语文人教版三年级下册17　可贵的沉默

小学三年级语文第六册 可贵的沉默 教学设计 1717 可贵的沉默可贵的沉默 教学目标教学目标 1 读懂课文内容 感受父母对自己的爱 懂得关心父母 学会 回报父母的爱 2 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法 抄写自己 喜欢的词语 句子 3 积累课文中的优美词语 精彩句段 培养学生的语感 有感 情地朗读课文 教学重点 难点教学重点 难点 1 理解孩子们的情绪变化 2 理解孩子们的沉默为什么是可贵的 教学过程教学过程 一 复习导入一 复习导入 认读本课文生字 词 自由朗读 指名朗读 齐读 二 自由朗读 整体感知二 自由朗读 整体感知 1 自由朗读课文 思考 1 这篇课文主要讲了一件发生在课堂上事 那么 这堂课上 老师的目的是什么 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自 己还没有意识到的极为珍贵的东西 出示 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有 意识到的极为珍贵的东西 还没有意识到的极为珍贵的东西是什么 已经意识到的东西又 是什么 带着这样一个问题 我们来好好地学一学这篇课文 三 深入学习 感悟情感三 深入学习 感悟情感 1 在老师的精心安排下 这堂课中 孩子们在情绪上有什么微 妙的变化 课堂经历了那几种气氛 板书 热闹 沉默 热闹 2 课堂出现了两次热闹的场面 他们所体现的情感是一样的吗 3 学习第一个热闹场面的相关内容 1 是什么让课堂产生了第一次热闹的场面 找出相关语句 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 知道的 祝贺 的 请举手 2 孩子们的情绪怎样 兴奋不已 3 自由朗读 思考 从哪些词句中可以体会到孩子们此时的 兴奋不已 4 朗读指导 读出孩子们急切回答和引以自豪的心情 过渡 多幸福的孩子们啊 在他们的课堂上 他们感受到了爸 爸妈妈对他们的爱 板书 感受爱 在我们的课堂上 我们被他 们的情绪所深深地感染 不禁融入了他们的热闹之中 4 学习第二个热闹场面的相关内容 1 课堂中有两次热闹 请你们找出描写第二次热闹场面的句 子 自己读一读 发现了什么 和第一次的热闹不一样 2 是什么让这两次热闹的场面有不同之处的 沉默 5 学习沉默的相关内容 1 制造这沉默的是谁 她的目的是什么 课文第十自然段 孩子们会感受爱了 但这还不够 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处 的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 2 从刚才的学习中 我们知道了孩子们 已经意识到的东西 是 感受父母对自己的爱 但这 蕴藏在心灵深处的极为珍贵的 东西 他们意识到了吗 没有 从哪里可以看出来 你们中 间有谁知道爸爸妈妈的生日 请举手 霎时 教室里安静下来 3 话音刚落 教室的气氛发生了变化 而且速度非常快 你 从哪个词语能感到变化速度的快 霎时 4 教室里安静下来 课文是怎样描写安静的场面的 5 齐读至 我和孩子们一起沉默着 安静片刻 此时 我相信你的内心有个声音在问你自己 他们在想些什么呀 6 老师的目的在于 让孩子们寻找蕴藏在他们心灵深处 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 看着这群可爱的孩子 老师的语气缓和了下来 女生齐读老师的话 7 在老师的提示下 孩子们的情绪发生了微妙的变化 课堂 的气氛也在慢慢地发生变化 从开始的沉默 到一两声 最后是七 嘴八舌 课文是怎样向我们描述这一变化的 一起来读一读 6 学习课文十五至十七自然段 1 为了让孩子们更准确地找到极为珍贵的东西 2 想象一下 孩子们是如何向父母祝贺生日的 3 在老师的指导下 孩子们找到了那没有意识到的极为珍贵 的东西了吗 这极为珍贵的东西就是回报自己的父母 板书 回报爱 从哪里看出来了 课文第十六自然段 4 孩子们因为这次沉默 让父母获得了幸福 给老师又带来 了什么呢 让我们一起来读读最后一个自然段 说说为什么给了她 很大的享受 四 总结全文 升华中心四 总结全文 升华中心 孩子们在这一阵可贵的沉默中找到了自己内心深处最为珍贵的 东西 意识到了在我们的生活中 我们不能只会接受爱 享受爸爸 妈妈的爱 更应该懂得关心父母 用自己的实际行动回报父母对自 己的爱 为他们带来快乐与幸福 我相信在你们的生活中 一定都 为父母付出了自己的爱 谁能向大家说说你对父母的爱 很高兴与大家一起学习了 可贵的沉默 这篇课文 在学习当 中 我与你们一起感受到了课文当中孩子们的情感 更值得我感动 的是 我也找到了你们心灵深处最珍贵的东西 希望大家将它好好 珍藏 让你身边的每一个人都能感受到你的爱 五 总结全文 布置作业五 总结全文 布置作业 1 总结全文 通过学习 互相交流 我们懂得用实际行动来回 报父母的爱 不但向爸爸妈妈祝贺生日 在日常生活中还做些 力所能及的事回报父母 这就是蕴藏在同学们心灵深处极为珍 贵的东西 现在你们懂事了 老师期待着大家的行动 学会回 报父母 学会关心他人 老师送学生一句话 我们既要懂得享受爱 还要学会回报我们既