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文档简介

分数除法 二 教学设计 教学目标 1 培养学生动手动脑能力 以及判断 推理能力 通过分析的出结 论 2 体验整数除以分数的计算方法 在讨论交流的基础上总结出计 算法则 并能正确的计算 3 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生活 体验操作的欢乐 教学重点 整数除以分数的计算法则推导过程 教学策略 在小组间交流合作的基础上 通过操作得出结论 教学过程 1 复习 5 4 7 二 学习整数除以分数 1 有 4 张同样的大饼每两张为一份 可以分成多少份 指名回答 4 2 并说出列式的依据 2 有 4 张同样的大饼每一张为一份 可以分成多少份 3 有 4 张同样的大饼每两张为一份让学生画一画 涂一涂 并在小 组间交流讨论 最后全班交流 教师小结 从图上看出结果是 8 4 8 也可以用 4 2 8 来表示 4 有 4 张同样的大饼 每 张为一份 可以分成多少份 每 张为一份 可以分成多少份 在小组中解决这两个问题 然后全 班交流 教师评价 3 计算法则的教学 出示一下题目 4 4 2 4 4 3 4 4 4 2 2 2 2 2 3 2 2 先让学生计算 交流结果 然后提出问题 你通过看算式和结果 你能发现什么 全班交流 教师小结 除以一个数 零除外 等于乘这个数的倒数 4 巩固目标 1 课本中的画一画 先指导学生在练习本上画出线段图 然后利用线段图列出算式 并 计算结果 同桌判定 2 试一试题目 独立计算 指
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