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六六 确定位置确定位置 2 2 确定位置 二 确定位置 二 能根据平面图确定图中任意两地的相对位置 能根据平面图确定图中任意两地的相对位置 主备人主备人杨九梅杨九梅单位单位 王洞王洞小学编编 号号 7 7 课课 型型新知探究课课时课时第一课时小主人姓名小主人姓名 习惯养成习惯养成 学习目标学习目标 结合具体情境 能根据平面图确定图中任意两地的相对位置 以其中 一地为观测点 度量另一地所在的方向 以及两地的距离 重点难点重点难点用方向和距离确定物体的位置 描述路线图 教具学具教具学具 教具准备 学具准备 双色笔 学习过程学习过程 课前准备课前准备 确定一个物体位置的步骤是 课堂流程课堂流程 导入新课 一 自主学习一 自主学习 乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向 她想找到大 本营的位置 观察右图 你能帮帮她吗 自学提纲自学提纲 1 说说从图中你都知道了什么 2 想一想 画一画 大本营在大鸣山的什么位 置 乐乐只要以 为观测点 沿着 的方向走 就 能回到大本营 3 下面是数学迷画的 你能看懂吗 1 从图中你都知道了哪些信息 2 数学迷是利用 确定大本营 的位置 大本营的位置是 4 说一说根据平面图确定图中任意两地的相对位置的方法有 我发现 我发现 用方向和距离确定位置时要注意两点 一是描述方向要结合实际确定 用方向和距离确定位置时要注意两点 一是描述方向要结合实际确定 和 和 不能随意改变说法不能随意改变说法 二是理解图上二是理解图上 1 1 厘米所表示的实际长度 厘米所表示的实际长度 然后进行准确的换算 然后进行准确的换算 二 合作探究二 合作探究 板块一 对子互学板块一 对子互学 板块二 小组智慧板块二 小组智慧 三 展示点拨三 展示点拨 1 1 小组展示 教师点拨 小组展示 教师点拨 2 2 阅读教材 回顾梳理阅读教材 回顾梳理 四 达标检测四 达标检测 必做题 看图回答问题 1 从奇思家到学校怎么走 2 用两种方法表示出学校的位置 北 选做题 根据下面的描述 在平面图上表示出 各场所的位置 1 李红家在学校的南偏西 20 方向 1500 米处 2 王林家在学校的北偏东 70 方向 500 米处 3 3 陈兵家在学校的北偏西 30 方向 1000
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