2013富县沙梁中学骨干教师管理办法

富县沙梁中学骨干教师管理办法为了进一步规范骨干教师管理，加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的带动示范作用，提高我校教师队伍整体水平，根据有关规定，结合学校本学期“强化过程管理，常规考核直接与年度考核、评优树模、骨干教师评定挂钩”的管理思路，强化骨干教师在工作态度、工作效果、业务能力、教科研工作等各方面的示范引领作用，本着先看常规示范、再看业务引领及其他成绩的管理原则，特制订2012-2013学年度骨干教师的管理评定办法如下：一、骨干教师的职责（已签订目标责任书）第一条 教学新秀职责。（校级骨干教师适用于本条）1、坚持教育教学第一线工作，完成常规教育教学任务。2、每学年至少有1项教科研成果在县级以上交流、发表或获奖。3、能承担校内公开课和讲座任务。4、每学期指导课堂教学5节以上。5、参与一项课题研究工作，自觉完成校本研修任务。6、教学业绩应保持在本校较前位次。第二条 教学能手职责。1、完成教学新秀职责任务。2、指导的青年教师在业务成长方面有明显进步。3、每学年承担一项校级课题研究任务，能圆满完成学校和片区校本研修专业指导任务。4、每学期指导课堂教学10节以上。5、教学成绩优秀。第三条 学科带头人职责。1、完成教学能手职责任务。2、教科研成果在市以上交流发表或获奖，并能承担全县示范课和专题讲座任务。3、在指导学科青年教师专业成长方面效果显著。4、每学年承担一项县级课题研究任务。5、每学期指导课堂教学15节以上。6、能完成县上安排的教育教学指导活动。 7、扎实进行学科研究，在县级学科研究中起到引领作用。8、积极培养指导青年教师，承担指导12名青年教师任务，所指导的青年教师在教育教学方面有明显进步，并获得师生的公认，每学年至少有一篇论文在县级以上教育刊物发表或专业学术会议交流。二、骨干教师的待遇、考核确认的骨干教师每学年一次性兑现奖励津贴，并授予骨干教师称号。县级骨干教师每学年享受奖励津贴的具体标准原则上是：学科带头人5000元、教学能手3000元、教学新秀2000元。校级学科带头人800元，教学能手500元，教学新秀300元。在兑现时，同一梯次内的骨干教师以总金额和总考核分的平均值为标准，乘以个人考核分为实领津贴数。所有骨干教师梯次、津贴，均以最终确认考核确定最终命名及津贴领取额度。、骨干教师优先参加学习考察、学术研讨等活动。、逐步建立骨干教师补贴和奖励制度，对在教学第一线发挥重要作用的骨干教师，按不同级别分别给予不同程度的奖励或补贴。、学校要大力宣传推广骨干教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹，鼓励并支持骨干教师多出成果。三、骨干教师的管理和使用、骨干教师实行动态管理和考核制度。骨干教师每学年为一个任期，期满后可参加下届骨干教师考核认定，未参加或未通过认定资格将自动取消其骨干教师称号。学校要加强骨干教师日常考核，按学期建好管理档案；以常规示范作用和专业示范引领的发挥为重要指标，对骨干教师进行年度考核。、学校要与骨干教师保持经常联系，听取他们对教育教学改革、管理等方面的建议和意见，并及时研究处理。、学校要为骨干教师发挥作用创造有利条件；要充分利用骨干教师的各种优势资源开展工作。建立骨干教师考评档案，及时将其工作开展情况记录在案，以备考核。、鼓励骨干教师到农村支教、送教和讲课，有计划地选派骨干教师实现校际流动和我校支教单位互动交流，不断提高支教单位教师队伍的整体素质，促进教育均衡发展。四、骨干教师的考核、骨干教师应按照要求履行相应的职责，骨干教师的考核在学校评委会的领导下，由教导处负责，各科室配合进行考核。以年度考核分（两个学期常规考核分之和的平均分）为基础分，然后进行加分、减分，总分上不保底，下不封顶。、加分1、完成本学科课时工作量加4分；服从学校分配的各项工作任务并能圆满完成者加2分；2、学生评议、领导评议按优秀率的百分比的百分之十予以加分。3、承担班主任工作的加5分；班级管理、教育教学成绩突出，在年级班务考核中名列前三名的每学期分别加5、4、3分；4、担任教互研组长的分别加3分、2分；教互研组长被评为优秀组长的每次加4分。5、能积极参加继续教育培训研讨、完成学校规定研修学时的加2-4分；6、每在市级及其以上教育刊物上发表或专业学术会议上交流一篇教育教学成果加4分；校级、县级分别加2、3分（以学校统一推荐为准）；7、承担学科教科研活动（如校本教材的开发），成效显著加3分；8、能积极参与课题申报者，每次加1分；课题立项后能按要求积极开展课题研究加2-4分；所承担的教研课题顺利结题的按国家级、省级、市级、县级、校级分别加8分、7分、6分、5分、4分（此三项不重复加分）；9、在全县做一次学术培训或专题研讨，加5分；在学校做学术报告或业务培训，且效果反响良好，讲稿由学校存档备案每次加4分；10、每承担一次县级公开课、观摩课、示范课加5分，每承担一次校级公开课、观摩课、示范课加4分；11、积极培养指导青年教师，能指导、培养12名青年教师任务，所指导的青年教师在教育教学方面有明显进步，并获得师生的公认加2分。12、积极参与课堂教学改革的加4分。13、在省、市、县、校赛教中获奖者，以获奖层次分别按省级7、6、5分市级6、5、4分；县级5、4、3分；校级4、3、2分予以加分。14、在教研室、教导处统一组织的优质教案、反思、作业批阅评比中优秀者每次按县级5分，校级3分予以加分。15、所任科目成绩在全县统一考试中名列15名者，分别加10、8、6、4、2分16、学科竞赛辅导、指导课外活动小组或者承担学校其他工作成效显著加2分；学科知识竞赛中优秀辅导教师按国家级、省级、市级、县级分别加5、4、3、2分（和总体评价不重复加分）。 17、先进教育工作者、优秀教师、模范班主任等综合荣誉分别按国家级8分、省级7分、市级6分、县级5分、校级3分予以加分。18、未考虑进来的加分项目，以性质相近的加分项目作为参照，由考核小组酌情加分。、减分1、 不能完成学校分配的工作任务按失误程度每次减扣210分；2、 所带科目在全县统一考试考中单科名列后五名者依次扣20、18、16。、罚则有下列情况之一者，取消其称号及待遇：1、违反国家政策规定，受开除留用处分者；2、工作严重失误，造成重大损失，或屡出一般事故者；3、拒绝接受组织分配或屡犯校纪校规者；4、一年内病、事假累计达两个月者；5、从事第二职业而不听劝阻终止者；6、无理取闹，严重干扰学校工作者；7、连续旷工七天或全年累计矿工十四天者；8、违反教师法规定，师德败坏，工作敷衍，体罚、侮辱学生者；9、不按时限要求履行相应骨干教师职责者；10、教育教学成绩较差者或有较大退步者；11、学生评议称职率低于90%，领导评议称职率低于85