地朗读课 文 文 难点难点 体会体会 这个小伙子真棒这个小伙子真棒 这些小伙子真棒这些小伙子真棒 的深层含义 的深层含义 教学准备教学准备 课件课件 教学方法教学方法 朗读法 讨论法朗读法 讨论法 课时安排课时安排 两课时两课时 教学过程教学过程 一 整体回顾 一 整体回顾 1 1 直接导入直接导入 同学们 这节课 我们继续学习同学们 这节课 我们继续学习 1414 检阅检阅 齐读课题 齐读课题 首先我们一起来回顾一下这篇课文的主要内容 首先我们一起来回顾一下这篇课文的主要内容 2 2 课件 课件 2 2 出示 出示 在在 国庆节国庆节 来临之际 儿童队员们决定 来临之际 儿童队员们决定 在国庆节检阅游行时 让拄拐在国庆节检阅游行时 让拄拐 杖的博莱克走在第一排杖的博莱克走在第一排 游行时 他们的队伍游行时 他们的队伍 赢得了观众的一致好评赢得了观众的一致好评 指指 生说生说 齐读齐读 3 3 评点引入新课 评点引入新课 在这么盛大的节日 在这么隆重的检阅仪式上 能受到千 在这么盛大的节日 在这么隆重的检阅仪式上 能受到千 万观众的喝彩 是多么的不容易 万观众的喝彩 是多么的不容易 三 细读探究 三 细读探究 1 1 现在请大家自读课文 找出观众称赞他们的语句 现在请大家自读课文 找出观众称赞他们的语句 2 2 哪个先来 多生交流 哪个先来 多生交流 板书 板书 这个小伙子真棒 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 这些小伙子真棒 追问 这个小伙子指的是 博莱克 追问 这个小伙子指的是 博莱克 这些小伙子指的是 儿童队员 这些小伙子指的是 儿童队员 3 3 现在让我们一起来称赞一下他们 现在让我们一起来称赞一下他们 齐读 齐读 4 4 在这个举国欢庆的日子里 在这万众瞩目的检阅中 我们的博莱克在这个举国欢庆的日子里 在这万众瞩目的检阅中 我们的博莱克 一个一个 左腿截肢的残疾小伙子 却受到了观众的称赞左腿截肢的残疾小伙子 却受到了观众的称赞 这个小伙子真棒 这个小伙子真棒 多么的难多么的难 能可贵 默读第能可贵 默读第 10 1610 16 自然段 同桌讨论 观众为什么这样说自然段 同桌讨论 观众为什么这样说 请画出相关语请画出相关语 句 交流体会 句 交流体会 课件 课件 3 3 3 3 生交流 生交流 4 4 课件 课件 4 4 出示出示 在队伍的第一排 紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩 在队伍的第一排 紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩 看来 他看来 他肯定忘记了自己在拄拐肯定忘记了自己在拄拐 他同全队 他同全队保持一致保持一致 目视右方 睁着大眼睛目视右方 睁着大眼睛 望着检阅台 望着检阅台 自由读读这一段 联系红色标注的地方 想想你有什么体会 自由读读这一段 联系红色标注的地方 想想你有什么体会 肯定忘记肯定忘记 了自己在拄拐了自己在拄拐 说明他相信自己能和其他队员一样 多么自信 说明他相信自己能和其他队员一样 多么自信 保持一致 保持一致 这这 一点 对于一个左腿截肢的孩子来说 是多么不容易 一点 对于一个左腿截肢的孩子来说 是多么不容易 联系课件联系课件 6 6 看阅兵式 看阅兵式 上 队伍一排排 