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邮票的张数邮票的张数 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第七单元 邮票的张数 教材分析 教材分析 教材首先呈现了姐弟二人集邮情况的情境图 并提供了三个数 学信息和一个问题 以引导学生根据有关信息解决问题 然后 选 用两个信息 姐姐邮票的张数是弟弟的 3 倍 和 我和姐姐一共 180 张邮票 来引导学生通过画线段图分析数量关系 找出 姐 姐的张数 弟弟的张数 180 的等量关系 学情分析 学情分析 学生已经会解简单的方程 但对于含有两个未知数的方程 学 生还是第一次接触 教学时对于两个未知数 要先设一个未知数 再根据两个未知数之间的关系 用字母表示另一个未知数 然后根 据等量关系式列出方程 教学目标 教学目标 1 通过解决姐 弟二人的邮票的张数问题 进一步理解方程 的意义 2 通过解决问题的过程 学会解形如 2x x 3 这样的方程 3 会分析简单实际问题中的数量的相等关系 会用方程解决 简单的实际问题 教学重难点 教学重难点 重点重点 通过画图 帮助学生正确理解题意 寻找等量关系 难点难点 寻找等量关系 画出合理的图 教学准备教学准备 课件 教学设计 教学设计 一 一 回顾旧知回顾旧知 1 根据题意找出等量关系 2 什么叫方程 二 二 创设情境 引出用方程解决实际问题 创设情境 引出用方程解决实际问题 下面请同学们看图上的信息 说一说图上告诉我们哪些信息 能根据信息提出什么数学问 题 根据这些信息绘图并找出等量关系 同桌讨论 汇报 先画线段图 交流等量关系 你是从哪个信息中找到等量关系的 根据姐姐的张数 弟弟的张数 180 这个等量关系列方程 方 程的格式可以这样写 解 设弟弟有 x 张邮票 姐姐有 3x 张邮票 x 3x 180 想 一个 x 与 3 个 x 合起来就 4x 60 是 4 个 x x 45 3x 45 3 135 答 弟弟有 45 张邮票 姐姐有 135 张邮票 怎样才能知道计算的是否正确 验算 三 运用新知 用方程解决实际问题 三 运用新知 用方程解决实际问题 1 如果利用姐姐比弟弟多 90 张的条件 可以怎样列方程呢 小组讨论 交流 汇报 要求 你们小组是如何分析题意 找到未知数 等量关系 从 而列方程的 2 回顾用方程解决问题的步骤 小组讨论 交流 师总结 三 拓展延伸 用方程解决实际问题 三 拓展延伸 用方程解决实际问题 1 书 70 页 练一练第 1 题 生说等量关系 列方程 汇报演示 集体订正 2 练一练第三题 怎样找到等量关系 再列方程 生说等量关系列方程 3 练一练第 6 题 思考怎样分析题意 找到未知数 等量关系 怎样理解 赶上 这个词语 思考 讨论列出方程后 怎样解两边都有未知数的方程 四 总结 四 总结 今天这节课我们学了什么内容 你学到了什么 还有哪些疑问 板书设计 板书设计 邮票的张数 解 设弟弟有 x 张邮票 姐姐有
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