通用技术结构强度与稳定性教学设计

精品文档 1 1欢迎下载 课题名称 第四章 展现设计成果 材料与工艺秋千模型的设计 结构强度与稳定性 学校 北航附中 学科 通用技术 年级 高一 二教师姓名王海浩 教材版本 地质版 教学背景分析 一 一 本课时教学内容在本教材及单元中的地位 本课时教学内容在本教材及单元中的地位 教材分析教材分析 本节是 地质出版社 出版的教材 技术与设计 2 中第一章第三节 结构的强度和稳定性 结构 与 设计 是该章的两个核心概念 我从实际应用出发把设计和结构结合起来 在设计中体会结构的 强度和稳定性则是结构设计中需要考虑的重要因素之一 是对结构及受力认识的基础上作进一步深 入的学习 本章作为 技术与设计 1 的第四章 对于其他章节而言 突出的特点是实操性强 同 时兼顾了材料的识别与应用 对于学生综合技能的提高起到了举足轻重的作用 本课时重点在于材 料的选取和加工工艺相结合 不单独把材料或是工艺拿出来进行讲解 而是结合本课课堂任务 对 于材料的选取和材料的加工工艺按需讲解和实践 对于有助于学生对整体认知是很有帮助的的把握 二 二 学生情况分析 学生情况分析 对于通用技术课程的学习 学生是好奇的 但是对于枯燥的理论知识同学们接受起来还是比较吃力 而且 知识的运用也不是很到位 这就要求老师要把课程的结构设计好 尽量在实际操作实际应用中融入理论知 识 让学生在实际操作中体会理解理论知识在实际设计中体会结构强度与稳定性的相关知识 三 三 教学方式 教学方式 体验启发引导式教学 自主探究 合作探究讨论 四 教学手段 四 教学手段 多媒体设备 课件 实物展示 教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 理解内力 强度 应力的概念 掌握应力和强度的关系 2 通过设计 明确强度与材料 强度与物体的形状及连接方式的关系 培养学生合作交流能力 对身边 事物的观察能力 3 理解稳定性的概念 及影响稳定性的因素 1 知道按照材料的来源可分为天然材料 人造材料 和混 合材料 2 理解一般木材的分类 3 了解工艺的基本知识及木工的加工方法 二 过程与方法 二 过程与方法 通过秋千的设计使学生在解决实际问题中了解懂得应用相关的理论知识 1 创设情景 提出问题 引导学生 分析案例 21 了解常用的材料性能及工艺方法 32 掌握木工加工工艺的基本方法 三 情感态度价值观 三 情感态度价值观 精品文档 2 2欢迎下载 让学生亲身体验注重交流 通过分析讨论得到结论 培养学生的观察分析能力 合作交流能力 1 让学 生形成对技术问题的敏感性和探究欲望 关注技术的新发展 培养对待技术的积极态度和正确使用技术的 意识 2 激发学生对技术的兴趣 使学生能从以人为本的思想出发 去理解技术与人的关系 通过技术与人文 的融合 提升学生的人文精神 树立 以人为本 的技术设计理念以及对待技术的积极情感和正确使用技 术的意识 教学重点和难点 一 教学重点 一 教学重点 重点 影响结构强度和稳定性的主要因素 木工 1 材料的特点及工艺加工的选择 二 教学难点 二 教学难点 难点 应力的计算 强度与应力的关系 结构设计需要在容许应力范围之内 1 对材料特点的把握 2 现有条件下对工艺的全面认识 教学过程 教学环节教学环节教师活教师活 动动 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 新课引入新课引入 问题问题 提出 提出 你知道的锤柄的 材质有哪些 新课引入新课引入 通过 一些高科技材料 视频引出研究材 料的必要性 问题提出 问题提出 你知道的锤柄的材质有哪些女儿提出要玩秋千 我打算做 一个 请同学们帮忙设计一个秋千 通过一些高科技材料视频引出研究材料的必要性标明各个 部分的材质和连接方式 听讲 回答问题思考回答问题 引出新课 新课讲解新课讲解新课讲新课讲 解 解 通过视频让学生 了解材料的分类 1 学生设计秋千的制作草图 标明材料和连接方式 事先说明安放条件和环境 