一行行 一起迈步 一起落脚 整齐划一 需要长期严格的上 队伍一排排 一行行 一起迈步 一起落脚 整齐划一 需要长期严格的 训练 我们可以想到 布莱克做到这一点 一定吃尽了千辛万苦 特是多么的训练 我们可以想到 布莱克做到这一点 一定吃尽了千辛万苦 特是多么的 坚强 坚强 联系课件联系课件 3 3 找到博莱克 请一个学生说说他此时的表现 找到博莱克 请一个学生说说他此时的表现 说说博莱克一个怎样的孩子 说说博莱克一个怎样的孩子 自信 坚强自信 坚强 板书板书 指生读出她的自信 指生读出她的自信 坚强 坚强 是呀 一个小小的孩子 拄着拐杖走路已经是件非常不方便的事了 正是呀 一个小小的孩子 拄着拐杖走路已经是件非常不方便的事了 正 像我们聪明的同学所说的 像我们聪明的同学所说的 这是一个多么自信的孩子 这是一个多么自信的孩子 男生读 男生读 这是一个多么坚强的孩子 这是一个多么坚强的孩子 女生读 女生读 在激昂的音乐声中 博莱克忘我地走着 看 他过来了 全体一起读 在激昂的音乐声中 博莱克忘我地走着 看 他过来了 全体一起读 对呀 自信 坚强的博莱克不但征服了我们 也征服了观看检阅的观众 他对呀 自信 坚强的博莱克不但征服了我们 也征服了观看检阅的观众 他 们不由自主地发出了这样的赞叹 们不由自主地发出了这样的赞叹 生齐生齐 这个小伙子真棒 这个小伙子真棒 5 5 真棒的何止博莱克 还有真棒的何止博莱克 还有 这些儿童队员 这些儿童队员 默读课文第默读课文第 2 2 9 9 自然段 说说他们棒在哪里 自然段 说说他们棒在哪里 课件课件 7 7 汇报交流 汇报交流 这群小伙子懂得尊重博莱克 并且决定让他走在队伍的最前面 这群小伙子懂得尊重博莱克 并且决定让他走在队伍的最前面 是的 这群小伙子懂得尊重博莱克 并且决定让他走在队伍的最前面 大家是的 这群小伙子懂得尊重博莱克 并且决定让他走在队伍的最前面 大家 一开始就是这么想的吗 不是 那他们一开始究竟是怎么想的呢 一开始就是这么想的吗 不是 那他们一开始究竟是怎么想的呢 现让我们再读课文第现让我们再读课文第 2 2 9 9 自然段 走进这些儿童队员的内心世界 请大自然段 走进这些儿童队员的内心世界 请大 家找出相关段落或词语来读一读 想一想 家找出相关段落或词语来读一读 想一想 课件课件 8 8 生汇报 相机出示 生汇报 相机出示 课件课件 9 9 一些事情已经商定 可是从大家的表情可一些事情已经商定 可是从大家的表情可 以看出来 还有以看出来 还有重要的事情重要的事情需要商量 但是谁都不愿意第一个开口 需要商量 但是谁都不愿意第一个开口 A A 你知道他们还有什么 你知道他们还有什么重要的事情重要的事情需要商量 需要商量 B B 为什么谁也不愿意第一个开口 为什么谁也不愿意第一个开口 课件课件 1010 如果让他去 如果让他去 如果不让他去 如果不让他去 C C 用一个平时积累的词来描绘孩子们此刻的心理 用一个平时积累的词来描绘孩子们此刻的心理 左也不是 右也不左也不是 右也不 是 怎么开口呢 真是矛盾极了是 怎么开口呢 真是矛盾极了 D D 带上这种矛盾的心情来一起来读一读 带上这种矛盾的心情来一起来读一读 大家又怎么想的呢 出示大家又怎么想的呢 出示课件课件 1111 劝他不去 要不把他放在队尾 再不劝他不去 要不把他放在队尾 再不 就把他藏在队伍中间 可是怎么跟他说呢 