语言：语言魔方对对碰(听说游戏)

精品文档 1欢迎下载 中班语言活动 语言魔方对对碰 听说游戏 中班语言活动 语言魔方对对碰 听说游戏 活动目标活动目标 1 能按人物 地点 事件的线索编一句完整的话 2 能倾听同伴的发言 尝试从不同角度编句子 发展发散思维 3 懂得正确操材料 轮流游戏 活动准备活动准备 1 经验准备 幼儿学过看图说一句话 2 材料准备 1 每组准备三个语言魔方 第一个魔方是在正方体的 六个面贴上人物或动物的图片 如爸爸 妈妈 男孩 女孩 猫 狗等 第 二个魔方是在正方体的六个面贴上空间环境的图片 如家庭 幼儿园 草原 海底 天空等 第三个魔方是在正方体的六个面贴上物品的图 片 如球 潜水艇 绳子 水果 汽车等 三个魔方的底色不同 如人 物或动物用红色 空间环境用蓝色 物品用黄色 2 将语言魔方上的 图片汇总 做成课件 活动过程活动过程 一 谈话导人 唤起幼儿经验 激发幼儿游戏兴趣 一 提问 你玩过魔方吗 你觉得魔方好玩吗 二 引导语 出示语言魔方 老师这里有一种特别的魔方 叫语言 魔方 这是一个红色 的魔方 上面是人物或动物的图片 这是一个黄色的魔方 上面是物品 的图片 两个 精品文档 2欢迎下载 魔方对对碰 能干的孩子就能编出许多不同的句子 你们想试试吗 二 鼓励幼儿参与游戏 了解语言魔方的玩法和规则 一 出示人物和物品两个魔方 请一名幼儿示范游戏 教师播放课 件 便于全班的幼儿 清魔方的图片内容 1 玩法 一名幼儿分别将两个魔方扔在桌面上 全班幼儿根据两个 魔方朝上的画面 容 编不同的句子 如 画面是男孩和球 幼儿可以编句子 东东喜欢 玩球 弟 想买一个足球 明明和好朋友约好了一起去打篮球 等 2 规则 扔完魔方后 不能随意变动魔方的画面 所编的句子里要 有这两个画面的内容 城活动 二 提问 怎样编出和别人不同的句子呢 三 小结 所编的句子里 人的名字可以不一样 做的事情或想做的 事情也可以不一样 这样就能编出不同的句子 三 组织幼尾结伴玩 语言方对对碰 游戏 一 幼儿自曲结伴 五六个人一组 围在一张桌子旁 建议幼儿用 手心手背 的游戏 决定由谁先扔魔方 扔完方后 幼儿根据魔方 朝上的两个画面内容轮流编句子 所有的同伴都编完句子后 下一个 幼儿扔魔方 游戏继续 二 提示幼儿倾听同伴发言 所编的句子不和别人重复 精品文档 3欢迎下载 四 增加语言魔方的数量 引导幼儿按照人物 地点 事件线索编句 子 一 引导语 现在 我们的游戏要升级了 魔方增加到三个 我们先 看看这个蓝色的魔方 上有什么 你觉得这三个魔方应该怎样排列才能编好句子 二 播放课件 让幼儿看清蓝色魔方上的图片都是不同空间环境的 图片 允许幼儿探索三 三 小结 可能这三个魔方有不同的排列顺序和不同的玩法 刚才 小朋友们讨论过了 今天我们就先按红 蓝 黄的顺序排好 这样 我 们在编句子时 可以说清有谁 在什么地点 做什么事情 四 幼儿分组自主游戏 教师指导幼儿先将三个魔方依次排好 再 逐一投掷 使三个魔方 随机组合 然后按照人物 地点 事件的线索编不同的句子 5 组织幼儿交流游戏情况 一 提问 今天的 语言魔方对对碰 游戏 你们有什么问题和困 难吗 二 根据幼儿交流的情况 组织幼儿讨论解决问题的办法 明确规 则 进行小结 精品文档 4欢