2 找学生展示设计图纸 让其说明设计理由 尤其是材料的 观看 听讲 简单归 类草图设计 讨论 设计 展示初 稿设计 归纳总结材料的特性由任 务引入 在设计中寻找问 题 观察学生是否有选择材料 精品文档 5 5欢迎下载 天然材料 合成 材料 复合材料 由木制工艺品引 出木材的分类 介绍天然材料中 的木材的分类 质地较软的 木材 杉木 松木 软硬适中的 木材 樟木 株木 梓木 质地较硬的 木材 黄花 梨 紫 檀 酸 枝木 鸡翅木 花梨木 人造板材 胶合 板 其 他人造 选择秋千的形状 3 通过展示提取相关信息引出本课理论知识 强度 内力 应力 明确结构强度的三要素 材料 形状 强度 内力 应力 明确结构强度的三要素 材料 形状 连接方式连接方式 稳定性及影响稳定性的因素稳定性及影响稳定性的因素 4 结合知识点修改设计草图 完善设计 5 展示完善后的设计草图 6 秋千设计评价表 秋千的结构强度4 分 秋千的稳定性4 分 外观2 分 通过视频让学生了解 一 材料的分类 天然材料 合成材料 复合材料 由木制工艺品引出木材的分类 二 介绍天然材料中的木材的分类 质地较软的木材 杉木 松木 软硬适中的木材 樟木 株木 梓木 质地较硬的木材 黄花梨 紫檀 酸枝木 鸡翅木 花梨木 人造板材 胶合板 其他人造板 纤板 刨花板 饰面板 听讲 提取相关信息 提炼知识点 观看 听讲 简单归 类应用知识 完善设 计 讲解 展示 观看 听讲 简单归 类 的意识和对结构强度的初 步认识 让学生通过设计领会结构 强度和稳定性的概念和用 途 能够把学习掌握的知识运 用的自己的设计中 推出完善的设计 树立标 准 提高学生的设计水平 系统了解木材分类 工艺 及工具为实际操作做铺垫 精品文档 6 6欢迎下载 板 纤 维板 刨花板 饰面 板 工艺 是生产过 程中的程序 方 法和技巧 它体 现了生产活动中 的技术和知识经 验 并且把这种 体现分解落实到 了每道工序 每 个操作步骤 木材的加工工艺 木工工艺包括锯 割 刨削 凿削 砍削 钻削等加 工方法 钉联接 榫联接 胶联接 活动联接等联接 方法 以及画线 测量 制作等方 面的一些操作方 法 适用于一切 木制品的生产制 作 三 工艺 是生产过程中的程序 方法和技巧 它体现了生 产活动中的技术和知识经验 并且把这种体现分解落实到 了每道工序 每个操作步骤 四 木材的加工工艺 木工工艺包括锯割 刨削 凿削 砍削 钻削等加工方法 钉联连接 榫连联接 胶连联接 活动连联接等联接方法 以及画线 测量 制作等方面的一些操作方法 适用于一 切木制品的生产制作 五 木工的常用工具 1 量具 2 画线工具 3 砍削 锯割工具 4 刨削工具 5 凿孔工具 6 钻孔工具 7 其他手工机具维 精品文档 7 7欢迎下载 木工的常用工具 一 量具 二 画线工具 三 砍削 锯割 工具 四 刨削工具 五 凿孔工具 六 钻孔工具 七 其他手工机 具 利用锤柄的材质 引发学生思考 材料的选择是和 环境和工作特点 紧密联系的 提问 为什么圆 头锤多数都是木 柄的 减震 缓冲 增加舒适度 利用锤柄的材质引发学生思考 材料的选择是和环境和工 作特点紧密联系的 提问 为什么圆头锤多数都是木柄的 减震 缓冲 增加舒适度 观看 思考 发言引出本课的主要制作内容 木制锤柄 实际操作 木制锤柄的制作 要领 学案 图纸 工具的使用方法 六 木制锤柄的制作要领 学案 图纸 工具的使用方法 增加一个课上评价量化表 观看制作 实际操作 减少制作难度 练习掌握木工几种工艺 精品文档 3 1欢迎下载 实际操作 课堂小结小结 材料的分类 材料的分类 补全 5 材料与工艺最终是为人服务 设计要符合人体工程学 要 尽量让使用者感觉到便捷和舒适 进行知识建构 放在这里 有点晚 小结的作用已经 不是知识的建构而是知识 的梳理和归纳 提升等 课后反思 课后反思 教学效果评价教学效果评价 采用课下问卷调查的方式进行教学评价 1 你认为本课的重点是什么 2 你在本课的学习中那些知识是你不容易接受的 3 你认为本课所提供的案