谁去跟他说呢 就把他藏在队伍中间 可是怎么跟他说呢 谁去跟他说呢 A A 大家有没有发现这些标点符号的特点 全是问号 大家有没有发现这些标点符号的特点 全是问号 B B 能不能换成其它标点符号呢 比如说 能不能换成其它标点符号呢 比如说 C C 请生换成 请生换成 来试试 来试试 D D 他读得好吗 有没有人能更好地来读读 读后 有什么不同的感觉吗 他读得好吗 有没有人能更好地来读读 读后 有什么不同的感觉吗 不能反映队员们复杂的心情 不能反映队员们复杂的心情 E E 带上这种复杂的心情一起读 带上这种复杂的心情一起读 F F 我们平时遇到过类似的事例吗 谁能说一说 我们平时遇到过类似的事例吗 谁能说一说 是的 遇到这样的事 是的 遇到这样的事 确实让人犹豫 让人矛盾 但事情总要解决呀 让我们再看看文中儿童队员们确实让人犹豫 让人矛盾 但事情总要解决呀 让我们再看看文中儿童队员们 是怎么解决这个问题的 是怎么解决这个问题的 是谁在这个时候打破了这个沉默的局面呢 是谁在这个时候打破了这个沉默的局面呢 A A 出示 出示课件课件 1212 队长的话 队长的话 队员们 如果把博莱克队员们 如果把博莱克放在队伍的第一排放在队伍的第一排 让大 让大 家都能看见他 怎么样 他虽然腿不方便 可仍然家都能看见他 怎么样 他虽然腿不方便 可仍然是儿童队员 还不是一般的是儿童队员 还不是一般的 队员 队员 谁愿意来当当博莱克这个队长 指生读 谁愿意来当当博莱克这个队长 指生读 读出了什么 队长的威严 胆量 队长的爱心 队长的坚定 读出了什么 队长的威严 胆量 队长的爱心 队长的坚定 那么现在我们带着坚定的语气一起来当当这个可爱又可敬的队长吧 齐读 那么现在我们带着坚定的语气一起来当当这个可爱又可敬的队长吧 齐读 联系红色标注的地方联系红色标注的地方 从队长的话中你体会到了什么 尊重残疾人 爱护从队长的话中你体会到了什么 尊重残疾人 爱护 残疾人 爱护小伙伴 残疾人 爱护小伙伴 队长的话得到了大家的同意吗 队长的话得到了大家的同意吗 是的 如果没有队员们的支持 也不会有队伍中这个雄纠纠 气昂昂的博莱克 是的 如果没有队员们的支持 也不会有队伍中这个雄纠纠 气昂昂的博莱克 出示课件出示课件 1313 齐读 齐读 你觉得这群儿童队员是怎样的孩子 尊重 你觉得这群儿童队员是怎样的孩子 尊重 爱护爱护 板书 板书 引读 所以观众会说 引读 所以观众会说 这些小伙子真棒 这些小伙子真棒 让我们也一起来发自内心地赞赞他们让我们也一起来发自内心地赞赞他们 这些小伙子真棒 这些小伙子真棒 读到这里的时候 现在我们再看视频读到这里的时候 现在我们再看视频 千手观音千手观音 课件 课件 1414 老师简介 老师简介 千手观音千手观音 这个舞蹈影响很大 表演震撼完美 数十人如同一这个舞蹈影响很大 表演震撼完美 数十人如同一 人 动作和谐 配合得天衣无缝 大家知道 这些演员是什么人么 一群聋哑人 动作和谐 配合得天衣无缝 大家知道 这些演员是什么人么 一群聋哑 人 她们听不见 说不出 但是他们自信坚强 有着很强的团队精神 赢得了人 她们听不见 说不出 但是他们自信坚强 有着很强的团队精神 赢得了 全社会的尊重和爱护 就像文中的博来克和儿童队员 让我们再来为博来克和全社会的尊重和爱护 就像文中的博来克和儿童队员 让我们再来为博来克和 儿童队员喝彩 儿童队员喝彩 课件 课件 15